Metrikler
Yayın
199
Açık Erişim
69
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
1997 - 2002
1997 - 2002Doktora
Indiana University Bloomington, Eğitim Fakültesi, Öğretim Sistemleri Teknolojileri / Bilişsel Bilimler, Amerika Birleşik Devletleri
1988 - 1993
1988 - 1993Yüksek Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Türkiye
1984 - 1988
1984 - 1988Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Türkiye
1979 - 1982
1979 - 1982Ön Lisans
Boğaziçi Üniversitesi, Meslek Yüksekokulu, Elektronik Yüksek Teknisyenliği Pr. (İngilizce), Türkiye
Yaptığı Tezler
2002
2002Doktora
Bir EPSS tasarım modeli
Indiana University Bloomington, Öğretim Sistemleri Teknolojileri / Bilişsel Bilimler
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi
Bilgisayar Bilimleri
Bilgisayar Grafiği
Arttırılmış Gerçeklik
Sanal Gerçeklik
Yapay Zeka, Bilgisayarda Öğrenme ve Örüntü Tanıma
İnsan Bilgisayar Etkileşimi
Mühendislik ve Teknoloji
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2012 - Devam Ediyor
2012 - Devam EdiyorProf. Dr.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorUygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
2015 - Devam Ediyor
2015 - Devam EdiyorUygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
2011 - Devam Ediyor
2011 - Devam EdiyorRektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Rektörlük
2020 - 2022
2020 - 2022Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Rektörlük, Rektörlük
2018 - 2021
2018 - 2021Senato Üyesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
2016 - 2021
2016 - 2021Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
2008 - 2020
2008 - 2020Koordinatör
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Akademi Dışı Deneyim
1988 - 1997
1988 - 1997grup yöneticisi
ODTÜ Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı, grup yöneticisi
1983 - 1984
1983 - 1984Sistem Mühendisi
Saniva AŞ., Sistem Mühendisi
Yönetilen Tezler
2022
2022Yüksek Lisans
Mental rotation test performance of university students: Eye tracking study
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
E.BAĞÇIVAN(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Children Online Research and Evidence in Turkey: A content analysis of literature from 2014 to 2020
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
A.ŞEYMA(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Design, development and usability of a location-based game
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
F.BADALI(Öğrenci)
2021
2021Doktora
Design and development of educational e-textiles to support executive function skills of preschool children
Çağıltay K. (Danışman)
E.KARA(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Az gören çocuklar için oyun tabanlı göz egzersiz programı tasarımı ve geliştirilmesi.
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
M.Dönmez(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Kitlesel açık çevrim içi derslerde girdi, süreç ve çıktı boyutlarının incelenmesi
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
B.Çelik(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Instructional design process dynamics of pdMOOCs
Çağıltay K. (Danışman)
S.EŞFER(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Göz izleme teknolojisi kullanarak sınıf yönetimi becerilerinin araştırılması.
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
A.Çoşkun(Öğrenci)
2019
2019Doktora
Türkiye’de, Finlandiya’da ve Güney Kore’de öğretmenlerin BİT kullanımı: çoklu vaka çalışması.
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
F.Çiçek(Öğrenci)
2019
2019Doktora
TEACHERS' ICT USE IN TURKEY, FINLAND AND SOUTH KOREA: A MULTI-CASE STUDY
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
F.ÇİÇEK(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
İkna-edici bir oyunu trolleme davranışı hakkındaki farkındalığı artırmak için kullanma çalışması
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
G.Komaç(Öğrenci)
2018
2018Doktora
An investigation of 1:1 technology initiative through the lens of fullan's educational change model: A three-year study
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
T.BAHÇEKAPILI(Öğrenci)
2018
2018Doktora
A design-based research of multimedia learning andvisual design in science textbooks: An eye-trackingstudy
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
T.ALTAN(Öğrenci)
2018
2018Doktora
Developing instructional strategies and recommendations from an introductory programming course in higher education
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
K.YÜCEL(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Smart toys in teaching of social studies concepts to children with intellectual disability
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
C.ÇİĞDEM(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Exploring the use of open educational resources in chemistry laboratory course context: A case study
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
S.TISOĞLU(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Design, development and evaluation of a tangible mobile application for students with specific learning disabilities
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
E.POLAT(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Developing bodily movement games to teach basic life skills for children with mental disabilities
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
M.JAVAD(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Use of large multi touch interfaces: A research on usability and design aspects
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
M.DÖNMEZ(Öğrenci)
2015
2015Doktora
The use of immediate feedback system in college classrooms: A multiple case study
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
Ö.FARUK(Öğrenci)
2015
2015Doktora
Design, development and use of a smart toy for preschool children: A design and development research
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
N.KARA(Öğrenci)
2015
2015Doktora
Design and development of an electronic performance support system for novice instructional designers
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
F.UĞUR(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Usability evaluation of mobile and desktop websites: A study of comparing usability evaluation methodologies
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
N.ÖZEN(Öğrenci)
2015
2015Doktora
İngilizce öğretmeni adaylarına yönelik teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) değerlendirme aracının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi.
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
D.Başer(Öğrenci)
2015
2015Doktora
Examining the effectiveness of educational tablet pc applications to teach daily living skills to students with intellectual disabilities
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
S.YENİ(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
Comparison of cognitive modeling and user performance analysis for touch screen mobile interface design
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
N.OCAK(Öğrenci)
2014
2014Doktora
The experiences of gamer and non-gamer mining engineering students in playing simulation game for educational purposes: A phenomenological study
Yıldırım Z. (Danışman), Çağıltay K. (Eş Danışman)
N.SEVİM(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
Improving the sight efficiency of visually impaired people with games that can be played with motion capture systems
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
O.KONYA(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Barriers and enablers of technology integration into instruction in the Kyrgyzstan-Turkey Manas University
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
G.MUHAMETJANOVA(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
Business process definition for technical publication needs: A defense company case
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
A.HİLAL(Öğrenci)
2013
2013Doktora
FİZİK TEDAVİ HASTALARI İÇİN BİLGİSAYAR OYUNU TABANLI BİR REHABİLİTASYON SİSTEMİNİN ETKİNLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
A.BİRDAL(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
Teknik yayın ihtiyaçlarına yönelik süreç tanımlama : bir savunma sanayisi şirketi örnek çalışma
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
A.Hilal(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Individual differences in performance on perceptual multiple cue probability learning tasks
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
M.BAYINDIR(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Factors effecting eye tracking measures and achievement in multimedia learning
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
S.ALKAN(Öğrenci)
2012
2012Doktora
Investigation of early-career faculty members teaching related needs and evaluation of an online environment designed to support the instructional development of prospective faculty
AKAR H. (Eş Danışman), ÇAĞILTAY K. (Eş Danışman)
E.YECAN(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
The effects of coherence of the image used in the graphical password scheme in terms of usability and security
ACARTÜRK C. (Eş Danışman), ÇAĞILTAY K. (Eş Danışman)
Ü.ARSLAN(Öğrenci)
2012
2012Doktora
Design and development issues for educational robotics training camps
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
M.ÜÇGÜL(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
User-centered design approach in e-government applications
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
S.DURMUŞ(Öğrenci)
2012
2012Doktora
Cognitive analysis of experts and novices concept mapping processes
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
B.DOĞUSOY(Öğrenci)
2011
2011Doktora
Physically interactive educational game design for children: Defining design principles
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
Y.İNAL(Öğrenci)
2011
2011Doktora
Exploration of instructional design process and experience of novice instructional designers through the framework of activity theory: A case study in an instructional design course
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
T.KARAKUŞ(Öğrenci)
2011
2011Doktora
The perceptions and experiences of students and teachers in formal and informal learning settings that uses muves: Quest atlantis case
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
A.BAKAR(Öğrenci)
2011
2011Doktora
An investigation of incentives, barriers and values about the OER movement in Turkish universities: implications for policy framework
CAN G. (Eş Danışman), ÇAĞILTAY K. (Eş Danışman)
E.KURŞUN(Öğrenci)
2011
2011Doktora
Utilization of social networking websites in education: A case of Facebook
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
H.TINMAZ(Öğrenci)
2010
2010Doktora
A novel report generation approach for medical applications: The SISDS methodology and its applications
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
K.KURU(Öğrenci)
2010
2010Yüksek Lisans
UML-ALF agent based adaptive learning framework: A case study on UML
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
E.CEM(Öğrenci)
2010
2010Yüksek Lisans
Comparison strategies in different types of graphs
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
Ö.ALAÇAM(Öğrenci)
2010
2010Doktora
Proposal of a validation model for instructional simulators
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
H.SANCAR(Öğrenci)
2009
2009Doktora
Exploring the use of mobile phones for supporting english language learners' vocabulary acquisition
SEFEROĞLU G. (Eş Danışman), ÇAĞILTAY K. (Eş Danışman)
M.SARAN(Öğrenci)
2009
2009Doktora
Evaluation of a computerized language learning architecture at university level: A case study
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
C.YAZICI(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
Research trends in CEIT ms and phd. theses in Turkey: A content analysis
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
F.UĞUR(Öğrenci)
2007
2007Doktora
The role of familiarity on change perception
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
H.KARACAN(Öğrenci)
2007
2007Doktora
A case study of online communities of practice for teacher education: Motivators, barriers and outcomes
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
B.BARAN(Öğrenci)
2007
2007Yüksek Lisans
The effect of apologetic error messages and mood states on computer users' self-appraisals of performances and actual performances
ÇAĞILTAY K. (Eş Danışman), ZEYREK BOZŞAHİN D. (Eş Danışman)
M.AKGÜN(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
The impact of computer games on students motivation
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
M.ÜÇGÜL(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Bilgisayar oyunu öğrenme sürecinin göz hareketi verileri yardımıyla analizi
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
S.Alkan(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Using eye tracking data to analyze a computer game learning experience
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
S.ALKAN(Öğrenci)
2005
2005Yüksek Lisans
Farklı bilişsel stile sahip öğrencilerin hipermedya ortamdaki öğrenme stratejileri
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
E.Yecan(Öğrenci)
2005
2005Yüksek Lisans
Learning strategies of students with different cognitive styles in a hypermedia environment
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
E.YECAN(Öğrenci)
2005
2005Yüksek Lisans
Gradient characteristics of the unaccusative/Unergative distinction in Turkish: An experimental investigation
ÇAĞILTAY K. (Eş Danışman), ZEYREK BOZŞAHİN D. (Eş Danışman)
C.ACARTÜRK(Öğrenci)
2004
2004Yüksek Lisans
A proposal of instructional design/development model for game-like learning environments: The FID2GE model
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
G.KAPLAN(Öğrenci)
2004
2004Yüksek Lisans
The effect of educational ideologies on technology acceptance
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
D.ÖZDEMİR(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Perceptions of prospective computer teachers toward the use of computer games with educational features in education
ÇAĞILTAY K. (Danışman)
C.GÜLFİDAN(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (86)
SCI-E, SSCI, AHCI (65)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (73)
ESCI (8)
Scopus (68)
TRDizin (18)
Diğer Yayınlar (3)
2025
20251. Enhancing Cognitive Fit: Exploring the Potential of Mixed Reality for Developing Mental Rotation Skills
Piri Z., KAPLAN G., ÇAĞILTAY K.
