The effect of an online formative peer assessment environment with regulation scaffolds on feedback provision and use
EARLI - SIG 6 and 7 conference in Tübingen, (The conference was held online on 24th-25th of August, 2020 to the classroom4th-25th, Tübingen, Almanya, 24 - 25 Ağustos 2020, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Tübingen
- Basıldığı Ülke: Almanya
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet