Exploring the perceptions of teachers about their current and desired competencies identified by CEF and ELP: A case study
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2008
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: IŞIL TANDIROĞLU
Danışman: AYŞEGÜL DALOĞLU
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, Avrupa Birliği İngilizce Dil Portföyü ve Avrupa Ortak Başvuru Metni'nin uygulanmasında, öğretmenler için gerekli özelliklerin neler oduğunu ve bu özelliklerin öğretmenler tarafından şu an sahip oldukları ve ulaşmak istedikleri özellikler çerçevesinde nasıl algılandığını ortaya çıkarmaktır.Öğretmenlerin sahip olmaları gereken özellikler Common European Framework of Reference for Languages adlı kitapta kapsamlı olarak ele alınmıştır. Bütün Avrupa ülkeleri için bir referans olma özelliğini taşıyan bu kitap, öğretmenlerin sahip olmaları gereken özellikleri dört temel ilke ve üç ana yeterlilik olarak ele almaktadır. Bu dört temel ilke öğretmenliğin üniversite eğitimi alarak yapılan bir meslek olması, ömür boyu devam eden öğrenmenin gerekli olduğu bir meslek olması, eğitimin değişik seviyelerinde ve farklı ülkerlerde değişikenliği gerekliren bir meslek olması, üniversiteler ile okulların, eğitim endüstürisinin ve eğitim sağlayıcılar arasında kurulmuş bir ortalkığın üzerine oturtulmuş bir meslek olması olarak açıklanmaktadır. Üç ana yeterlilik ise bilgi, teknoloji ve ilim ileçalışmak, insanlarla (öğrenciler, meslektaşlar ve eğitim alanındaki diğer bireyler) çalışmak ve toplumla ve toplum ile birlikete (yerel, bölgesel, ulusal, Avrupa ve dünya seviyesinde) çalışmak olarak açıklanmaktadır .Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Temel İngilizce Bölümü öğretmenlerinden rastgele seçilmiş 40 öğretmen bu çalışmaya katılmıştır. Avrupa Birliği İngilizce Dil Portföyü ve Avrupa Ortak Başvuru Metni'nin uygulanmasında, öğretmenler için gerekli özellikler ile ilgili bir anket bu öğretmenlere uygulanmıştır. Sonuçlar nicel olarak ve tanımsal ve keşif istatistiklerle incelenmiştir.Elde edilen bulgular, ankete katılan hocaların kendilerini Common European Framework of Reference for Languages'de tanımlanan özelliklerde ykendilerini çok ehliyetli buldukları ortaya çarmıştır. Fakat, öğretmenlerin bu özelliklerde usta düzeyde ehliyete sahip olmak istedikleri ve bu özellikler çok önemli buldukarı görülmüştür.Anahtar Kelimeler: Ortak Başvuru Metni, Birliği İngilizce Dil PortföyüAvrupa, özellikler, uygulama