Metrikler
Yayın
77
Açık Erişim
24
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
1994 - 1999
1994 - 1999Doktora
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
1999
1999Doktora
Comparison of hypermedia and traditional instruction in terms of their effect on declarative conditional and procedural knowledge acquisiton retention and attitudes
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Ünvanlar / Görevler
2012 - Devam Ediyor
2012 - Devam EdiyorProf. Dr.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2015 - 2019
2015 - 2019Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Akademi Dışı Deneyim
2019 - 2020
2019 - 2020Senior Researcher
IT Faculty, University of Gothenburg, Sweden, Senior Researcher
2013 - 2013
2013 - 2013Senior Researcher
Indiana University, Bloomington, IN, USA, Senior Researcher
2008 - 2009
2008 - 2009Senior Researcher
Indiana University, Bloomington, IN, USA, Senior Researcher
Yönetilen Tezler
2022
2022Doktora
A case study of online community of practice for teacher professional development on technology integration as cognitive tools in mathematics teaching
YILDIRIM Z. (Danışman)
D.ÇOLPAN(Öğrenci)
2021
2021Doktora
The effect of regulation scaffolds on online formative peer assessment activities: A mixed methods study
Yildirim Z. (Danışman)
E.ALEMDAĞ(Öğrenci)
2021
2021Doktora
Investigation of factors influencing problematic internet use, and development of the application "hep" to regulate university students' problematic internet use
Yildirim Z. (Danışman)
S.CANER(Öğrenci)
2021
2021Doktora
A design-based research on shared metacognition through the community of inquiry framework in online collaborative learning environments
Yildirim Z. (Danışman)
A.HATUN(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Design of collaborative problem-solving activities with educational robots for middle school students
Yildirim Z. (Danışman)
M.GÜLEÇ(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Yedinci sınıf öğrencilerinin işbirlikli öğrenme sırasında ve sonrasında üstbilişsel süreçlerinin incelenmesi: bilim merkezi bağlamında çoklu yöntem çalışması
Yildirim Z. (Danışman)
G.Türkmen(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Hareket tabanlı 3 boyutlu sanal spor platformunun teknoloji kabul modeli kapsamında değerlendirmesi.
YILDIRIM Z. (Danışman)
F.İlhan(Öğrenci)
2019
2019Doktora
K-12 düzeyinde hikaye anlatımı çalışmalarının meta-sentezi.
YILDIRIM Z. (Danışman)
S.Öz(Öğrenci)
2018
2018Doktora
Influential factors on faculty performance in distance education
YILDIRIM Z. (Danışman)
M.KARA(Öğrenci)
2018
2018Doktora
Investigating the effects of digital storytelling use in sixth-grade science course: A mixed method research study
YILDIRIM Z. (Danışman)
M.ÇİÇEK(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Exploring the effect of using different emotional design approaches on positive emotion, mental effort and learning achievement: A multimedia study
YILDIRIM Z. (Danışman)
A.MURAT(Öğrenci)
2016
2016Doktora
Investigation of community of inquiry framework in regard to self-regulation, metacognition, and motivation
YILDIRIM Z. (Danışman)
S.KİLİS(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
Pre-service teachers' opinions, self-efficacy beliefs and state anxiety in relation to educational podcasting
YILDIRIM Z. (Danışman)
B.ÇELİK(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Current situation, usage, management and integration of the smart classroom technologies within the scope of fatih project: A multiple case study
YILDIRIM Z. (Danışman)
A.GÖK(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
Investigation of pre-service teachers' mobile learning readiness levels and mobile learning acceptance levels
YILDIRIM Z. (Danışman)
A.İLÇİ(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Çalışanların iş yerinde öğrenme deneyimi üzerine bir nitel çalışma : bir finans kurumu örneği
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.Ülgen(Öğrenci)
2014
2014Doktora
The experiences of gamer and non-gamer mining engineering students in playing simulation game for educational purposes: A phenomenological study
Yıldırım Z. (Danışman), Çağıltay K. (Eş Danışman)
N.SEVİM(Öğrenci)
2014
2014Doktora
A qualitative inquiry of employees' workplace learning experience: A case of a financial organization
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.ÜLGEN(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
THE INVESTIGATION OF USABILITY ISSUES OF FACULTY DEVELOPMENT PROGRAM (FDP) INFORMATION PORTAL
YILDIRIM Z. (Danışman)
S.TAŞLI(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Near and far transfer of learning in mathematics lesson designed based on cognitive load theory principles: A case study
YILDIRIM Z. (Danışman)
B.GONCA(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Utilization of learning objects in social studies lesson: Achievement, attitude and engagement
YILDIRIM Z. (Danışman)
M.DERYA(Öğrenci)
2012
2012Doktora
Social networking sites utilization for teaching and learning
YILDIRIM Z. (Danışman)
D.ALBAYRAK(Öğrenci)
2012
2012Doktora
Effects of a web-based internet search scaffolding tool on metacognitive skills improvement of students with different goal orientations
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.ŞENDURUR(Öğrenci)
2009
2009Doktora
The effects of cognitive load in learning from goal based scenario designed multimedia learning environment for learners having different working memory capacities
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.KILIÇ(Öğrenci)
2007
2007Doktora
Secondary school english teachers' technology perceptions and issues related with their technology integration processes: A qualitative study
Yıldırım Z. (Eş Danışman), Daloğlu A. (Eş Danışman)
E.TOP(Öğrenci)
2007
2007Doktora
Ortaöğretim İngilizce öğretmenlerinin teknoloji algıları ve teknolojiyi bütünleştirme süreçleri ile ilgili konular: nitel bir çalışma.
