Exploring the effect of using different emotional design approaches on positive emotion, mental effort and learning achievement: A multimedia study

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2017

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: AHMET MURAT UZUN

Danışman: ZAHİDE YILDIRIM

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma farklı duygusal tasarım yaklaşımlarının çoklu ortam öğretim materyallerinde kullanılmasının 7. sınıf ortaokul öğrencilerinin pozitif duygu durumlarına, bilişsel çabalarına ve öğrenme başarılarına (hatırlama ve transfer) etkisinin incelenmesini amaçlamaktadır. Bu amaçla, dört farklı öğretim materyali oluşturulmuştur. Her bir materyal tam anlamıyla birbirinin aynı olup, sadece duygusal tasarımın kapsamı farklılaşmıştır. Yansız Tasarım için hiçbir duygusal tasarım yaklaşımı kullanılmamıştır. Renkli Tasarım için materyale dikkat çekici renkler eklenmiştir. Duygusal Tasarım için karakterlere anlatımsal yüz ifadeleri eklenmiştir. Son olarak, Duygusal Tasarım ve Ses Efektleri için ilginç ses efektleri kullanılmıştır. Çalışma bir ortaokulda 106 öğrenci ile yürütülmüştür. Pozitif duygu durumları Emwave duygu tanılama cihazı ile ölçülmüştür. Sonuçlar, kullanılan duygusal tasarım unsurlarının miktarı arttıkça öğrencilerin pozitif duygu durumlarının genellikle artma eğiliminde olduğunu göstermiştir. Bununla birlikte, Renkli Tasarım kullanan öğrenciler, Yansız Tasarım kullanan öğrencilere göre daha fazla bilişsel çaba sarf etmiş, Duygusal Tasarım ve Ses Efektleri Tasarımını kullanan öğrenciler ise Renkli Tasarımı kullanan öğrencilere göre daha az bilişsel çaba sarf etmişlerdir. Buna ek olarak, Renkli Tasarımı kullanan öğrenciler, Yansız Tasarımı kullanan öğrencilere göre hatırlama puanları bakımından daha iyi performans göstermişlerdir. Görüşme verilerinin nitel analizi, öğrencilerin duygusal tasarımın çoklu ortamda kullanımı ile ilgili farklı görüşlere sahip olduğunu göstermiştir. Sonuçlar alanyazında duygusal tasarım unsurlarının çoklu ortamda kullanımı ile ilgili farklı görüşlere göre tartışılmıştır.