International Journal of Human-Computer Interaction
, cilt.41, sa.14, ss.8639-8654, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2024
20242. Designing for Executive Functions: Exploring Design Issues and Preschool-Aged Children’s Characteristics Through Digital Games
KARA E., ÇAĞILTAY K.
International Journal of Human-Computer Interaction
, cilt.40, sa.23, ss.8259-8273, 2024 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2024
20243. Eye training games for children with low vision: A design-based research study
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.27, sa.4, ss.406-416, 2024 (SSCI, Scopus)
2023
20234. Using E-textiles to Design and Develop Educational Games for Preschool-aged Children
KARA E., ÇAĞILTAY K.
Educational Technology and Society
, cilt.26, sa.2, ss.19-35, 2023 (SSCI, Scopus)
2022
20225. A systematic review of eye-tracking-based research on animated multimedia learning
Coskun A., Çağıltay K.
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING
, cilt.38, sa.2, ss.581-598, 2022 (SSCI, Scopus)
2022
20226. An Eye Tracking Based Investigation of Multimedia Learning Design in Science Education Textbooks
Altan T., ÇAĞILTAY K.
Educational Technology and Society
, cilt.25, sa.2, ss.48-61, 2022 (SSCI, Scopus)
2021
20217. Massive Open Online Courses (MOOCs) in Turkey and an Analysis in the Context of Turkish Higher Education
Bozkurt A., Kocdar S., ÇAĞILTAY K., Esfer S., Celik B., Karaman S., et al.
YUKSEKOGRETIM DERGISI
, cilt.11, sa.2, ss.521-536, 2021 (ESCI, TRDizin)
2021
20218. Investigation of classroom management skills by using eye-tracking technology
Coskun A., ÇAĞILTAY K.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
, cilt.26, sa.3, ss.2501-2522, 2021 (SSCI, Scopus)
2021
20219. Adoption of online multimedia resources in a general chemistry laboratory course context: A case study
Tisoglu S., ÇAĞILTAY K., Kursun E.
E-Learning and Digital Media
, cilt.18, sa.2, ss.185-208, 2021 (ESCI, Scopus)
2021
202110. Mapping Human-Computer Interaction Research Themes and Trends from Its Existence to Today: A Topic Modeling-Based Review of past 60 Years
GÜRCAN F., Cagiltay N. E., ÇAĞILTAY K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
, cilt.37, sa.3, ss.267-280, 2021 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2020
202011. An Analysis of Course Characteristics, Learner Characteristics, and Certification Rates in MITx MOOCs
Cagiltay N. E., Çağıltay K., Çelik B.
INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING
, cilt.21, ss.121-139, 2020 (SSCI, Scopus)
2020
202012. Usability investigation of an educational mobile application for individuals with intellectual disabilities
YENİ S., ÇAĞILTAY K., KARASU N.
UNIVERSAL ACCESS IN THE INFORMATION SOCIETY
, cilt.19, sa.3, ss.619-632, 2020 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2020
202013. Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Bir Alanyazın Taraması
Tunga Y., Engin G., Çağıltay K.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.317-333, 2020 (TRDizin)
2020
202014. Smart toys for preschool children: A design and development research
KARA N., ÇAĞILTAY K.
ELECTRONIC COMMERCE RESEARCH AND APPLICATIONS
, cilt.39, 2020 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2019
201915. Making novice instructional designers expert: Design and development of an electronic performance support system
Ugur-Erdogmus F., ÇAĞILTAY K.
Innovations in Education and Teaching International
, cilt.56, sa.4, ss.470-480, 2019 (SSCI, Scopus)
2019
201916. Evaluation of a tangible mobile application for students with specific learning disabilities
Polat E., ÇAĞILTAY K., AYKUT Ç., KARASU N.
Australian Journal of Learning Difficulties
, cilt.24, sa.1, ss.95-108, 2019 (ESCI, Scopus)
2019
201917. Development of eye movement games for students with low vision: Single-subject design research
Dönmez M., Çağıltay K.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
, cilt.24, sa.1, ss.295-305, 2019 (SSCI, Scopus)
2019
201918. Use of educational technology in special education: Perceptions of teachers
ÇAĞILTAY K., Cakir H., Karasu N., Islim O. F., Cicek F.
Participatory Educational Research
, cilt.6, sa.2, ss.189-205, 2019 (Scopus)
2019
201919. Challenges Faced by Adult Learners in Online Distance Education: A Literature Review
KARA M., Erdogdu F., Kokoc M., ÇAĞILTAY K.
OPEN PRAXIS
, cilt.11, sa.1, ss.5-22, 2019 (ESCI)
2018
201820. Özel Eğitim İçin Etkileşimli Kavranabilir Nesne Tabanlı Eğitsel Mobil Uygulama Kullanımı Konusunda Öğretmen Görüşlerinin Analizi
Çağıltay K., Polat Hopcan E.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.14, sa.3, ss.1235-1249, 2018 (TRDizin)
2018
201821. A systematic review of eye tracking research on multimedia learning
ALEMDAĞ E., ÇAĞILTAY K.
COMPUTERS & EDUCATION
, cilt.125, ss.413-428, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2018
201822. Effectiveness of smart toy applications in teaching children with intellectual disability
Ekin C. C., ÇAĞILTAY K., Karasu N.
JOURNAL OF SYSTEMS ARCHITECTURE
, cilt.89, ss.41-48, 2018 (SCI-Expanded, Scopus)
2018
201823. Usability study of a smart toy on students with intellectual disabilities
Ekin C. C., ÇAĞILTAY K., Karasu N.
JOURNAL OF SYSTEMS ARCHITECTURE
, cilt.89, ss.95-102, 2018 (SCI-Expanded, Scopus)
2018
201824. Review of Village Institutions from the Aspect of Instructional Technology
TISOĞLU KAYA S., KAYA K. Y., ÇAĞILTAY K.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.14, ss.463-480, 2018 (TRDizin)
2018
201825. Usability evaluation of a web-based ontology browser: the case of TSONT
Karakus Yilmaz T., DURAK U., Oguztuzun H., ÇAĞILTAY K.