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.Top(Öğrenci)
2007
2007Doktora
Contributing factors to satisfaction in an online certificate program: A case study
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.YÜKSELTÜRK(Öğrenci)
2006
2006Doktora
The current status of information and communication technologies integration into schools of teacher education and K-12 in Turkey
Yıldırım Z. (Danışman), Yıldırım İ. S. (Eş Danışman)
Y.GÖKTAŞ(Öğrenci)
2004
2004Doktora
Effectiveness of hybrid instruction on certain cognitive and affective learning outcomes in a computer networks course
YILDIRIM Z. (Danışman)
Ö.DELİALİOĞLU(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Participants' perceptions about online information technologies certificate pragram: A case study
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.YÜKSELTÜRK(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Çevrim içi bilgi teknolojileri sertifika programı hakkında katılımcıların algıları: bir durum çalışması
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.Yükseltürk(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Bilgisayar destekli iletişim aracılığıyla proje tabanlı işbirliğine dayalı öğrenmeye ilişkin öğrencilerin tatmini, sosyal olarak kendini gösterme algıları ve tutumları: bir durum çalışması
YILDIRIM Z. (Danışman)
B.Örentürk(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Communication behaviors and trust in collaborative online teams
YILDIRIM Z. (Danışman)
S.TUĞBA(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Learners' satisfaction, social presence and attitude in a project based collaborative learning through computer mediated communication: A case study
YILDIRIM Z. (Danışman)
B.ÖRENTÜRK(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Evaluation of computer education and instructional technology programs: Students' and faculty members' perception
YILDIRIM Z. (Danışman)
P.ONAY(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
A comparative study between the European Union countries' and Turkey's education systems regarding the integration of information and communication technologies
YILDIRIM Z. (Danışman)
Y.GÖKTAŞ(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Evaluation of preservice foreign language teachers' perceptions about their technology competencies
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.TOP(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Learners' perceptions of a web enhanced course
YILDIRIM Z. (Danışman)
E.OYTUN(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
The effectiveness of instructional multimedia integrated with audio playback rate control tool on eighth grade students' achievements and attitudes
YILDIRIM Z. (Danışman)
M.SARAN(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
Effectiveness of a web-based tutorial on computer literacy for pre-service teachers: A case study
Özden M. Y., Yıldırım Z. (Eş Danışman)
L.BAYRAM(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
An evaluation the improvement of the CTP 108 programming for business course features in terms of students' perspectives.
YILDIRIM Z. (Danışman)
B.Özgür(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
Comparison of algorithmic and heuristic approaches in a computer-programming course in terms of their effect on archievement and attitudes
YILDIRIM Z. (Danışman)
U.Türkarslan(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
Exploring students' perceptions about problem based online learning environment : a case study.
