Students evaluation of an on-line reading course and their attitudes towards on-line instruction: A case study

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2001

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: S. ÇİĞDEM SAĞIN

Danışman: AYŞEGÜL DALOĞLU

Özet:

IV OZ ÖĞRENCİLERİN İNTERNET ÜZERİNDEN ALINAN BİR OKUMA DERSİNİ DEĞERLENDİRMELERİ ve İNTERNET ÜZERİNDEN YAPILAN EĞİTİM İLE İLGİLİ TUTUMLARI: BİR DURUM ÇALIŞMASI Sağın, Çiğdem Yüksek Lisans, İngiliz Dili Eğitimi Tez Danışmanı: Y. Doç. Dr. Ayşegül Daloğlu Haziran 2001, 116 Sayfa Bu çalışmanın amacı öğrencilerin internet üzerinden aldıkları okuma dersini nasıl değerlendirdikleri ve internet üzerinden verilen eğitimle ilgili tutumlarını araştırmaktır. Bu amaçla 30 birinci sınıf öğrencisi Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Okuma Becerisi I dersinin dört haftalık bir bölümünü internet ortamında almıştır. Bu dört haftalık internet üzerinden eğitim sırasında öğrencilerden her hafta dersin içerik, dizayn, sayfa bağlantılarının kalitesi ve estetik yönlerini değerlendiren biranket doldurmaları istenmiştir. Öğrencilerin internet ortamında verilen eğitimle ilgili tutumlarım araştırmak için internet ortamında geçen ders döneminin sonunda öğrencilerden konu ile ilgili anket doldurmaları istenmiş \e 15 öğrenci ile mülakat yapılmıştır. Nicel ve nitel dataların değerlendirilmesi sonucunda görülmüştür ki öğrenciler internet üzerinden aldıkları Okuma Becerisi I dersinden memnun olmuşlar ve internet ortamında verilen eğitimle ilgili olumlu tutumlar edinmişlerdir. Anahtar Kelimeler: İnternet, internet üzerinden eğitim, okuma, ders hazırlama.