The effects of mathematics instruction supported by dynamic geometry activities on seventh grade students achievement in area of quadrilaterals

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2013

Öğrenci: BİLAL ÖZÇAKIR

Danışman: ERDİNÇ ÇAKIROĞLU