YILDIRIM Z. (Danışman)
S.Engin(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
An Evaluation for the improvement of the CTP108 programming for business course features in terms of students' perspectives
YILDIRIM Z. (Danışman)
B.ÖZGÜR(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
Exploring students' perceptions about problem-based online learning environment: A case study
Yıldırım Z. (Danışman), Yıldırım İ. S. (Eş Danışman)
S.ENGİN(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
Comparison of algorithmic and heuristic approaches in a computer programming course in terms of their effect on achievement and attitudes
YILDIRIM Z. (Danışman)
U.TÜRKARSLAN(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (49)
SCI-E, SSCI, AHCI (28)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (35)
ESCI (6)
Scopus (27)
TRDizin (15)
Diğer Yayınlar (8)
2026
20261. Science Centres as Metacognitive Learning Environments: Insights From Eye‐Tracking and Metacognitive‐Oriented Worksheets
Türkmen G., Yıldırım Z.
Journal of Computer Assisted Learning , cilt.42, ss.1-30, 2026 (SSCI)
2025
20252. An online community of practice for teacher professional development on technology integration as cognitive tools in mathematics teaching
Gungordu D. C., YILDIRIM Z.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
, cilt.30, sa.9, ss.12213-12247, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20253. A shared metacognition-focused instructional design model for online collaborative learning environments
Ataş A. H., Yıldırım Z.
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT
, cilt.73, sa.1, ss.567-613, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20254. Deepening Conceptual Understanding in Science Centers: The Role of Educators’ Implicit Metacognitive Actions During Interactive Exhibit Guidance
TÜRKMEN G., YILDIRIM Z.
Journal of Museum Education
, 2025 (ESCI, Scopus)
2024
20245. Exploring Science Centers Educational and Organizational Approaches Through the Lens of Science Center Educators: Instructional Design Considerations
Türkmen G., Yıldırım Z.
Journal of International Museum Education , cilt.6, sa.1, ss.1-42, 2024 (Hakemli Dergi)
2023
20236. Psychometric Properties of Turkish Version of Generalized Problematic Internet Use Scale-2 and the Relationship Between Internet Use Patterns and Problematic Internet Use
Caner-Yildirim S., Yıldırım Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION
, cilt.21, sa.6, ss.3749-3771, 2023 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2023
20237. A Qualitative Analysis of Students' Experiences with Emotional Design in Multimedia
Uzun A. M., Yildirim Z.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI
, cilt.2023, sa.36, ss.165-186, 2023 (ESCI, TRDizin)
2022
20228. Effectiveness of online regulation scaffolds on peer feedback provision and uptake: A mixed methods study
Alemdağ E., Yıldırım Z.
Computers and Education
, cilt.188, 2022 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2022
20229. Adaptation of the shared-metacognition questionnaire (SMQ) into Turkish for online collaborative learning environments
Ataş A. H., Yıldırım Z.
Journal of Educational Technology and Online Learning (JETOL) , cilt.5, sa.3, ss.585-599, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202210. Design and development of an online formative peer assessment environment with instructional scaffolds
Alemdag E., Yıldırım Z.
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT
, cilt.70, sa.4, ss.1359-1389, 2022 (SSCI, Scopus)
2022
202211. Faculty Performance Improvement in Distance Education: Causes of the Performance Deficiencies (Part I)
Kara M., YILDIRIM Z.
Performance Improvement Quarterly
, cilt.34, sa.4, ss.573-601, 2022 (ESCI, Scopus)
2020
202012. Faculty Performance Improvement in Distance Education: Interventions for Performance Improvement (Part II)
Kara M., YILDIRIM Z.
PERFORMANCE IMPROVEMENT QUARTERLY
, cilt.33, sa.2, ss.173-205, 2020 (ESCI, Scopus)
2020
202013. Educational use and motivational elements of simulation games for mining engineering students: a phenomenological study
Sevim-Cirak N., YILDIRIM Z.
EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION
, cilt.45, sa.4, ss.550-564, 2020 (ESCI, Scopus)
2020
202014. Identification of the optimal faculty behaviors for performance improvement in distance education
KARA M., YILDIRIM Z.
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW
, cilt.21, sa.1, ss.83-97, 2020 (SSCI, Scopus)
2019
201915. Posting Patterns of Students' Social Presence, Cognitive Presence, and Teaching Presence in Online Learning
Kilis S., YILDIRIM Z.
ONLINE LEARNING
, cilt.23, sa.2, ss.179-195, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201916. Web-Based Metacognitive Scaffolding for Internet Search
ŞENDURUR E., YILDIRIM Z.
Journal of Educational Technology Systems , cilt.47, sa.3, ss.433-455, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201817. Investigation of community of inquiry framework in regard to self-regulation, metacognition and motivation
KİLİS S., YILDIRIM Z.