TURKISH JOURNAL OF ELECTRICAL ENGINEERING AND COMPUTER SCIENCES
, cilt.26, sa.2, ss.1115-1128, 2018 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
2017
201726. Children’s Information Disclosure Tendencies On SocialNetworks
İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K., KAŞIKÇI D., KURŞUN E., KARAKUŞ YILMAZ T.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, ss.1-15, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201727. Children’s Information Disclosure Tendencies on Social Networks
ÇAĞILTAY K., İSLİM Ö. F., KAŞIKCI D. N., KURŞUN E., KARAKUŞ YILMAZ T.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, ss.1-15, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201728. Çocukların Sosyal Ağlarda Kişisel Bilgi Paylaşım Eğilimleri
ÇAĞILTAY K., İSLİM Ö. F., KAŞIKCI D. N., KURŞUN E., KARAKUŞ YILMAZ T.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.2, 2017 (TRDizin)
2017
201729. Creating and Evaluating a Visual Programming Course Based on Student Experience
Kaya K. Y., ÇAĞILTAY K.
EMERGING RESEARCH, PRACTICE, AND POLICY ON COMPUTATIONAL THINKING
, ss.135-151, 2017 (SSCI)
2017
201730. A heuristic evaluation to support the instructional and enjoyment aspects of a math game
YENİ S., ÇAĞILTAY K.
PROGRAM-ELECTRONIC LIBRARY AND INFORMATION SYSTEMS
, cilt.51, sa.4, ss.406-423, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2017
201731. In-service Preschool Teachers’ Thoughts about Technology andTechnology Use in Early Educational Settings
KARA N., ÇAĞILTAY K.
Contemporary Educational Technology , cilt.8, ss.119-141, 2017 (TRDizin)
2017
201732. Comparison of Cognitive Modeling and User Performance Analysis for Touch Screen Mobile Interface Design
Ocak N., ÇAĞILTAY K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
, cilt.33, sa.8, ss.633-641, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2016
201633. AN EVALUATION OF THE EFFECTS OF COMBINED HEALTH WARNINGS ON CIGARETTE PACKETS THROUGH EYE MOVEMENTS
ferhat ç., berberoğlu s., DOĞAN N., ÇAKIR TURGUT E., OCAK EREN N., ÖZCAN Ö., et al.
Journal Of Baltic Science Education , cilt.15, ss.680-692, 2016 (SSCI, Scopus)
2016
201634. Integrating Technology Into Instruction At A Public University In Kyrgyzstan: Barriers And Enablers
Muhametjanova G., ÇAĞILTAY K.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
, cilt.12, sa.10, ss.2657-2670, 2016 (SSCI, Scopus)
2016
201635. Use of Open Educational Resources How Why and Why Not
İSLİM Ö. F., GÜREL KÖYBAŞI N. A., ÇAĞILTAY K.
International Journal of Teaching and Learning in Higher Education , cilt.28, ss.240-250, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201636. INVESTIGATING INSTRUCTIONAL DESIGN SKILL DEVELOPMENT DURING THE PROJECT BASED MULTIMEDIA DEVELOPMENT PROCESS
KARAKUŞ YILMAZ T., ÇAĞILTAY K.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DESIGN ART AND COMMUNICATION
, cilt.6, sa.2, ss.244-260, 2016 (ESCI, TRDizin)
2016
201637. The Impact of OER on Instructional Effectiveness: A Case Study
İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
, cilt.12, sa.3, ss.559-567, 2016 (SSCI, Scopus)
2016
201638. Guest Editorial: Technology Support for Fostering Life-Long Learning of Learners with Disabilities
Altinay F., ÇAĞILTAY K., Jemni M., Altinay Z.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.19, sa.1, ss.1-3, 2016 (SSCI)
2016
201639. The Impact of OER on Instructional Effectiveness A Case Study
İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K.
Eurasia Journal Of Mathematics Science And Technology Education
, cilt.12, ss.559-567, 2016 (SSCI, Scopus)
2016
201640. Usability in Local E-Government: Analysis of Turkish Metropolitan Municipality Facebook Pages
YILDIZ M., Ocak N., Yildirim C., ÇAĞILTAY K., Babaoglu C.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PUBLIC ADMINISTRATION IN THE DIGITAL AGE
, cilt.3, sa.1, ss.53-69, 2016 (ESCI, Scopus)
2016
201641. AN EVALUATION OF THE EFFECTS OF COMBINED HEALTH WARNINGS ON CIGARETTE LEPAPACKETS THROUGH EYE MOVEMENTS
GERÇEK C., ÖZCAN Ö., Ocak N., Ferhat C., Berberoglu S., ÇAKIR TURGUT E., et al.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, cilt.15, sa.6, ss.680-692, 2016 (SSCI, Scopus)
2016
201642. Exploring the relationship between web presence and web usability for universities A case study from Turkey
Peker S., Kucukozer-Cavdar S., ÇAĞILTAY K.
PROGRAM-ELECTRONIC LIBRARY AND INFORMATION SYSTEMS
, cilt.50, sa.2, ss.157-174, 2016 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2015
201543. Investigation of Usage Frequency and Department on Usability Issues with the Online Examination System OSSI
BATTAL A., ÇAĞILTAY K.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.752-763, 2015 (TRDizin)
2015
201544. Mental Rotation Ability and Computer Game Experience
Gecu Z., ÇAĞILTAY K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF GAME-BASED LEARNING
, cilt.5, sa.4, ss.15-26, 2015 (ESCI, Scopus)
2015
201545. EU Kids Online II Dataset: A cross-national study of children's use of the Internet and its associated opportunities and risks
Livingstone S., ÇAĞILTAY K., Olafsson K.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.46, sa.5, ss.988-992, 2015 (SSCI, Scopus)
2015
201546. Working with multicultural virtual teams critical factors for facilitation satisfaction and success
ÇAĞILTAY K., Bichelmeyer B., Akıllı G.
Smart Learning Environments
, cilt.2, sa.1, ss.1-16, 2015 (Scopus)
2015
201547. Social Interactions and Games
UZ BİLGİN Ç., ÇAĞILTAY K.
DIGITAL EDUCATION REVIEW
, sa.27, ss.9-20, 2015 (ESCI, Scopus)
2015
201548. Aim, Shoot, Deplete: Playing Video Games Depletes Self-Regulatory Resources
Harma M., Aktan T., ÇAĞILTAY K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
, cilt.31, sa.7, ss.451-456, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2014
201449. An Investigation of Faculty Perspectives on Barriers, Incentives, and Benefits of the OER Movement in Turkey
KURŞUN E., ÇAĞILTAY K., CAN G.
INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING
, cilt.15, sa.6, ss.14-32, 2014 (SSCI, Scopus)
2014
201450. Cognitive analysis of experts' and novices' concept mapping processes: An eye tracking study
Dogusoy-Taylan B., ÇAĞILTAY K.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR
, cilt.36, ss.82-93, 2014 (SSCI, Scopus)
2014
201451. Design and development of a smart storytelling toy
Kara N., Aydin C. C., ÇAĞILTAY K.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
, cilt.22, sa.3, ss.288-297, 2014 (SSCI, Scopus)
2014
201452. Design and development issues for educational robotics training camps
Ucgul M., ÇAĞILTAY K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION
, cilt.24, sa.2, ss.203-222, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)
2014
201453. A novel classification method for driving simulators based on existing flight simulator classification standards
Eryilmaz U., TOKMAK H. S., ÇAĞILTAY K., Isler V., Eryilmaz N. O.
TRANSPORTATION RESEARCH PART C-EMERGING TECHNOLOGIES
, cilt.42, ss.132-146, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)
2014
201454. User study of a new smart toy for children's storytelling
Kara N., Aydin C. C., ÇAĞILTAY K.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
, cilt.22, sa.5, ss.551-563, 2014 (SSCI, Scopus)
2014
201455. Cognitive analysis of experts and novices concept mapping processes An eye tracking study
DOĞUSOY TAYLAN B., ÇAĞILTAY K.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR
, cilt.36, 2014 (SSCI, Scopus)
2014
201456. Internet Habits and Safe Internet Use of Children in Turkey and Europe
Kasikci D. N., ÇAĞILTAY K., KARAKUŞ YILMAZ T., KURŞUN E., Ogan C.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.171, ss.230-243, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201357. Investigating the Activities of Children toward a Smart Storytelling Toy
Kara N., Aydin C. C., ÇAĞILTAY K.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.16, sa.1, ss.28-43, 2013 (SSCI)
2012
201258. Key instructional design issues in a cellular phone-based mobile learning project
GEDİK N., Hanci-Karademirci A., KURŞUN E., ÇAĞILTAY K.
COMPUTERS & EDUCATION
, cilt.58, sa.4, ss.1149-1159, 2012 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2012
201259. Mobile Language Learning: Contribution of Multimedia Messages via Mobile Phones in Consolidating Vocabulary
SARAN M., SEFEROĞLU G., ÇAĞILTAY K.
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER
, cilt.21, sa.1, ss.181-190, 2012 (SSCI, Scopus)
2012
201260. Mobile Language Learning Contribution of Multimedia Messages via MobilePhones in Consolidating Vocabulary
SARAN M., SEFEROĞLU G., ÇAĞILTAY K.
