Prof. Dr. ERDİNÇ ÇAKIROĞLU

Akademik Unvanlar

2014 - Devam Ediyor Prof. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2009 - 2014 Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2003 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2000 - 2003 Öğretim Görevlisi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2020 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2018 - Devam Ediyor Fakülte Kurulu Üyesi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2015 - Devam Ediyor Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2013 - 2016 Dekan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Verdiği Dersler

Lisans INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY AND MATERIAL DEVELOPMENT
Lisans SCHOOL EXPERIENCE
Lisans APPROACHES TO TEACHING AND LEARNING MATHEMATICS
Doktora EDUCATIONAL DESIGN RESEARCH

Yönetilen Tezler

Pre-service mathematics teachers' technology enhanced collective argumentation

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.KOL(Öğrenci), Doktora, 2022
Middle school mathematics teachers' views and experiences regarding technology integration

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

A.AYSELİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022
A phenomenological study on mathematics teachers having experience with innovative learning activities: Views, enablers, and barriers

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.ERBASAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021
Fostering prospective mathematics teachers' conceptions of definite integral in the context of engineering design activities: A design experiment

ÇAKIROĞLU E. (Danışman), ERBAŞ A. K.

Ü.CANSU(Öğrenci), Doktora, 2021
The role of dynamic geometry software on mathematical creativity of pre-service mathematics teachers in geometry tasks

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

Z.MELEK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021
Playing with mathematics in the arts studio: Students' visual-spatial thinking processes in the context of a studio thinking based-environment

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.KUŞ(Öğrenci), Doktora, 2019
A case study on middle grade mathematics teachers' use of questioning in teaching lines and angles

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

A.YILMAZ(Öğrenci), Doktora, 2019
Sanat stüdyosunda matematik ile oynamak: stüdyo düşünme tabanlı ortam bağlamında öğrencilerin görsel-uzamsal düşünme süreçleri.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.Kuş(Öğrenci), Doktora, 2019
Ortaokul matematik öğretmenlerinin doğrular ve açılar konusu öğretimleri sırasındaki soru sorma kullanımlarına ilişkin bir durum çalışması.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

A.Yılmaz(Öğrenci), Doktora, 2018
Fostering spatial abilities of seventh graders through augmented reality environment in mathematics education: A design study

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

B.ÖZÇAKIR(Öğrenci), Doktora, 2017
5. sınıf öğrencilerinin model oluşturma etkinliklerinin çoklu uygulamaları esnasında ortaya çıkan davranışlarının ve güçlüklerinin incelenmesi.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.Dedebaş(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017
An investigation of fifth grade students' behaviors and difficulties through multiple implementation of model eliciting activities

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.DEDEBAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017
Developing prospective mathematics teachers' knowledge for teaching quadrilaterals through a video case-based learning environment

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

F.ULUSOY(Öğrenci), Doktora, 2016
Assessment in the 5th grade mathematics classrooms: A case study of the teachers' practices

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

N.UÇAR(Öğrenci), Doktora, 2016
Pre-service middle school mathematics teachers' proportional reasoning before and after a practice-based instructional module

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.PİŞKİN(Öğrenci), Doktora, 2016
Technological pedagogical content knowledge (TPACK) development of preservice middle school mathematics teachers in statistics teaching: A microteaching lesson study

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

G.KURT(Öğrenci), Doktora, 2016
Middle school mathematics teachers' sense of self-efficacy for teaching mathematics to fifth grade students

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.ŞENER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
5. sınıf matematik derslerinde ölçme ve değerlendirme: öğretmen uygulamalarıyla ilgili bir durum çalışması.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

N.Uçar(Öğrenci), Doktora, 2016
Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin; üstbiliş, mantıksal düşünme yeteneği ve matematiksel problem çözme performansı arasındaki ilişki.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

Y.Özge(Öğrenci), Doktora, 2015
The relationship among metacognition, reasoning ability and mathematical problem solving performance of ninth grade students

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

Y.ÖZGE(Öğrenci), Doktora, 2015
Prospective teachers' self-efficacy for preparing and implementing worthwhile mathematical tasks

