1993 - 1996

Doktora

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim Anabilim Dalı, Türkiye

1990 - 1991

Yüksek Lisans

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi (Uoylp-Ma Tefl) (Yl) (Tezli), Türkiye

1978 - 1982

Lisans Çift Anadal

University of Michigan, Ekonomi Ve Psikoloji, Amerika Birleşik Devletleri

1996

Doktora

A Case Study: Evaluating the Curriculum of an In-Service Teacher Education Course

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim Anabilim Dalı

1991

Yüksek Lisans

Influences of Knowing a Third Language in English Language Learning

Bilkent Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi (Uoylp-Ma Tefl) (Yl) (Tezli)

C1 İleri

İngilizce

1996 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2013 - Devam Ediyor

Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörü

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Rektörlük

2010 - Devam Ediyor

Farabi Programı Kurum Koordinatörü

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Rektörlük

2008 - Devam Ediyor

Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Rektörlük

2004 - 2008

Dekan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

2000 - 2000

Bölüm Başkan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

1998 - Devam Ediyor

Assistant Professor

METU, Dept. of Foreign Language Education , Assistant Professor

1996 - 1998

Instructor/Reader

METU, Dept. of Foreign Language Education , Instructor/Reader

2024

Doktora

Investigating the Role of a Teacher Professional Development Programme in Cultivating 21st Century skills in a Flipped Learning EFL Environment: Towards a Framework

Daloğlu A. (Danışman)

G.Temiz(Öğrenci)

2024

Doktora

Collaboration and reflection in english language teaching practicum: Insights from the practicum lesson study model

Daloğlu A. (Danışman)

K.ÇETİN(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Part-time English language instructors' well-being: A case study in Türkiye

Daloğlu A. (Danışman)

Ç.ARDA(Öğrenci)

2023

Doktora

A CORPUS-BASED ANALYSIS OF VOCABULARY NEEDS OF ENGINEERING STUDENTS AT A STATE UNIVERSITY IN TURKEY

Daloğlu A. (Danışman)

Ş.ÇİÇEK(Öğrenci)

2022

Doktora

Language teacher cognition and professional teacher identity of formation of teachers of students with visual impairments: A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

H.İBRAHİM(Öğrenci)

2022

Doktora

Exploring the characteristics of an online practicum course in an English language teacher education program: A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

A.İLYA(Öğrenci)

2021

Doktora

Foreign language education policy in practice: English as a foreign language instruction at a public high school in Turkey

DALOĞLU A. (Danışman)

P.YENİ(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

A qualitative evaluation of the effects of a thematic literature unit on students' motivation to learn English

DALOĞLU A. (Danışman)

S.GÜNBAY(Öğrenci)

2019

Doktora

Üniversite hazırlık okullarında çalışan öğretim elemanlarının özyeterlilik inançları.

DALOĞLU A. (Danışman)

S.Can(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

İngilizce öğretmeni adaylarının cinsiyete duyarlı öğretim materyallerine tutumları.

DALOĞLU A. (Danışman)

M.Ayşe(Öğrenci)

2019

Doktora

İngilizce öğretmen bağışıklığı: ODTÜ vakası

DALOĞLU A. (Danışman)

D.Saydam(Öğrenci)

2018

Doktora

Professional development and competence profiles of English language teacher educators in Turkey

DALOĞLU A. (Danışman)

U.ATAŞ(Öğrenci)

2017

Doktora

A case study on pre-service english language teachers' cognitions and practices regarding most commonly experienced in-class challenges

DALOĞLU A. (Danışman)

Ş.SELEN(Öğrenci)

2017

Doktora

Hizmet öncesi ingilizce öğretmenlerinin sık karşılaşılan sınıf içi zorluklara ilişkin biliş ve eylemleri üzerine bir durum çalışması

DALOĞLU A. (Danışman)

Ş.Selen(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Emotion regulation goals and strategies of instructors of english: a phenomenological study at a foundation university in Turkey

DALOĞLU A. (Danışman)

M.ARIĞA(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Investigating ELT instructors' perceived competencies: Challenges and suggestions

DALOĞLU A. (Danışman)

N.CANBOLAT(Öğrenci)

2013

Doktora

A mixed methods intervention study on the relationship between self-regulatory training and university students' strategy use and academic achievement

DALOĞLU A. (Danışman)

S.VURAL(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Çokdilli iletişimde anlama belirtkeleri : ünlemlerin işlevsel dilbilim çerçevesinde dillerarası bir incelemesi

DALOĞLU A. (Danışman)

M.Akkuş(Öğrenci)

2013

Doktora

Öz-düzenleme eğitimi ile üniversite öğrencilerinin strateji kullanımı ve akademik başarısı arasındaki ilişki üzerine karma müdahale çalışması.