Asia-Pacific Education Researcher , cilt.21, ss.181-190, 2012 (SSCI, Scopus)
2012
201261. Cognitive interviewing and responses to EU Kids Online survey questions
Ogan C., Karakus T., Kursun E., ÇAĞILTAY K., Kasikci D.
CHILDREN, RISK AND SAFETY ON THE INTERNET: RESEARCH AND POLICY CHALLENGES IN COMPARATIVE PERSPECTIVE
, ss.33-43, 2012 (SSCI)
2010
201062. Change detection in desktop virtual environments: An eye-tracking study
Karacan H., ÇAĞILTAY K., Tekman H. G.
Computers in Human Behavior
, cilt.26, sa.6, ss.1305-1313, 2010 (SSCI, Scopus)
2010
201063. The Dynamics of Online Communities in the Activity Theory Framework
BARAN B., ÇAĞILTAY K.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.13, sa.4, ss.155-166, 2010 (SSCI, Scopus)
2010
201064. The effect of apologetic error messages and mood states on computer users' self-appraisal of performance
Akgun M., ÇAĞILTAY K., Zeyrek D.
Journal of Pragmatics
, cilt.42, sa.9, ss.2430-2448, 2010 (SSCI, Scopus)
2010
201065. TURKISH UNIVERSITY STUDENTS' TECHNOLOGY USE PROFILES AND THEIR THOUGHTS ABOUT DISTANCE EDUCATION
BARAN B., Kilic E., Corez A. B., ÇAĞILTAY K.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.9, sa.1, ss.235-242, 2010 (SSCI, Scopus)
2010
201066. Why does signaling enhance multimedia learning? Evidence from eye movements
ÖZÇELİK E., Arslan-Ari I., ÇAĞILTAY K.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR
, cilt.26, sa.1, ss.110-117, 2010 (SSCI, Scopus)
2010
201067. Motivators and Barriers in the Development of Online Communities of Practice
BARAN B., ÇAĞILTAY K.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.10, sa.39, ss.79-96, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201068. TURKISH UNIVERSITY STUDENTS' TECHNOLOGY USE PROFILES AND THEIR THOUGHTS ABOUT DISTANCE EDUCATION
Baran B., Kilic E., Çörez A. B., ÇAĞILTAY K.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.9, sa.1, ss.235-242, 2010 (SSCI, Scopus)
2009
200969. Mobile Assisted Language Learning: English Pronunciation at Learners' Fingertips
SARAN M., SEFEROĞLU G., ÇAĞILTAY K.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.8, sa.34, ss.97-114, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2009
200970. An eye-tracking study of how color coding affects multimedia learning
Ozcelik E., KARAKUŞ T., KURŞUN E., ÇAĞILTAY K.
COMPUTERS & EDUCATION
, cilt.53, sa.2, ss.445-453, 2009 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2009
200971. A Distributed Online Curriculum and Courseware Development Model
ONAY DURDU P., Yalabik N., ÇAĞILTAY K.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.12, sa.1, ss.230-248, 2009 (SSCI)
2009
200972. Mobile Assisted Language Learning English Pronunciation at Learners Fingertips
SARAN M., SEFEROĞLU G., ÇAĞILTAY K.
Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research
, cilt.8, ss.97-114, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200873. Students opinions of educational computer game utilization: A social studies course case Öǧrenci•leri•n eǧi•tsel bi•lgi•sayar oyunu kullanimina i•li•şki•n görüşleri•: sosyal bi•lgi•ler dersi• örneǧi•
Bakar A., TÜZÜN H., ÇAĞILTAY K.
Hacettepe Egitim Dergisi
, sa.35, ss.27-37, 2008 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
2008
200874. Multimodal comprehension of language and graphics Graphs with and without annotations
ACARTÜRK C., CHRISTOPHER H., ÇAĞILTAY K., ÖZGE A.
Journal of Eye Movement Research , cilt.1, ss.1-15, 2008 (SCI-Expanded, Scopus)
2008
200875. Turkish high school students' considerations, expectations and awareness on distance education
Inal Y., Karakus T., ÇAĞILTAY K.
Turkish Online Journal of Distance Education
, cilt.9, sa.4, ss.63-76, 2008 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
2008
200876. A descriptive study of Turkish high school students' game-playing characteristics and their considerations concerning the effects of games
KARAKUŞ T., Inal Y., ÇAĞILTAY K.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR
, cilt.24, sa.6, ss.2520-2529, 2008 (SSCI, Scopus)
2008
200877. STUDENTS' OPINIONS OF EDUCATIONAL COMPUTER GAME UTILIZATION: A SOCIAL STUDIES COURSE CASE
Bakar A., TÜZÜN H., ÇAĞILTAY K.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.35, ss.27-37, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2007
200778. Flow experiences of children in an interactive social game environment
inal y., ÇAĞILTAY K.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.38, sa.3, ss.455-464, 2007 (SSCI, Scopus)
2007
200779. Studying computer game learning experience through eye tracking
alkan s., ÇAĞILTAY K.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.38, 2007 (SSCI, Scopus)
2006
200680. Teachers' experiences in online professional development environment
Baran B., ÇAĞILTAY K.
Turkish Online Journal of Distance Education
, cilt.7, sa.4, ss.110-122, 2006 (SCI-Expanded, Scopus)
2006
200681. Confession, revelation and storytelling: patterns of use on a popular Turkish website
ogan c., ÇAĞILTAY K.
NEW MEDIA & SOCIETY
, cilt.8, sa.5, ss.801-823, 2006 (SSCI, Scopus)
2006
200682. Scaffolding strategies in electronic performance support systems: types and challenges
ÇAĞILTAY K.
INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL
, cilt.43, sa.1, ss.93-103, 2006 (SSCI, Scopus)
2006
200683. Üniversite öğretim üyelerinin internet üzerinden eğitim konusundaki görüşleri
KILIÇ E., BARAN B., BAKAR ÇÖREZ A., ÇAĞILTAY K., KONUKSEVEN E. İ., Yalabık N., et al.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.0, sa.22, ss.159-165, 2006 (TRDizin)
2006
200684. Turkish prospective teachers' perceptions regarding the use of computer games with educational features
CAN G., ÇAĞILTAY K.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY
, cilt.9, sa.1, ss.308-321, 2006 (SSCI, Scopus)
2001
200185. Telecommunications, liberalization, and the growth of the internet in Turkey
Wolcott P., ÇAĞILTAY K.
Information Society
, cilt.17, sa.2, ss.133-141, 2001 (SSCI, Scopus)
2001
200186. Öğretimde bilgisayar kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri
ÇAĞILTAY K., ÇAKIROĞLU J., ÇAĞILTAY N., ÇAKIROĞLU E.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, ss.8, 2001 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Holomental: Improving Mental Rotation Ability with Mixed Reality
Piri Z., KAPLAN G., Cagiltay B., ÇAĞILTAY K.
2024 International Conference on Advanced Visual Interfaces, AVI 2024, Arenzano, Genoa, İtalya, 3 - 07 Haziran 2024, (Tam Metin Bildiri)
2022
20222. Investigating classroom management behavior of faculty: Preliminary results of an eye-tracking study
KOÇAK Ö., TUNGA Y., GÖKTAŞ Y., ÇAĞILTAY K.
EDUCCON 2022 Education Conference, Ankara, Türkiye, 25 Mart 2022, (Özet Bildiri)
2022
20223. Mobile Eye Tracking Research in Inclusive Classrooms: Children's Experiences
Montero C. S., Kilpia A., Kamarainen A., Cagiltay B., Karna E., ÇAĞILTAY K., et al.
22nd International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2022, Bucharest, Romanya, 1 - 04 Temmuz 2022, ss.279-283, (Tam Metin Bildiri)
2022
20224. The design of educational wearable technologies with teachers: Issues, challenges, and suggestions
Sat M., ÇAĞILTAY K.
22nd International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2022, Bucharest, Romanya, 1 - 04 Temmuz 2022, ss.201-205, (Tam Metin Bildiri)
2021
20215. Dijital Öğretmenler Projesi
TUNGA Y., KAPLAN G., ÇAĞILTAY K., KARA AYDEMİR A. G., ÇELİK B.
18. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, İstanbul, Türkiye, 01 Ekim 2021, ss.36, (Özet Bildiri)
2021
20216. Öğrencilerin Öğrenmesini ve Katılımını Zenginleştirmek Amacıyla Kullanılan Bir Çevrimiçi Etkileşimli Öğrenme Aracı:H5P
Bakay Ş., Çevik R., Gürel Köybaşi N. A., Çağiltay K., Alptekin F.
14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.201-203, (Özet Bildiri)
2021
20217. Öğretim Yönetim Sisteminde Oyunlaştırma: Moodle LUDIC
Alptekin F., Gürel Köybaşi N. A., Çevik R., Bakay Ş., Çağiltay K.