IŞIKSAL BOSTAN M. (Eş Danışman), ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman)

B.YÜREKLİ(Öğrenci), Doktora, 2015
Pre-service middle school mathematics teachers' understanding of quadrilaterals through the definitions and their relationships

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

S.ÖZTOPRAKÇI(Öğrenci), Doktora, 2014
The effects of teaching linear equations with dynamic mathematics software on seventh grade students' achievement

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

R.DOKTOROĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
An investigation of pre-service elementary mathematics teachers' techno-pedagogical content knowledge within the context of their teaching practices

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.BALGALMIŞ(Öğrenci), Doktora, 2013
Dinamik geometri etkinlikleri ile desteklenen matematik öğretiminin yedinci sınıf öğrencilerinin dörtgenlerde alan konusundaki başarılarına etkisi.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

B.Özçakır(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Ortaokul matematik öğretmenlerinin dönüşüm geometrisi öğretiminde yaşadıkları problemler ve bu sorunların çözümleri için önerileri.

ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman), BULUT S. (Eş Danışman)

S.İlaslan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Investigation of pre-service mathematics teachers' critical thinking processes through statistical and probabilistic knowledge in the context of popular media texts

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.ÖZEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Development of a test for assessing teachers' mathematical content knowledge for teaching geometric measurement at elementary grade level

Çakıroğlu E., Çapa Aydın Y. (Eş Danışman)

Y.ESEN(Öğrenci), Doktora, 2013
A phenomenological study on incorporating the history of mathematics into teaching from the perspective of primary and mathematics teachers

ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman), AKYÜZ D. (Eş Danışman)

S.SÖZEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Ortaokul matematik öğretmenlerinin dönüşüm geometrisi öğretiminde yaşadıkları problemler ve bu sorunların çözümü için öneriler

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

S.İLASLAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
The effects of mathematics instruction supported by dynamic geometry activities on seventh grade students achievement in area of quadrilaterals

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

B.ÖZÇAKIR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
İlköğretim matematik öğretmen adaylarının tekno-pedagojik alan bilgilerinin öğretim deneyimleri bağlamında incelenmesi.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.Balgalmış(Öğrenci), Doktora, 2013
Dinamik matematik programı ile doğru denklemleri konusunun öğretiminin yedinci sınıf öğrencilerinin başarılarına katkıları.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.Özen(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Investigating the use of technology on pre-service elementary mathematics teachers' plane geometry problem solving strategies

ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman), AKYÜZ D. (Eş Danışman)

İ.KOYUNCU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Sixth grade students' perceptions of and engagement in ethnomathematical tasks in the area measurement concept

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

H.EZGİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
İlköğretim matematik öğretmenlerinin ders kitabı kullanımları ve kitaplarda yer alan görevleri uygulamaya dönüştürmeleri karma araştırma yöntemi çalışması.

ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman), ERBAŞ A. K. (Eş Danışman)

M.Özgeldi(Öğrenci), Doktora, 2012
Pre-service elementary mathematics teachers knowledge about definitions of integers and their knowledge about elementary students' possible misconceptions and errors in describing integers

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

A.KUBAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012
Middle school mathematics teachers use of textbooks and integration of textbook tasks into practice: A mixed methods study

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.ÖZGELDİ(Öğrenci), Doktora, 2012
The effect of creative drama based instruction on seventh grade students' achievement in ratio and proportion concepts and attitude towards mathematics

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.DEBRELİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
An investigation of mathematics achievement of eighth grade students with respect to their learning styles

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

S.SERKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
Bir ilköğretim matematik öğretmeninin etkinlik seçimlerine ilişkin pedagojik akıl yürütme süreçleri.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.Çatak(Öğrenci), Doktora, 2011
A structural model on 7th grade students' motivational beliefs, use of self-regulation strategies, and mathematics achievement

SUNGUR S. (Eş Danışman), ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman)

F.KAYAN(Öğrenci), Doktora, 2011
An elementary mathematics teacher's pedagogical reasoning in selecting learning activities

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.ÇATAK(Öğrenci), Doktora, 2011
Yaratıcı drama temelli öğretimin yedinci sınıf öğrencilerinin oran orantı konusundaki başarılarına ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisi.

ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman), IŞIKSAL BOSTAN M. (Eş Danışman)

E.Debreli(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
The relationships among preservice teachers' spatial visualization ability, geometry self-efficacy, and spatial anxiety

IŞIKSAL BOSTAN M. (Eş Danışman), ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman)

Ö.DURSUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Investigation of pre-service elementary mathematics teachers' self-efficacy beliefs about using concrete models in teaching mathematics

BULUT S. (Eş Danışman), ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman)

M.PİŞKİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
İlköğretim öğretman adaylarının uzamsal yetenekleri, geometriye yönelik öz-yeterlik algıları ve uzamsal kaygıları arasındaki ilişki.

IŞIKSAL BOSTAN M. (Eş Danışman), ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman)

Ö.Dursun(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Pre-service elementary mathematics teachers' self-regulated learning strategies within the context of their teaching practices

HASER Ç. (Eş Danışman), ÇAKIROĞLU E. (Eş Danışman)

G.KURT(Öğrenci), Doktora, 2010
A study on sixth grade students' spatial reasoning regarding 2D representations of 3D objects

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

Z.ERYAMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
Teachers' perceived efficacy beliefs and perceptions regarding the implementation of the 2004 primary mathematics curriculum

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

I.İŞLER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
The effect of using dynamic geometry software whileteaching by guided discovery on students' geometric thinking levels and achievement

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

Z.GÜL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
Preservice elementary mathematics teachers' efficacy beliefs about using manipulatives in teaching mathematics

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

E.BAKKALOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
Elementary school teachers' views about their implementation of the assessment techniques recommended in the new mathematics curriculum

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

N.UÇAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
A study on preservice elementary mathematics teachers mathematical problem solving beliefs

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

F.KAYAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
Eighth grade students' skills in translating among different representations of algebraic concepts.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

Ö.SERT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
A study on pre-service elementary mathematics teachers' subject matter knowledge and pedagogical content knowledge regarding the multiplication and division of fractions

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.IŞIKSAL(Öğrenci), Doktora, 2006
A study on pattern of 6th grade elementary mathematics lesson

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

O.DOĞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
Gerçek veriye dayalı ve hesap makinesi ile desteklenen istatistik etkinliklerinin, yedinci sınıf öğrencilerinin istatistik performansına ve istatistiğe yönelik tutumuna etkileri.

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

S.Yılmaz(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
Middle grade students' abilities in translating among representations of fractions

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

G.KURT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
Eighth grade students' perceptions related to their mathematics teachers' interpersonal behaviors

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

M.ŞİMŞEKER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
Çoklu temsil temelli öğretimin yedinci sınıf öğrencilerinin cebir performansına, matematiğe karşı tutumuna ve temsil tercihlerine etkisi

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

O.Çıkla(Öğrenci), Doktora, 2004
Teaching logarithm by guided discovery learning and real life applications

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

Y.ÇETİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
Preservice teachers attitudes toward the use of manipulatives: The influance of field experience

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

B.TUNCAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
The effects of multiple representations-based instruction on seventh grade students' algebra performance, attitude toward mathematics, and representation preference

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

O.AKKUŞ(Öğrenci), Doktora, 2004
The effects of real data based and calculator supported statistics activities on 7th grade students' statistics performance and attitude toward statistics

ÇAKIROĞLU E. (Danışman)

S.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1996

Akademik İdari Deneyim

2014 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2009 - 2014 Doç. Dr.

2003 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

2000 - 2003 Öğretim Görevlisi

2020 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

2018 - Devam Ediyor Fakülte Kurulu Üyesi

2015 - Devam Ediyor Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

2013 - 2016 Dekan Yardımcısı

Lisans INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY AND MATERIAL DEVELOPMENT

Lisans SCHOOL EXPERIENCE

Lisans APPROACHES TO TEACHING AND LEARNING MATHEMATICS

Doktora EDUCATIONAL DESIGN RESEARCH