COMPUTERS & EDUCATION
, cilt.126, ss.53-64, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2018
201818. Online Self-regulation Questionnaire: Validity and Reliability Study of Turkish Translation
KİLİS S., YILDIRIM Z.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.47, sa.1, ss.233-245, 2018 (ESCI, TRDizin)
2018
201819. Exploring the effect of using different levels of emotional design features in multimedia science learning
Uzun A. M., Yildirim Z.
COMPUTERS & EDUCATION
, cilt.119, ss.112-128, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2018
201820. Metacognition within a Communities of Inquiry Questionnaire: Validity and Reliability Study of Turkish Adaptation
Kilis S., Yildirim Z.
Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.19, ss.680-693, 2018 (TRDizin)
2018
201821. Görme engelli bireylerin yabancı dil kelime bilgilerinin geliştirilmesi: tasarım tabanlı araştırma yaklaşımı
GÜL A., KAMALI ARSLANTAŞ T., YASAN AK N., YURDAGÜL C., YILDIRIM Z.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.2071-2090, 2018 (TRDizin)
2018
201822. Development of Metacognitive Skills Inventory for Internet Search (MSIIS): Exploratory and Confirmatory Factor Analyses
Şendurur E., Yıldırım Z.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE
, cilt.17, ss.1896-1911, 2018 (Scopus, TRDizin)
2016
201623. Views and demands of teachers about in service training within the scope of FATİH Project
GÖK A., YILDIRIM Z.
Kastamonu Egitim Dergisi , 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201524. Using Social Networking Sites for Teaching and Learning: Students' Involvement in and Acceptance of Facebook (R) as a Course Management System
Albayrak D., Yildirim Z.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH
, cilt.52, sa.2, ss.155-179, 2015 (SSCI, Scopus)
2015
201525. Investigation of Fatih Project within the scope of teachers school administrators and yegıtek adminisrators opinions A multiple case study
GÖK A., YILDIRIM Z.
Mersin University Journal of The Faculty of Education , cilt.11, ss.487-504, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201526. Students' Web Search Strategies With Different Task Types: An Eye-Tracking Study
Şendurur E., Yildirim Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
, cilt.31, sa.2, ss.101-111, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2014
201427. A comparison of learning management systems in a school district: searching for the ideal personalized integrated educational system (PIES)
Yildirim Z., Reigeluth C. M., Kwon S., Kageto Y., Shao Z.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
, cilt.22, sa.6, ss.721-736, 2014 (SSCI, Scopus)
2014
201428. Development, Validity and Reliability Study of the Learning Object Evaluation Scale (LOES)
Gürer M. D., Yildirim Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.176, ss.121-130, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2014
201429. Effectiveness of Learning Objects in Primary School Social Studies Education: Achievement, Perceived Learning, Engagement and Usability
Gürer M. D., Yildirim Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.176, ss.131-143, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2012
201230. COGNITIVE LOAD AND GOAL BASED SCENARIO CENTERED 3D MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENT: LEARNERS' MOTIVATION, SATISFACTION AND MENTAL EFFORT
Kilic E., Yildirim Z.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH
, cilt.47, sa.3, ss.329-349, 2012 (SSCI, Scopus)
2009
200931. Teacher Educators ICT Competencies Usage and Perceptions
GÖKTAŞ Y., YILDIRIM İ. S., YILDIRIM Z.
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, ss.109-125, 2009 (Hakemli Dergi)
2009
200932. Investigation of K 12 teachers ıCT competencies and the contributing factors in acquiring these competencies
GÖKTAŞ Y., YILDIRIM Z., YILDIRIM İ. S.
The New Educational Review , cilt.17, ss.276-294, 2009 (SSCI)
2009
200933. Main Barriers and Possible Enablers of ICTs Integration into Pre-service Teacher Education Programs
Göktaş Y., Yildirim S., Yildirim Z.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.12, sa.1, ss.193-204, 2009 (SSCI, Scopus)
2008
200834. Design and development of a technology enhanced hybrid instruction based on MOLTA model: Its effectiveness in comparison to traditional instruction
Delialioğlu Ö., Yidirim Z.