DALOĞLU A. (Danışman)

S.Vural(Öğrenci)

2012

Doktora

Examining perceptions and processes of quality assurance in preparatory English language programs in Turkish higher education institutions

DALOĞLU A. (Danışman)

O.BAŞARAN(Öğrenci)

2012

Doktora

A constructivist approach to the integration of systematic reflection in eap courses: An action research study

DALOĞLU A. (Danışman)

H.EREN(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

Taking a critical step on the way to critical reading: Investigation into critical reading discourse of freshman fle students in an advanced reading and writing course

DALOĞLU A. (Danışman)

G.BALIKÇI(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

A case study: Students' attitudes towards computer assisted learning, computer assisted language learning and foreign language learning

DALOĞLU A. (Danışman)

B.TUNÇOK(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans

An investigation of the effectiveness of theme-based syllabus on the motivation of freshman students at Atılım University

DALOĞLU A. (Danışman)

S.CAN(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans

Evaluation of the effectiveness of English courses in Sivas Anatolian High Schools

DALOĞLU A. (Danışman)

A.YEL(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans

İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin dil öğrenme stratejilerinin İngilizce derslerinde kullanımı ile ilgili görüşleri ve elde edilen sonuçların öğrencilerin strateji kullanma sıklığı ile karşılaştırılması.

DALOĞLU A. (Danışman)

H.Şen(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans

The effects of explicit input-based focus on form on the comprehension and use of noun clauses by intermediate level efl learners at Atılım University

DALOĞLU A. (Danışman)

M.TURAN(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans

A comparison of efl teachers' perceptions of language learning strategies (LLSs) and learners' reported use of LLSs in their English language classes

DALOĞLU A. (Danışman)

H.ŞEN(Öğrenci)

2008

Yüksek Lisans

Avrupa Birliği İngilizce dil portföyü ve Avrupa ortak başvuru metni'nde tanımlanan öğretmenler için gerekli özelliklerin öğretmenler tarafından şu an sahip oldukları ve ulaşmak istedikleri özellikler çerçevesinde nasıl algılandığını ortaya çıkarmak: örnek olay incelemesi

DALOĞLU A. (Danışman)

I.Tandıroğlu(Öğrenci)

2008

Yüksek Lisans

Attitudes, motivation and study habits of english language learners: The case of Başkent University second-year students

DALOĞLU A. (Danışman)

A.ÇOLAK(Öğrenci)

2008

Yüksek Lisans

Exploring the perceptions of teachers about their current and desired competencies identified by CEF and ELP: A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

I.TANDIROĞLU(Öğrenci)

2007

Doktora

Secondary school english teachers' technology perceptions and issues related with their technology integration processes: A qualitative study

Yıldırım Z. (Eş Danışman), Daloğlu A. (Eş Danışman)

E.TOP(Öğrenci)

2007

Doktora

Effects of Web-based multimedia annotated vocabulary learning in context model on foreign language vocabulary retention of intermediate level English language learners

DALOĞLU A. (Eş Danışman), YILDIRIM İ. S. (Eş Danışman)

M.HURİ(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans

The effects of cooperative learning activities on the retention of vocabulary

DALOĞLU A. (Danışman)

K.CEM(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans

An evaluation of the in-service teacher training program for the newly hired instructors in the School of Foreign Languages at Middle East Technical University

DALOĞLU A. (Danışman)

C.UÇAR(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans

The effects of varied text structures and response formats on the reading comprehension

DALOĞLU A. (Danışman)

M.ALİ(Öğrenci)

2005

Doktora

İngilizce öğretmeni yetiştirme programının kazandırdığı konu alanı öğreten yeterliliklerinin standartlara göre değerlendirilmesi

DALOĞLU A. (Danışman)

A.CAN(Öğrenci)

2005

Yüksek Lisans

An investigation of the effectiveness of the theme-based curriculum in the 2003-2004 academic year at the department of Basic English at Middle East Technical University

DALOĞLU A. (Danışman)

T.TOPÇU(Öğrenci)