14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.35-38, (Özet Bildiri)
2021
20218. Öğretim Üyelerinin COVID-19 Döneminde Uzaktan Eğitim Deneyimleri
Gürel Köybaşi N. A., Alptekin F., Çevik R., Çağiltay K., Bakay Ş.
14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.110-111, (Özet Bildiri)
2021
20219. İlkokul ve Ortaokul Öğretmenleri Arasında Nöromitlerin Yaygınlığının İncelenmesi
TUNGA Y., ÇAĞILTAY K.
14th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2021
202110. Dijital Öğretmenler Projesi: Öğretmenler için Eşitlikçi Dijital Eğitime Doğru Bir Adım
ÇAĞILTAY K., KAPLAN G., KARA AYDEMİR A. G., TUNGA Y., ÇELİK B.
VIII th Internatıonal Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Tam Metin Bildiri)
2021
202111. Öğretmen Adaylarına Öğretim Yöntem ve Tekniklerini Öğrettik Ama Öğretmen Olduktan Sonra Durum Nedir?
TUNGA Y., KARA AYDEMİR A. G., KAPLAN G., ÇELİK B., ÇAĞILTAY K.
VIII th Internatıonal Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)
2019
201912. An Overview of Trolling Behavior in Online Spaces and Gaming Context
Komac G., Çağıltay K.
1st International Informatics and Software Engineering Conference, IISEC 2019, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201913. Göz hareketleri takip teknolojisi ile geliştirilen yenilikçi teknolojik çözümler
ÇAĞILTAY K., DÖNMEZ M., İMRE S.
Engellilerde ve Yaşlılarda Dijital Dönüşüm Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 19 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2019
201914. Insights of E-Teach Project: ETEC Usage for Expert and Novice Teachers
EŞFER S., DÖNMEZ M., Esen Ö., CEVİZCİ KARATAŞ E., ÇAĞILTAY K.
13th International Computer Instructional Technologies Symposium, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
2019
201915. An Eye-tracking Based Investigation of Multimedia Learning Materials for Science Education
ALTAN T., ÇAĞILTAY K.
American Educational Research Association (AERA) 2019 Annual Meeting, Toronto, Kanada, 5 - 09 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
2018
201816. Insights into a Nationwide pdMOOC bilgeis.net: A Case from Turkey
ÇAĞILTAY K., EŞFER S., ÇELİK B.
ELearn 2018, Las Vegas, 10 - 12 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
2018
201817. Developing an evaluation model for multimedia learning materials by using eye-tracking
ALTAN T., ÇAĞILTAY K.
European Conference on Educational Research (ECER) 2018, Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
201818. Findings From a 1:1 Technology Initiative: An Evaluation through the Lens of Fullan’s Educational Change Model
BAHÇEKAPILI T., ÇAĞILTAY K.
ECER 2018 – the European Conference on Educational Research., Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201819. Current Status of Digital T echnology Use in Early Childhood Education: A Literature Review
TUNGA Y., ÇAĞILTAY K.
The European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
201820. Teaching Concepts with Wearable Technology: Learning Internal Body Organs
KARA E., GÜLEÇ M., ÇAĞILTAY K.
HCI International 2018, Las Vegas, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 20 Temmuz 2018, cilt.10907, ss.542-550, (Tam Metin Bildiri)
2018
201821. Innovative educational technology for special education andusability issues. In: Proceedings of Design, User Experience, and Usability
ÇAĞILTAY K., ÇİÇEK F., KARASU N., ÇAKIR H., KAPLAN G.
Design, User Experience, andUsability, 22 - 27 Haziran 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201822. Examining in-class technology use with Eye Tracking: E-Teach Project
ESEN Ö., EŞFER S., CEVİZCİ KARATAŞ E., DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K.
12th International Computer InstructionalTechnologies Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201823. Türkiye’nin En Büyük KAÇD Portali: Bilgeİş’in Güncel Durumu
EŞFER S., ÇELİK B., ÇAĞILTAY K.
12th International Computer InstructionalTechnologies Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201824. What Motivates Learners in a MOOC: Bilgeİş Case
ÇELİK B., EŞFER S., ÇAĞILTAY K.
12th International Computer InstructionalTechnologies Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201825. Smart Animals: A Smart Toy to Teach Social Life Concepts to Children With Intellectual Disability
AYDIN C. Ç., KARASU N., ÇAĞILTAY K.
Annual Meeting of the American Educational Research, 13 - 17 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)
2017
201726. Bilgeİş - Türkiye’nin En Büyük Kitlesel, Açık, Çevrim içi Ders (KAÇD) Portali: Kullanıcı Eğilimleri
EŞFER S., ÇELİK B., ÇAĞILTAY K.
TBD 2017, Ankara, Türkiye, 20 - 21 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201727. Developing A Gesture-Based Game For Mentally Disabled Peopleto Teach Basic Life Skills
Nazirzadeh M., ÇAĞILTAY K., KARASU N.
5th INTERNATIONAL CONFERENCEonEducational Technologies 2017(ICEduTech 2017), Sidney, Avustralya, 11 - 13 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201728. Leave the classroom, go to schoolyard
İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K.
EDEN Open Classroom Conference 2017, Atina, Yunanistan, 20 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201729. The reasons behind lack of technology integration into education
İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K.
EDEN Open Classroom Conference 2017, Atina, Yunanistan, 20 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201730. The Usability Study of Optical Head Tracking System
SANCAR TOKMAK H., ÇAĞILTAY K.
ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201731. 100 MOOC PROJECT FOR SMES: WHAT DO THEY NEED
EŞFER GÜNAY S., ÇAĞILTAY K., GÜREL KÖYBAŞI N. A., ÇEVİK R., alkan s., TEKER M.
EDEN 2017, Jönköping, İsveç, 13 - 16 Haziran 2017, ss.26-34, (Tam Metin Bildiri)
2017
201732. Öğretim Teknolojilerinin Geleceği
ÇAĞILTAY K., GÖKTAŞ Y., Koçak H. D., Yantaç C., Yiğit T.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 24 - 27 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201733. Examining the Instructional Technologies and Strategies Used in the Village Institutes and Their Applications into today’xxs Educational Settings
Doğan S., Çağıltay K., Caner S.
International Computer Instructional Technologies Symposium ICITS2017, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201734. SWOT Analysis of 100 MOOC Project
EŞFER GÜNAY S., ÇAĞILTAY K., GÜREL KÖYBAŞI N. A., ÇEVİK R., TEKER M., alkan s.
ICITS 2017, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201735. How Novice Instructional Designers Apply Instructional Design Models? A Qualitative Study
UĞUR ERDOĞMUŞ F., ÇAĞILTAY K.
icits2017, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201736. Engelleri Aşmak için Göz Hareketleri Takibi Teknolojisi
ÇAĞILTAY K., DÖNMEZ M.
Engelsiz İş Dünyası Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201737. Design and Development of a Tangible Multi-Touch Interactive Application for Students with Specific Learning Disabilities
POLAT HOPCAN E., ÇAĞILTAY K., KARASU N., AYKUT Ç.
AERA, 27 Nisan - 01 Mayıs 2017
2016
201638. Use of Large Multi Touch Interfaces A Research on Usability and Design Aspects
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K., ALKAN S., BÖLÜKBAŞ F., KAPLAN AKILLI G.
Software and Emerging Technologies for Education, Culture,Entertainment, and Commerce ( SETECEC 2016 ):New Directions in Multimedia Mobile Computing, Social Networks,Human-Computer Interaction and Communicability, 29 - 31 Mart 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201639. Best Practices Analysis of MOOCs
EŞFER GÜNAY S., ÇAĞILTAY K.
e-learn 2016, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 16 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201640. A Review and Categorization of Instructional Design Models
Dönmez M., Çağıltay K.
E-Learn 2016, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 16 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201641. Fiziksel Engelliler için Göz Hareketlerini İzleme Yöntemi ile Bilgisayar Kullanma Sistemi
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K.
Eğitimde FATİH Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi 2016, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201642. A Review of Graduate Theses related to Mobile Learning The Case of Turkey
ÇELİK B., ÇAĞILTAY K.
AECT 2016, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
2016
201643. Göz Hareketleri Takibi Teknolojisi Kullanılarak Oyunlaştırılmış Göz Egzersiz Eğitimi Sistemi Geliştirilmesi ve Kullanılabilirliği
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K.
26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
2016
201644. How Serif and Sans Serif Typefaces Influence Reading on Screen: An Eye Tracking Study
DOĞUSOY B., Cicek F., ÇAĞILTAY K.
5th International Conference on Design, User Experience, and Usability (DUXU) held as part of 18th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI International), Toronto, Kanada, 17 - 22 Temmuz 2016, cilt.9747, ss.578-586, (Tam Metin Bildiri)
2016
201645. How Serif and Sans Serif Typefaces Influence Reading on Screen An Eye Tracking Study
DOĞUSOY B., ÇİÇEK F., ÇAĞILTAY K.
