A case study on middle grade mathematics teachers' use of questioning in teaching lines and angles

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Öğrenci: AYŞENUR YILMAZ

Danışman: ERDİNÇ ÇAKIROĞLU