COMPUTERS & EDUCATION
, cilt.51, sa.1, ss.474-483, 2008 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2008
200835. Status of Ict in Schools of Teacher Education: Deans' Views
Goktas Y., Yildirim Z., Yildirim S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, sa.149, ss.30-50, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200836. A review of ICT related courses in pre-service teacher education programs
Göktaş Y., Yildirim Z., Yildirim I. S.
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW
, sa.2, ss.168-179, 2008 (SSCI, Scopus)
2008
200837. Communication behaviors and trust in collaborative online teams
Bulu S. T., Yildirim Z.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.11, sa.1, ss.132-147, 2008 (SSCI)
2008
200838. Investigation of Interaction, Online Support, Course Structure and Flexibility as the Contributing Factors to Students' Satisfaction in an Online Certificate Program
Yükseltürk E., Yildirim Z.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.11, sa.4, ss.51-65, 2008 (SSCI)
2008
200839. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim fakültelerindeki durumu Dekanların görüşleri
Göktaş Y., Yildirim Z., Yildirim I. S.
Egitim ve Bilim
, cilt.33, ss.30-50, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200840. The keys for ICT integration in K-12 education:: Teachers' perceptions and usage
Göktaş Y., Yildirim Z., Yildirim S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.34, ss.127-139, 2008 (SSCI, TRDizin)
2007
200741. ICT integration in primary education and teacher education programs in Turkey and in EU countries
Yildirim Z., GÖKTAŞ Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.32, sa.143, ss.55-67, 2007 (SSCI, TRDizin)
2007
200742. Students' perceptions on effective dimensions of interactive learning in a blended learning environment
Delialioglu O., Yildirim Z.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.10, sa.2, ss.133-146, 2007 (SSCI)
2006
200643. Preservice computer teachers as hypermedia designers: The impact of hypermedia authoring on knowledge acquisition and retention
YILDIRIM Z.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.5, sa.5, ss.1-7, 2006 (Hakemli Dergi)
2006
200644. Relationship between achievement goal orientation, perceptions of collaboration, attitudes toward group work and GPA in 3D educational software development process
YILDIRIM Z.
EGITIM VE BILIM , cilt.31, sa.141, ss.40-49, 2006 (TRDizin)
2005
200545. Hypermedia as a cognitive tool: Student teachers' experiences in learning by doing
Yildirim Z.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.8, sa.2, ss.107-117, 2005 (SSCI)
2005
200546. Bilgisayar ve Ögretim Teknolojileri Eğitimi Programı’na ilişkin öğrencilerin ve öğretim elemanlarının algıları
ONAY DURDU P., YILDIRIM Z.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.19, sa.2, ss.77-88, 2005 (TRDizin)
2004
200447. Outcomes of constructivist learning environment: How learners apply visual design principles. Education and Science
YILDIRIM Z.
EGITIM VE BILIM , cilt.29, sa.132, ss.78-83, 2004 (TRDizin)
2001
200148. Comparison of hypermedia learning and traditional instruction on knowledge acquisition and retention
Yildirim Z., Ozden M., Aksu M.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.94, sa.4, ss.207-214, 2001 (SSCI, Scopus)
2001
200149. Students’ perceptions of a hierarchically designed hypermedia learning environment
YILDIRIM Z., ÖZDEN M. Y.
EGITIM VE BILIM , cilt.26, sa.121, ss.66-75, 2001 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2020
20201. Creative Learning Districts for Inclusion (CLEDI): Outcomes in Turkey
ERDUR BAKER Ö., YILDIRIM Z., Tarhan H., Tekgüzel S.
ECER 2020 - Reconnecting EERA' 23 - 28 August (Conference Was Held Online), Glasgow, İngiltere, 26 - 28 Ağustos 2020, (Özet Bildiri)
2020
20202. The evaluation of contributions and instructional scaffolds of an online formative peer assessment environment
ALEMDAĞ E., YILDIRIM Z.
EARLI - SIG 6 and 7 conference in Tübingen, (The conference was held online on 24th-25th of August, 2020 to the classroom4th-25th, Tübingen, Almanya, 24 - 25 Ağustos 2020, (Özet Bildiri)
2020
20203. The effect of an online formative peer assessment environment with regulation scaffolds on feedback provision and use
ALEMDAĞ E., YILDIRIM Z.