2005

Doktora

An exploratory study of teachers beliefs, assumptions, and knowledge about innovations pertaining to teaching English as a foreign language: A comparative case study

DALOĞLU A. (Danışman)

S.HATİPOĞLU(Öğrenci)

2005

Doktora

Evaluating the language improvement courses in the undergraduate elt curriculum at eastern mediterranean unıversity: A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

F.EROZAN(Öğrenci)

2005

Doktora

Öğretmenlerin yabancıdil olarak İngilizce öğretimine ilişkin yeniliklerle ilgili inanç, görüş ve bilgileri üzerine derslik araştırması ve karşılaştırmalı bir olgu çözümlemesi çalışması

DALOĞLU A. (Danışman)

S.Hatipoğlu(Öğrenci)

2004

Yüksek Lisans

Bilkent Üniversitesi İngiliz Dili Meslek Yüksek Okulu bir üst-orta düzey sınıfında yapılan çalışmada üç yönlü gözlemin belirli sınıf etkinliklerinin amaçları, hata düzeltme teknikleri ve ekip çalışması hakkındaki algılanan faydaları.

DALOĞLU A. (Danışman)

B.Yurtseven(Öğrenci)

2004

Yüksek Lisans

Perceived benefits of three-way observation on the focal areas of objectives of the activities, error-correction techniques and group-work in a study conducted in an upper-intermediate class at Bilkent University School of English Language

DALOĞLU A. (Danışman)

B.YURTSEVEN(Öğrenci)

2003

Yüksek Lisans

Bilişsel ve biliş ötesi okuma stratejilerinin direk ve tümleşik olarak bilinçlendirme seviyesinde ögretiminin okuma yeterliliğine ve strateji kullanımına etkileri

DALOĞLU A. (Danışman)

D.Çiçekoğlu(Öğrenci)

2003

Yüksek Lisans

An Investigation of incidental vocabulary acquisition in relation to learner proficiency level and word frequency

DALOĞLU A. (Danışman)

E.ANNE(Öğrenci)

2003

Yüksek Lisans

The Effects of direct and integrated instruction of cognitive and metacognitive reading strategies at awareness-raising level on reading proficiency and strategy use

DALOĞLU A. (Danışman)

D.ÇİÇEKOĞLU(Öğrenci)

2002

Yüksek Lisans

Testing first year fle students' oral performanc using four speaking test methods in spoken English II course and students' attitudes towards these speaking test methods

DALOĞLU A. (Danışman)

D.Şallı(Öğrenci)

2002

Yüksek Lisans

Öğrencilerin İstanbul Bilgi Üniversitesi'ndeki görev dayanıklı İngilizce öğrenimi ile ilgili algıları üzerine bir durum çalışması

DALOĞLU A. (Danışman)

A.Lidice(Öğrenci)

2002

Yüksek Lisans

Testing first year FLE students oral performance using four speaking test methods in spoken Englih II course and students attitudes towards these speaking test methods

DALOĞLU A. (Danışman)

D.ŞALLI(Öğrenci)

2002

Yüksek Lisans

Students perceptions of task-based learning at the preporatory school of İstabnul Bilgi University A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

A.LİDİCE(Öğrenci)

2002

Yüksek Lisans

The Impact of training on peer feedback in process approach implemented EFL writing classes: a case study

DALOĞLU A. (Danışman)

D.Şengün(Öğrenci)

2002

Yüksek Lisans

A Needs-based writing syllabus for the students of international relations and political science at Başkent University

DALOĞLU A. (Danışman)

E.EDA(Öğrenci)

2001

Yüksek Lisans

Revising a content-based course for the advanced learners of English at the faculty of business administration at Bilkent University through continuous student feedback: A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

F.AYDINALAY(Öğrenci)

2001

Yüksek Lisans

A Study on vocabulary learning strategies of 8 th grade students at TED Ankara College

DALOĞLU A. (Danışman)

T.TÜLİN(Öğrenci)

2001

Yüksek Lisans

Students' evaluation of an on-line reading course and their attitudes towards on-line instruction: a case study

DALOĞLU A. (Danışman)

Ç.Sağın(Öğrenci)

2001

Yüksek Lisans

The Effectiveness of action research as a teacher development tool: A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

P.ÖZDEMİR(Öğrenci)

2001

Yüksek Lisans

Students evaluation of an on-line reading course and their attitudes towards on-line instruction: A case study

DALOĞLU A. (Danışman)

S.ÇİĞDEM(Öğrenci)

2000

Yüksek Lisans

Effect of multiple intelligence activities on expository essay writing performance

DALOĞLU A. (Danışman)

Y.OYA(Öğrenci)

2018

DALOĞLU A.