HCI International 2016, Toronto, Kanada, 17 - 22 Temmuz 2016, ss.578-586, (Tam Metin Bildiri)
2016
201646. Examining Visual Programming Products of Novice Programmers: A Case Study
KAYA K. Y., GÜLEÇ M., ÇAĞILTAY K.
ICITS 2016, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.283, (Özet Bildiri)
2016
201647. Göz Hareketleri ile Bilgisayar Kullanma Sistemi
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K.
10th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201648. Exploring the Non obligatory Use of Open Educational Resources A Case Study
TISOĞLU KAYA S., KAYA K. Y., ÇAĞILTAY K.
open education global 2016, krakov, Polonya, 12 - 14 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
201649. Use of Large Multi Touch Interfaces A Research on Usability and Design Aspects
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K., ALKAN S., BÖLÜKBAŞ F., KAPLAN AKILLI G.
Fifth International Conference onSoftware and Emerging Technologies for Education, Culture,Entertainment, and Commerce ( SETECEC 2016 ), Venedik, İtalya, 29 - 31 Mart 2016, (Tam Metin Bildiri)
2015
201550. Use of Technology in Teaching Daily Living Skills to Individuals with Intellectual Disabilities
ÇAĞILTAY K., KARASU N., ÖZKUBAT U., DEMİRKAYA M., ÇAKIR H., KAPLAN AKILLI G., et al.
AECT 2015, 3 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)
2015
201551. An Eye-Tracking Analysis of Spatial Contiguity Effect in Educational Animations
ALTAN T., ÇAĞILTAY K.
2nd International Conference on Learning and Collaboration Technologies (LCT) Held as Part of 17th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI International), Los-Angeles, Şili, 2 - 07 Ağustos 2015, cilt.9192, ss.3-13, (Tam Metin Bildiri)
2015
201552. Eye Tracker Based Eye Training System for Children with Low Vision Effectiveness and Usability
ÇAĞILTAY K., DÖNMEZ M., ÇİÇEK F.
2015 AERA Annual Meeting, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
201553. Üniversitelerdeki eğitim öğretim destek ofisleri rolleri ve geleceği
ÇAĞILTAY K., ÇAPA AYDIN Y., SÖZER E. M., AKAY H. U., İLİ ERDOĞMUŞ İ.
Akademik Bilişim Konferansı, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, ss.70, (Özet Bildiri)
2017
201754. A Use of Virtual Patient in Diagnosing Multiple Sclerosis: First Impressions of Neurology Clerkship Students
YILMAZ Y., KARABİLGİN ÖZTÜRKÇÜ Ö. S., EKMEKCİ Ö., ÇAĞILTAY K.
3rd Simulation in Medical Education Conference “Interprofessional Education”, 13 Kasım 2017 - 15 Kasım 2014, (Tam Metin Bildiri)
2014
201455. Zihinsel Engelli Öğrenciler ile Bilişim Teknolojileri Etkinlikleri: Topluma Hizmet Dersi Örnek Uygulaması İncelemesi
Doğan S., Kaplan Akıllı G., Çağıltay K.
International Computer Instructional TEchnologies Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
2014
201456. Az Görenler için Göz Hareketleri Takibi Teknolojisi Kullanılarak Oyunlaştırılmış Göz Egzersiz Eğitimi Sistemi Geliştirilmesi ve Kullanılabilirliği
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K.
8th International Computer &Instructional Technologies Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
2014
201457. Usibility Analysis of Two of the Biggest Turkish Public Training and Research Hospitals' Websites
Ozkan O., ÇAĞILTAY K.
25th European Medical Informatics Conference (MIE), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 03 Eylül 2014, cilt.205, ss.1205, (Tam Metin Bildiri)
2014
201458. Innovative Educational Technology for Special Education and Usability Issues
ÇAĞILTAY K., Cicek F., KARASU N., ÇAKIR H., KAPLAN G.
3rd International Conference on Design, User Experience, and Usability (DUXU), Heraklion, Yunanistan, 22 - 27 Haziran 2014, cilt.8519, ss.155-163, (Tam Metin Bildiri)
2013
201359. Evaluation of a mobile phone based student immediate feedback system
ÇİÇEK F., İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K., ÇAPA AYDIN Y.
Association for Educational Communications and Technology (AECT) International Convention, Anaheim, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Ekim - 02 Kasım 2013, ss.1-3, (Özet Bildiri)
2013
201360. Analyzing Turkish E-government Websites by Eye Tracking
Albayrak D., ÇAĞILTAY K.
Joint Conference of the 23rd International Workshop on Software Measurement and the 8th International Conference on Software Process and Product Measurement (IWSM-MENSURA), Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2013, ss.225-230, (Tam Metin Bildiri)
2013
201361. Developing ISO 9241-151 product certification process: Challenges
ÇAĞILTAY K., Alacam O., Ocak N., ERDAL F.
2nd International Conference on Design, User Experience, and Usability: Web, Mobile, and Product Design, DUXU 2013, Held as Part of 15th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2013, Las Vegas, NV, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Temmuz 2013, ss.334-341, (Tam Metin Bildiri)
2013
201362. A usability study of dynamic geometry software's interfaces
YAĞMUR S., ÇAĞILTAY K.
15th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2013, Las Vegas, NV, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Temmuz 2013, cilt.373, ss.175-179, (Tam Metin Bildiri)
2013
201363. ARE KIDS AWARE OF BEING BULLIED OR OF BULLYING OTHER CHILDREN WHILST PLAYING VIDEO GAMES IN INTERNET CAFES?
Cicek F., ÇAĞILTAY K.
5th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 1 - 03 Temmuz 2013, ss.3024-3027, (Tam Metin Bildiri)
2013
201364. Perceptions of Pre service Teachers towards Online Games and Use of Online Games with Educational Features in Education
GÜLEÇ M., ÇAĞILTAY K.
International Computer and Instructional Technologies Symposium, 06 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
2013
201365. Flow Experiences of Adolescents in Terms of Internet Cafe Environment and Computer Game Play Characteristics
Kara N., ÇAĞILTAY K.
2nd Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 14 - 16 Şubat 2013, cilt.89, ss.298-307, (Tam Metin Bildiri)
2012
201266. Finding Online Health-Related Information: Usability Issues Of Health Portals
GÜREL KÖYBAŞI N. A., ÇAĞILTAY K.
24th Medical Informatics in Europe Conference (MIE), Pisa, İtalya, 26 - 29 Ağustos 2012, cilt.180, ss.848-852, (Tam Metin Bildiri)
2012
201267. Students' and instructors' perceptions on use of information and communication technologies during instruction in a Kyrgyzstan University
Muhametjanova G., ÇAĞILTAY K.
12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2012, Rome, İtalya, 4 - 06 Temmuz 2012, ss.500-502, (Tam Metin Bildiri)
2011
201168. User Evaluation of Internet Kiosks in University Setting
Er E., ÇAĞILTAY K.
1st International Conference on Design, User Experience, and Usability (DUXU)/14th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI), Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 9 - 14 Temmuz 2011, cilt.6770, ss.394-403, (Tam Metin Bildiri)
2010
201069. The Effect of Graph Design Type on Word Preferences In the Description of Trend and Cyclic Events
Alacam O., Hohenberger A., ÇAĞILTAY K.
32nd Annual Meeting of the Cognitive-Science-Society, Oregon, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Ağustos 2010, ss.2388, (Tam Metin Bildiri)
2010
201070. Effects of Graph Type in the Comprehension of Cyclic Events
Alacam O., Hohenberger A., ÇAĞILTAY K.
6th International Conference on the Theory and Applications of Diagrams, Oregon, Amerika Birleşik Devletleri, 9 - 11 Ağustos 2010, cilt.6170, ss.279-280, (Tam Metin Bildiri)
2010
201071. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Açık Ders Malzemeleri Projesi Deneyimleri
GÜREL KÖYBAŞI N. A., ÇEVİK R., ÇAĞILTAY K., GÜRBÜZ T.
Akademik Bilişim 2010, Muğla, Türkiye, 10 - 12 Şubat 2010, (Tam Metin Bildiri)
2009
200972. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Öğretim Üyelerinin Etkili Öğretim Seminerleri Hakkındaki Görüşleri
ÇEVİK R., GÜREL KÖYBAŞI N. A., GÜRBÜZ T., ÇAĞILTAY K.
3rd International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS 2009), Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.255-257, (Tam Metin Bildiri)
2009
200973. Yurt İçi ve Yurt Dışındaki Öğretim Teknolojileri Destek Ofisi Oluşumlarının Karşılaştırılması
GÜREL KÖYBAŞI N. A., ÇEVİK R., ÇAĞILTAY K., GÜRBÜZ T.
XVIII. Ulusal Eğtim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.1148-1150, (Tam Metin Bildiri)
2009
200974. The role of attention for visual perception in desktop Virtual Reality Environments
Karacan H., ÇAĞILTAY K.