EARLI - SIG 6 and 7 conference in Tübingen, (The conference was held online on 24th-25th of August, 2020 to the classroom4th-25th, Tübingen, Almanya, 24 - 25 Ağustos 2020, (Özet Bildiri)
2018
20184. Physical education preservice teachers’s views on a Kinect based 3D virtual sports platform
İLHAN F., YILDIRIM Z., YÜKSELTÜRK E.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium (ITTES), 12 - 14 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20185. Front-end Analysis of Employee Performance: A Human Performance Technology Study
CANER S., YILDIRIM Z.
European Educational Research Association-ECER, 3 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20186. Comparison of Social Networking Sites Utilization (Facebook) and Moodle as a Course Management System in a Face-to-face Course
ALBAYRAK D., YILDIRIM Z.
European Educational Research Association-ECER, 3 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20187. Investigation of Community of Inquiry Framework in Regard to Self-regulation, Metacognition and Motivation in Online Learning Setting
KİLİS S., YILDIRIM Z.
European Educational Research Association-ECER, Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20188. Investigating 7th graders’ collaborative tutoring process based on metacognition in a science center
TÜRKMEN G., YILDIRIM Z.
EARLI SIG 16 Metacognition Conference, 27 - 30 Ağustos 2018, (Özet Bildiri)
2017
20179. Soru-Cevap Tabanlı Öğretim Tasarımı Teorisi Önerisi ve İlk Bulgular
ATAŞ A. H., ÇELİK B., YILDIRIM Z.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (İcits) 2017, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201710. Improving English Vocabulary of Visually Impaired People: A Design-based Research Approach
YURDAGÜL C., KAMALI ARSLANTAŞ T., YASAN AK N., GÜL A., YILDIRIM Z.
ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201711. A working memory test for children: Mr. Peanut Test
UZUN A. M., YILDIRIM Z.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201712. Posting Patterns of Students’ Social Presence, Cognitive Presence, and Teaching Presence in Online Learning
KİLİS S., YILDIRIM Z.
EDEN – Open Classroom 2017: Open Schools for Open Societies Conference 2017, Atina, Yunanistan, 20 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201713. DESIGN, DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF A QUESTION-ANSWER BASED INSTRUCTIONAL DESIGN THEORY
ATAŞ A. H., Çelik B., YILDIRIM Z.
10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Sevilla, İspanya, 16 - 18 Kasım 2017, ss.6027-6040, (Tam Metin Bildiri)
2017
201714. Design, Development and Evaluation of A Question-Answer Based Instructional Design Theory
ATAŞ A. H., ÇELİK B., YILDIRIM Z.
10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation, Malatya, Türkiye, 16 - 18 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
2017
201715. Afetlerde Psikolojik Desteğe Yönelik Çevrim İçi Eğitim Sistemi Arayüzünün Ön Ürün Değerlendirmesi
YILDIRIM Z., ERDUR BAKER Ö., TÜRKMEN G., ATAŞ A. H., ÖZEL D.
Fifth International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201716. Improving English Vocabulary Knowledge of Visually Impaired People: A Design-Based Research Approach
YURDAGÜL C., KAMALI ARSLANTAŞ T., YASAN AK N., GÜL A., YILDIRIM Z.
Fifth International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201717. Socially-shared metacognition processes of 7th graders throughout science museum context in Turkey
TÜRKMEN G., YILDIRIM Z.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 27 Ağustos - 02 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2016
201618. Acil Afet Durumlarında Psikolojik Danışmanlara Yönelik Çevrim İçi Eğitim Sisteminin Temel Özelliklerinin Belirlenmesi
YILDIRIM Z., ERDUR BAKER Ö., ÇELİK İ., ATAŞ A. H., TÜRKMEN G.
VI. Ulusal PDR Uygulamaları Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2016, (Özet Bildiri)
2016
201619. The Value of Educational Podcasting Process in Preparing Pre Service Teachers for the Teaching Profession
ÇELİK B., YILDIRIM Z.
Association for Educational Communications and Technology (AECT), Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
2016
201620. The Experiences of Mining Engineering Students in Game Based Learning Environment
SEVİM N., YILDIRIM Z.
Annual International Conference on Engineering Education & Teaching, 6 - 09 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201621. Pre Service Teachers Self Efficacy Beliefs in Relation to Educational Podcasting Integration and Educational Usage Self Efficacy
ÇELİK B., YILDIRIM Z.
SITE, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Mart 2016, (Tam Metin Bildiri)
2012
201222. Mobil Destekli Kesintisiz Öğrenme Ortamına İlişkin BÖTE Öğrencilerinin İhtiyacı
YILDIRIM Z., DELİALİOĞLU Ö., AŞKUN C. S., ÇİÇEK M., ATAŞ A. H., KİLİS S., et al.