TESOL 2018 International Convention and Language Expo, Chicago, U.S.A, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 30 Mart 2018, ss.139, (Özet Bildiri)

2022

İLYA A., DALOĞLU A.

TESOL 2022 Virtual Convention, PITTSBURGH, Amerika Birleşik Devletleri, 22 - 25 Mart 2022, (Özet Bildiri)

2021

Elmas T., Yılmaz F., Daloğlu A.

Flipped Impact, Ankara, Türkiye, 04 Aralık 2021, (Yayınlanmadı)

2021

ABDİOĞLU M., ÖZKAL C., DALOĞLU A.

1. ULUSLARARASI YABANCI DİLLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (YABDİLSEM), Türkiye, 28 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

2020

İLYA A., DALOĞLU A.

46th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition: JALT2020., ONLINE, Japonya, 16 - 24 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

2020

İLYA A., DALOĞLU A.

JALT 2020 Communities of Teachers and Learners, Japonya, 16 - 23 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

2018

ÇİMEN Ş. S., DALOĞLU A.

13th METU INternational ELT Convention, 3 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2017

YENİ PALABIYIK P., DALOĞLU A.

The 18th INGED International ELT Conference, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

GÜMÜŞOK F., DALOĞLU A.

EERA-European Conference on Educational Research, Copenhagen, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

2017

BAŞARAN B. Ç., DALOĞLU A.

European Conference on Educational Research, Kopenhag, Danimarka, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

2017

ÇİMEN Ş. S., DALOĞLU A.

GlobELT, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

Tanriverdi Köksal F., Daloğlu A.

GlobELT 2017 Conference:, İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2016

ATAŞ U., DALOĞLU A., Hilden R.

The 4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

Tanriverdi Köksal F., Daloğlu A.

EJER 3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2015

DALOĞLU A., GÜLTEKİN İ.

AAAL Conference, 21 - 24 Mart 2015, (Özet Bildiri)

2015

VURAL S., DALOĞLU A.

AAAL American Association of Applied Linguistics, 21 - 24 Mart 2015, (Özet Bildiri)

2013

KIZILCIK H. H., DALOĞLU A.

13th BUSEL International Conference Teachers Exploring Practice for Professional Development, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

2011

DALOĞLU A., BULUT ŞAHİN B.

International Higher Education Congress, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2011

2010

DALOĞLU A.

44th Annual TESOL Convention, 2010, Boston, MA, Amerika Birleşik Devletleri, 24 Mart 2010, ss.107-108, (Özet Bildiri)

2009

DALOĞLU A., YORGUN İ.

CIEE Annual Conference, Cultuvating Culture, İstanbul, Türkiye, 11 - 14 Kasım 2009, cilt.1, ss.12, (Özet Bildiri)

2009

DALOĞLU A.

Cultivating Culture, CIEE Annual Conference, 2009, İstanbul, Türkiye, 26 Mart 2009, ss.12, (Özet Bildiri)

2008

DALOĞLU A.

42nd Annual TESOL Convention, 2008, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 19 Mart 2008, ss.212, (Özet Bildiri)

2007

ÖZGE D., DALOĞLU A.

Proceedings of the Sabancı University School of English Languages International Conference on Foreign Language Education., 24 - 27 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

2006

DALOĞLU A.

2nd International ELT Conference: ELT Profession, Challenges and Prospects, 2006, Kıbrıs (Kktc), 17 - 20 Mayıs 2006, ss.32, (Özet Bildiri)

2007

DALOĞLU A.

41st Annual TESOL Convention, 2007, Seattle, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 20 Mart 2007, ss.41, (Özet Bildiri)

2006

DALOĞLU A.

40th Annual TESOL Convention, 2006, Tampa, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mart 2006, ss.131, (Özet Bildiri)

2006

DALOĞLU A.

40th Annual TESOL Convention, 2006, Tampa, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mart 2006, ss.178, (Özet Bildiri)

2006

DALOĞLU A.

40th Annual TESOL Convention, 2006, Tampa, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mart 2006, ss.103, (Özet Bildiri)

2006

DALOĞLU A.