15th Americas Conference on Information Systems 2009, AMCIS 2009, San Francisco, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 09 Ağustos 2009, cilt.3, ss.1745, (Tam Metin Bildiri)
2009
200975. An innovative way of understanding learning processes: Eye tracking
Dogusoy B., ÇAĞILTAY K.
13th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2009, San Diego, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 19 - 24 Temmuz 2009, ss.94-100, (Tam Metin Bildiri)
2009
200976. Developing a Validation Methodology for Educational Driving Simulators and a Case Study
Sancar H., ÇAĞILTAY K., Isler V., Tamer G., Ozmen N., Eryilmaz U.
13th International Conference on Human-Computer Interaction, California, Amerika Birleşik Devletleri, 19 - 24 Temmuz 2009, cilt.5613, ss.760-762, (Tam Metin Bildiri)
2008
200877. METU OpenCourseWare Project
KUBUŞ O., ARI F., ÇAĞILTAY K., GÜRBÜZ T., AKTEKE ÖZTÜRK B.
2nd International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS 2008, 16 - 18 Nisan 2008, ss.700-705, (Tam Metin Bildiri)
2008
200878. Multimodal comprehension of graphics with textual annotations The role of graphical means relating annotations and graph lines
ACARTÜRK C., CHRISTOPHER H., ÇAĞILTAY K.
Diagrammatic Representation and Inference, 5th International Conference, Diagrams 2008, Lecture Notes in Artificial Intelligence, HERRSCHING, Almanya, 19 - 21 Eylül 2008, cilt.5223, ss.335-343, (Tam Metin Bildiri)
2008
200879. Multimodal comprehension of graphics with textual annotations: The role of graphical means relating annotations and graph lines
Acarturk C., Habel C., ÇAĞILTAY K.
5th International Conference on Diagrammatic Representation and Inference, Diagrams 2008, Herrsching, Almanya, 19 - 21 Eylül 2008, ss.335-343, (Tam Metin Bildiri)
2008
200880. Learning from text and graphs The role of annotations and sensory modality
ACARTÜRK C., CHRISTOPHER H., ÇAĞILTAY K., ÖZGE A.
EARLI Special Interest Group Text and Graphics. Exploiting the Opportunities Learning with Textual, Graphical and Multimodal Representations., Tilburg, Hollanda, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.13-16, (Tam Metin Bildiri)
2008
200881. Symposium: ICT4D and the learning sciences
Evans M. A., Johri A., Glasson G. E., Cagiltay K., Pal J., Sorcar P.
International Perspectives in the Learning Sciences: Cre8ing a Learning World - 8th International Conference for the Learning Sciences, ICLS 2008, Utrecht, Hollanda, 23 - 28 Haziran 2008, ss.229-236, (Tam Metin Bildiri)
2008
200882. Designing narratology-based educational games with non-players
Inal Y., Karakus T., ÇAĞILTAY K.
3rd International Conference on E-Learning and Games (Edutainment 2008), Nanjing, Çin, 25 - 27 Haziran 2008, cilt.5093, ss.528-534, (Tam Metin Bildiri)
2008
200883. Use of mobile phones in language learning: Developing effective instructional materials
SARAN M., Cagiltay K., Seferoglu G.
5th IEEE International Workshop on Wireless, Mobile and Ubiquitous Technologies in Education, Beijing, Çin, 23 - 26 Mart 2008, ss.39-43, (Tam Metin Bildiri)
2008
200884. METU Instructional Technology Support Office Accelerating Return on Investment Through e learning Faculty Development
GÜRBÜZ T., ARI F., AKTEKE ÖZTÜRK B., KUBUŞ O., ÇAĞILTAY K.
2nd International Conference on Innovations In Learning for the Future: e-learning (Future-learning 2008), İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mart 2008, ss.107-114, (Tam Metin Bildiri)
2008
200885. Öğretim Teknolojileri Destek Ofisleri ve Üniversitedeki Rolleri
AKTEKE ÖZTÜRK B., ARI F., KUBUŞ O., GÜRBÜZ T., ÇAĞILTAY K.
Akademik Bilişim 2008, Çanakkale, Türkiye, 30 Ocak - 01 Şubat 2008, ss.297-302, (Tam Metin Bildiri)
2007
200786. A comparison of cascading horizontal and vertical menus with overlapping and traditional designs in terms of effectiveness, error rate and user satisfaction
Kara A. G., ÇAĞILTAY K.
18th Annual IEEE International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications, PIMRC'07, Athens, Yunanistan, 3 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)
2007
200787. Tracing users' behaviors in a multimodal instructional material: An eye-tracking study
Yecan E., Sumuer E., Baran B., ÇAĞILTAY K.
12th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2007, Beijing, Çin, 22 - 27 Temmuz 2007, ss.755-762, (Tam Metin Bildiri)
2007
200788. How do adults solve digital tangram problems? Analyzing cognitive strategies through eye tracking approach
Baran B., Dogusoy B., ÇAĞILTAY K.
12th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2007, Beijing, Çin, 22 - 27 Temmuz 2007, ss.555-563, (Tam Metin Bildiri)
2007
200789. Children's interaction and expectations in a social game environment
Inal Y., Karakus T., Cagitay K.
6th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology, Venice, İtalya, 21 - 23 Kasım 2007, ss.181-182, (Tam Metin Bildiri)
2006
200690. Cognitive styles and students' interaction with an instructional web-site: Tracing users through eye-gaze
Yecan E., ÇAĞILTAY K.
6th International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2006, Kerkrade, Hollanda, 5 - 07 Temmuz 2006, cilt.2006, ss.340-342, (Tam Metin Bildiri)
2005
200591. Use of commercial games for educational purposes: Will today's teacher candidates use them in the future?
Bakar A., Inal Y., ÇAĞILTAY K.
7th International Conference on Computer Games: Artificial Intelligence, Animation, Mobile, Educational and Serious Games, CGAMES 2005, Angouleme, Fransa, 28 - 30 Kasım 2005, ss.250-257, (Tam Metin Bildiri)
2005
200592. USE OF COMMERCIAL GAMES FOR EDUCATIONAL PURPOSES: WILL TODAY'S TEACHER CANDIDATES USE THEM IN THE FUTURE?
Bakar A., Inal Y., ÇAĞILTAY K.
7th International Conference on Computer Games - Artificial Intelligence, Animation, Mobile, Educational and Serious Games, Angouleme, Fransa, 28 - 30 Kasım 2005, ss.250-257, (Tam Metin Bildiri)
2005
200593. Computer apology: The effect of the apologetic feedback on users in computerized environment
Akgun M., ÇAĞILTAY K., Tzeng J.
5th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2005, Kaohsiung, Tayvan, 5 - 08 Temmuz 2005, cilt.2005, ss.254-256, (Tam Metin Bildiri)
2005
200594. History of digital games in Turkey
Yilmaz E., ÇAĞILTAY K.
2nd International Conference on Digital Games Research Association: Changing Views: Worlds in Play, DiGRA 2005, Vancouver, Kanada, 16 - 20 Haziran 2005, (Tam Metin Bildiri)
2000
200095. Using the seven principles of good practice to evaluate online courses
Graham C., ÇAĞILTAY K., Craner J., Lim B., Duffy T.
16th Annual Conference on Distance Teaching and Learning, Wisconsin, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 04 Ağustos 2000, ss.187-193, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. Fostering Professional Development on Teaching via an Online Platform Enriched With Real-Life Case Videos and Discussions
YECAN E., ÇAĞILTAY K., AKAR H.
Adjunct Faculty in Online Higher Education: Best Practices for Teaching Adult Learners., McGlashing Tarbutton, T., Lori Beth Doyle; L.B., Editör, IGI Global, ss.132-152, 2024
2022
20222. Eğitsel Nöromitler
Çağıltay K., Tunga Y.
Eğitimsel Sinirbilim, Esra Keleş, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.71-97, 2022
2021
20213. Raising Awareness Through Games: The Influence of a Trolling Game on Perception of Toxic Behavior
Komaç G., Çağıltay K.
Game + Design Education, Özge Cordan Demet Arslan Dinçay · Ça˘gıl Yurdakul Toker · Elif Belkıs Öksüz · Sena Semizo˘glu, Editör, Springer, London/Berlin , Chur, ss.143-156, 2021
2020
20204. Open Educational Resources in Turkey
Tısoğlu Kaya S., Kurşun E., Çağıltay K.
Current State of Open Educational Resources in the “Belt and Road” Countries, Huang, R., Liu, D., Tlili, A., Gao, Y., Koper, R., Editör, Springer, London/Berlin , Singapore, ss.213-235, 2020
2020
20205. Insights into a Nationwide pdMOOC portal: Bilgeis.net of Turkey
ÇAĞILTAY K., Esfer S., ÇELİK B.