International Computer and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)
2011
201123. Implementation of Project-Based Learning in Technology Based Instructional Material Development Process: Prospective Foreign Language Teachers’ Experiences
YILDIRIM Z., DELİALİOĞLU Ö., AŞKUN C. S.
European Conference on Educational Research, 13 - 16 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)
2010
201024. Evaluating working memory capacity and cognitive load in learning from goal based scenario centered 3D multimedia
Kilic E., YILDIRIM Z.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4480-4486, (Tam Metin Bildiri)
2004
200425. A-three year analysis of online information technologies certificate program
Yukselturk E., Yildirim Z.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Lugano, İsviçre, 21 - 26 Haziran 2004, ss.5114-5119, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2021
20211. Emotional design in multimedia and measuring learning emotions
UZUN A. M., YILDIRIM Z.
Handbook of Research on Modern Educational Technologies, Applications, and Management (2 Volumes), Mehdi Khosrow-Pour, Editör, IGI Global, ss.701-717, 2021
2020
20202. Ögretim teknolojileri ve ileti tasarimi.
YILDIRIM Z.
Ögretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Arastirmalar, Egilimler, ÇAĞILTAY KÜRŞAT, GÖKTAŞ YÜKSEL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.279-296, 2020
2009
20093. Preservice computer teachers as game designers: Goal-Based Scenario centered 3D educational game development process
KILIÇ OĞURLU E., YILDIRIM Z.
Handbook of Research on Effective Electronic Gaming in Education, Ferdig Richard E., Editör, Information Science Reference (formerly Idea Group Reference), Hershey, PA,, Pensilvenya, ss.331-344, 2009
Desteklenen Projeler
2020 - 2021
2020 - 2021Türkiye'deki Üniversite Öğrencilerinin Etkili İnternet Kullanımına Yönelik Müdahale Programı Geliştirme
TÜBİTAK Projesi , 1002 - Hızlı Destek Programı
YILDIRIM Z. (Yürütücü)
2018 - 2021
2018 - 2021Creative Learning District For Inclusion (CLEDİ) (604612-EPP-1-2018-1-IT-EPPKA3-IPI-SOC-IN)
Erasmus Projesi , Erasmus Projesi, Avrupa Düzeyi
Erdur Baker Ö. (Yürütücü), Yıldırım Z.
2018 - 2020
2018 - 2020YÜKSEK, ORTA VE DÜŞÜK PERFORMANSLI ACEMİ PROGRAMCILARIN HATA AYIKLAMA ESNASINDA BİLİŞSEL VE ÜSBİLİŞSEL SÜREÇLERİ NASIL FARKLILIK GÖSTERİR?: BİR GÖZ İZLEME ÇALIŞMASI.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
YILDIRIM Z. (Yürütücü), TÜRKMEN G., CANER S.
2015 - 2018
2015 - 2018Afetlerde Psikolojik Destek için Psikolojik Danışmanlara Yönelik Çevrimiçi Eğitim Geliştirilmesi (115K451)
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Yildirim Z., Erdur Baker Ö. (Yürütücü)
2017 - 2017
2017 - 2017ÖĞRETİM TEORİSİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI: SORU-CEVAP TABANLI ÖĞRETİM TEORİSİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YILDIRIM Z. (Yürütücü), ATAŞ A. H., ÇELİK B.
2015 - 2017
2015 - 2017Görme Engelli ve Az Gören Bireylerin Yabancı Dil Kelime Bilgilerinin Geliştirilmesi Tasarım Tabanlı Araştırma Yaklaşımı (115K512)
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Yildirim Z. (Yürütücü)
2015 - 2016
2015 - 2016Görme Engelli veya Az Gören Bireylerin Yabancı Dil Kelime Bilgilerinin Geliştirimesi: Tasarım Tabanlı Araştırma Yaklaşımı
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
YILDIRIM Z. (Yürütücü)
2015 - 2016
2015 - 2016Duygusal Tasarım İlkelerine Göre Hazırlanan Çoklu Ortam Öğretim Materyallerinin Öğrencilerin Duygu Durumları ve Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
TÜBİTAK Projesi , 1002 - Hızlı Destek Programı
YILDIRIM Z. (Yürütücü)
2014 - 2014
2014 - 2014Use of Digital Story Telling in Education: The Factors that Affect Its Adaption and Use (BAP-05-05-2014-002)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yildirim Z. (Yürütücü), Çiçek M.