40th Annual TESOL Convention, 2006, Tampa, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mart 2006, ss.190, (Özet Bildiri)

2005

DALOĞLU A.

39th Annual TESOL Convention, 2005, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 29 Mart 2005, ss.187, (Özet Bildiri)

2005

DALOĞLU A.

39th Annual TESOL Convention, 2005, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 29 Mart 2005, ss.118, (Özet Bildiri)

2005

DALOĞLU A.

39th Annual TESOL Convention, 2005, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 29 Mart - 03 Nisan 2005, ss.58, (Özet Bildiri)

2004

DALOĞLU A.

38th Annual TESOL Convention, 2004, Long Beach, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 29 Mart 2004, ss.188, (Özet Bildiri)

2004

DALOĞLU A.

38th Annual TESOL Convention, 2004, Long Beach, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 29 Mart 2004, ss.53, (Özet Bildiri)

2004

DALOĞLU A.

38th Annual TESOL Convention, 2004, Long Beach, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 29 Mart 2004, ss.89, (Özet Bildiri)

2004

DALOĞLU A.

38th Annual TESOL Convention, 2004, Long Beach, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 29 Mart 2004, ss.165, (Özet Bildiri)

2003

DALOĞLU A.

37th Annual TESOL Convention, 2003, Baltimore, Maryland, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mart 2003, ss.23, (Özet Bildiri)

2001

DALOĞLU A.

35th Annual TESOL Convention, 2001, St. Louis, MO, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Şubat - 03 Mart 2001, ss.122, (Özet Bildiri)

2001

DALOĞLU A.

35th Annual TESOL Convention, 2001, St. Louis, MO, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Şubat 2001, ss.115-116, (Özet Bildiri)

2000

DALOĞLU A.

25th Annual TESOL Italy Convention, 2000, Roma, İtalya, 27 Ekim 2000, ss.21, (Özet Bildiri)

1999

YEMENİCİ A. A., DALOĞLU A.

IATEFL Conference, 1999, Edinburgh, Saint Helena, 28 Mart - 01 Nisan 1999, ss.103, (Özet Bildiri)

1998

DALOĞLU A.

23rd Annual TESOL Conference, 1998, Roma, İtalya, 14 - 21 Ekim 1998, ss.24, (Özet Bildiri)

2022

Sümer Z., Daloğlu A.

Between barriers and inclusion: Multidisciplinary reflections on gender and disability, Cristina Càndito,Isabel Fanlo Cortés,Nuccia Gianelli,Luciana Guaglianone,Cinzia Leone,Paola Parolari,Susanna Pozzolo,Laura Scudieri, Editör, Genova University Press, Genoa, ss.90-103, 2022

2022

Sümer Z., Daloğlu A.

Between Barriers and Inclusion: Multidisciplinary reflections on gender and disability, Candito,C.,Cortes,I. F.,Gianelli,N.,Guagliaanone,L. Leone,Parolar,P.,Possolo,P. Scudieri,L, Editör, Genova University Press, Genoa, ss.90-103, 2022

2009

DALOĞLU A., BATURAY M. H., YILDIRIM İ. S.

Handbook of research on E-learning methodologies for language acquisition, R, C. V. Marriott P, L. Torres, Editör, Hershey, PA: Information Science., ss.186-203, 2009

2003

DALOĞLU A.

Sustaining Professionalism, Byrd, P. and Nelson, G., Editör, TESOL, Alexandria, ss.27-34, 2003

2001

DALOĞLU A.

Journal Writing, Burton, J. and Carroll, M, Editör, TESOL, Alexandria, ss.87-100, 2001

2016 - 2021

Engelli Kadınların Toplumsal Katılımının Arttırılması

UFUK 2020 Projesi , MSCA-RISE, Marie Skłodowska-Curie Eylemleri Araştırma-Yenilikçilik Personel Değişim Destek Programı Projesi

(Proje Sonuç Raporu)

Sümer Z. (Yürütücü), Daloğlu A.

2016 - 2019

ORTAÖĞRETİM VE YÜKSEKÖĞRETİMDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN EĞİTİMCİLERİNİN MESLEKİ BİLGİ VE YETERLİKLERİ AÇISINDAN BİR PROFİL ANALİZİ

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

DALOĞLU A. (Yürütücü), ATAŞ U.

2010 - 2010

Eğitim Fakülteleri Öğrenci Profili 2.faz Araştırması.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

DALOĞLU A. (Yürütücü)