MOOCs and Open Education in the Global SouthChallenges, Successes, and Opportunities, Ke Zhang, Curtis J. Bonk, Thomas C. Reeves, Thomas H. Reynolds, Editör, Routledge, New York, ss.130-139, 2020
2020
20206. Insights Into a Nationwide pdMOOC Portal
Çağıltay K., Eşfer S., Çelik B.
MOOCs and Open Education in the Global South, Ke Zhang,Curtis J. Bonk,Thomas C. Reeves,Thomas H. Reynolds, Editör, Routledge, London/New York , New York, ss.130-140, 2020
2020
20207. Open Educational Resources in Turkey
TISOĞLU KAYA S., KURŞUN E., ÇAĞILTAY K.
Current State of Open Educational Resources in the “Belt and Road” Countries, Ronghuai HuangDejian LiuAhmed TliliYuan GaoRob Koper, Editör, Springer, ss.213-235, 2020
2018
20188. İnsan bilgisayar etkileşimi ve kullanılabilirlik mühendisliği: Teoriden pratiğe
ÇAĞILTAY K.
Seçkin, 2018
2018
20189. Creating a MOOC Portal for Workplace Learning
Eşfer S., Çağıltay K.
Digital Workplace Learning, Dirk Ifenthaler, Editör, Springer-Verlag , Bern, ss.167-185, 2018
2017
201710. Use of Large Multi-Touch Interfaces: A Research on Usability and Design Aspects
DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K., ALKAN S., BÖLÜKBAŞ F., KAPLAN AKILLI G.
Optimizing Human-Computer Interaction With Emerging Technologies, Cipolla-Ficarra Francisco, Editör, IGI Global, ss.332-342, 2017
2016
201611. Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler Araştırmalar Eğilimler
Çağiltay K. (Editör), Göktaş Y. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2016
2016
201612. İnsan Bilgisayar Etkileşimi ve Öğretim Teknolojileri
ÇAĞILTAY K.
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri Teoriler Araştırmalar Eğilimler 2 Baskı, Kürşat Çağıltay, Yüksel Göktaş, Editör, pegem, Ankara, ss.297-314, 2016
2015
201513. Turkey
TÜKER Ç., yılmaz e., ÇAĞILTAY K.
Video Games Around the World, Mark J. P. Wolf, Editör, MIT Press, Boston, ss.565-578, 2015
2015
201514. An Eye-Tracking Analysis of Spatial Contiguity Effect in Educational Animations
ALTAN T., ÇAĞILTAY K.
Learning and Collaboration Technologies, Panayiotis Zaphiris, Andri Ioannou, Editör, Springer, ss.3-13, 2015
2011
201115. Bringing Affect to Human Computer Interaction
AKGÜN M., KAPLAN AKILLI G., ÇAĞILTAY K.
Affective Computing and Interaction Psychological Cognitive and Neuroscientific Perspectives, Didem Gökçay, YILDIRIM Gülsen, Editör, INFORMATION SCIENCE REFERENCE, ss.308-324, 2011
2006
200616. An instructional design/development model for the creation of game-like learning environments: The FIDGE model.
KAPLAN AKILLI G., ÇAĞILTAY K.
Affective and Emotional Aspects of Human Computer Interaction Game Based and Innovative Learning, PIVEC MAYA, Editör, IOS Press , ss.93-112, 2006
Desteklenen Projeler
2020 - 2026
2020 - 2026Emergence of Creative Industries and Transformation of Gaming, Wearables and New Generation Film Production (ECITE)
AB IPA Projesi
Çağıltay K. (Yürütücü), Erdil E., Sorguç A., Akçomak I. S., Alkan S., Yazıcı B., et al.
2020 - 2023
2020 - 2023Fostering STEAM Education in Schools (EDUSIMSTEAM)
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA3 Politika Reformlarına Destek Projesi, Avrupa Düzeyi
Çakıroğlu E., Çağıltay K., Şahin V., Eral S. H., Erbasan E., Tunga Y., et al.
2019 - 2022
2019 - 2022THEE: Teaching in Higher education Effectively via Eyetracking
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Avrupa Düzeyi
Dönmez M., Çağıltay K. (Yürütücü), Tunga Y., Kondakçı Y.
2018 - 2021
2018 - 2021
Moocs for Mobile Game Development Programme Ücretsiz ÇEvirimiçi Kitlesel Mobil Geliştirme Programı (m-Game)
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Avrupa Düzeyi
(Proje Özeti)
Çağıltay K. (Yürütücü), Gürel Köybaşı N. A.
2017 - 2020
2017 - 2020
E-Teach: Improvements of Teaching Techniques by eye tracking in technology enhanced classrooms
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Avrupa Düzeyi
(Proje Özeti)
(Proje Sonuç Raporu)
Çağıltay K. (Yürütücü), Dönmez M.
2017 - 2018
2017 - 2018To organize STE(A)M- focused activities for science teachers in Turkey and to involve them in creatively designing and coding wearable technologies. Additionally, interactive online educational materials of those activities will designed and develope
Diğer Uluslararası Fon Programları
ÇAĞILTAY K.
2015 - 2018
2015 - 2018
Governance and Academic Leadership of Chinese and European Universities in the Context of Innovation and Internationalization (LEAD)
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Avrupa Düzeyi
(Proje Özeti)
Işık Güler H. (Yürütücü), Kondakçı Y., Köksal G., Çağıltay K., Yorgun İ.
2017 - 2017
2017 - 2017ORTAOKUL FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN STEAM TABANLI AKTİVİTELER: BİR TASARIM VE GELİŞTİRME ARAŞTRMA ÖRNEĞİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Güdümlü
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2017 - 2017
2017 - 2017ORTAOKUL FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN STEAM TABANLI AKTİVİTELER: BİR TASARIM VE GELİŞTİRME ARAŞTRMA ÖRNEĞİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2017 - 2017
2017 - 2017Eğitsel Neurobilim deney uygulaması geliştirilmesi ve öğretmenlerin Nöromit algıları Araştırma Projesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü), KAPLAN G., DÖNMEZ M.
2017 - 2017
2017 - 2017Göz Hareketleri ile Kontrol Edilebilen Elektrikli Tekerlekli Sandalye Projesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
SÜMER Z. (Yürütücü), DÖNMEZ M., ÇAĞILTAY K.
2017 - 2017
2017 - 2017Yeni Medya Teknolojileri Temelli Görsel İşitsel Sistemler
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü), AYDEMİR M. O., ÇEVİK R., GÜREL KÖYBAŞI N. A., AKOĞLU Ö.
2015 - 2017
2015 - 2017İşçi ve İşverenlerin Kapasitelerinin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yoluyla Geliştirilmesi Projesi (Bilgeİş)
AB IPA Projesi
Çağıltay K. (Yürütücü), Gürel Köybaşı N. A., Çevik R., Eşfer S., Teker M., Çelik B., et al.
2016 - 2016
2016 - 2016Eğitsel Nörobilim/Nöroteknoloji Araştırma Projesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü), ÇELİK B.
2016 - 2016
2016 - 2016Uzay ve astronomi bilimi eğitim simülatörü
Diğer Özel Kurumlarca Desteklenen Proje
ÇAĞILTAY K.
2015 - 2015
2015 - 2015NETAŞ Firması AYDES Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi ARGE YAZILIM GELİŞTİRME PROJESİ
Diğer Özel Kurumlarca Desteklenen Proje
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2013 - 2015
2013 - 2015
Özel Eğitim Öğrencilerine Yönelik Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamları Kullanarak Temel ve Bilişsel Kavramların Öğretimi ve Etkililiğinin Araştırılması Öztek
TÜBİTAK Projesi
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2014 - 2014
2014 - 2014ODTU-MOOC Altyapısı Oluşturma Projesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü), ÇEVİK R.
2013 - 2013
2013 - 2013Deneyimsiz Öğretim Tasarımcıları için Bir Elektronik Performans Destek Sisteminin Tasarlanması ve Geliştirilmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2012 - 2012
2012 - 2012Odtü. Etkili Ders Portalı Projesi.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2011 - 2011
2011 - 2011Odtü Açık Ders Sanal Laboratuvar Projesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2010 - 2010
2010 - 2010Odtü Açık Ders Malzemeleri Projesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
2009 - 2009
2009 - 2009Proğramlanabilir Lego Robot Tasarımı Yaklaşımı İle Öğrencilerin Problem Çözme Yeteneklerinin Geliştirilmesi.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇAĞILTAY K. (Yürütücü)
Patent
Kontrata Dayalı Araştırmalar
2005 - 2008
2005 - 2008Eye tracking based dynamic real-time evaluation of cognitive activities in computer supported learning env
ÇAĞILTAY K.
2005 - 2008
2005 - 2008Eye tracking based dynamic real-time evaluation of cognitive activities in computer supported learning env
ÇAĞILTAY K.
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorIEEE Transactions on Learning Technologies
Editörler Kurulu Üyesi