2014 - 2014
2014 - 2014Eğitimde Dijital Hikayeleme Yönteminin Kullanımı: Yöntemin Kullanımının Benimsenmesi ile Kullanımını Kolaylaştıran ve Güçleştiren Etkenlerin İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YILDIRIM Z. (Yürütücü)
2012 - 2013
2012 - 2013Mobil Destekli Kesintisiz Öğrenme Uygulamalarının Geliştirilmesi Ve Etkinliğinin Bilişsel Yük Kuramı Çerçevesinde Değerlendirilmesi.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YILDIRIM Z. (Yürütücü), ATAŞ A. H., AŞKUN C. S., DELİALİOĞLU Ö.
2012 - 2013
2012 - 2013Mobil Destekli Kesintisiz Öğrenme Uygulamalarının Geliştirilmesi Ve Etkinliğinin Bilişsel Yük Kuramı Çerçevesinde Değerlendirilmesi (BAP-05-05-2012-001)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yildirim Z. (Yürütücü), Çiçek M., Delialioğlu Ö., Aşkun C. S., Ilçi A., Ataş A. H., et al.
2007 - 2008
2007 - 2008Effect of Cognitive Load in Learning from Goal-Based Scenario Designed Multimedia Learning Environment for Learners Having High and Low Working Memory Capacity (107K150)
TÜBİTAK Projesi , 1002 - Hızlı Destek Programı
Yildirim Z. (Yürütücü), Kiliç Oğurlu E.
2006 - 2007
2006 - 2007Investigation of Expectations from Computer Teachers: School Administrators, Computer Teachers and Other Subject Area Teachers’ Opinions (BAP - 2006-0505-01)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yildirim Z. (Yürütücü)
2005 - 2007
2005 - 2007Evaluation of Goal-Based Scenario Centered Educational Multimedia (BAP-08-11-DPT2002K120510)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yildirim Z. (Yürütücü), Kiliç Oğurlu E.
2004 - 2006
2004 - 2006K-12 Teachers, Administrators, and Students’ Technology Competency Criteria Study (BAP-08-11-DPT2002120510)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yildirim Z. (Yürütücü), Göktaş Y.
2003 - 2004
2003 - 2004Relationship between Technology Competency, Participation and Interaction in Online Environment: A Case Study for Project based Learning in Teacher In-service Training (BAP-2003-05-05-03)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yildirim Z. (Yürütücü)
2000 - 2001
2000 - 2001Development of Web-Based Support System for Teaching (AFP–2000-05-05-01)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Yildirim Z. (Yürütücü)
Bilimsel Projelerde Hakemlikler
Aralık 2018
Aralık 2018TÜBİTAK Projesi
2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Ocak 2018
Ocak 2018Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
BAP Araştırma Projesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 819
h-indeksi (WOS): 14
Jüri Üyelikleri
Mayıs-2019
Mayıs 2019Tez Savunma (Doktora)
- Hacettepe Üniversitesi
Şubat-2019
Şubat 2019Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
- Kırıkkale Üniversitesi
Ocak-2019
Ocak 2019Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
- Atılım Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Yeterlik Sınavı
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2018
Aralık 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Kasım-2018
Kasım 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Ekim-2018
Ekim 2018Tez Savunma (Doktora)
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Eylül-2018
Eylül 2018Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Başkent Üniversitesi
Eylül-2018
Eylül 2018Doçentlik Sınavı
- Üniversitelerarası Kurul ÜAK
Eylül-2018
Eylül 2018Doçentlik Sınavı
- Üniversitelerarası Kurul ÜAK
Eylül-2018
Eylül 2018Doçentlik Sınavı
- Üniversitelerarası Kurul ÜAK
Eylül-2018
Eylül 2018Doçentlik Sınavı
- Üniversitelerarası Kurul ÜAK
Eylül-2018
Eylül 2018Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Eylül-2018
Eylül 2018Doçentlik Sınavı
- Üniversitelerarası Kurul ÜAK
Haziran-2018
Haziran 2018Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Hacettepe Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Yeterlik Sınavı
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2018
Mayıs 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mart-2018
Mart 2018Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mart-2018
Mart 2018Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Şubat-2018
Şubat 2018