Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 34
Tümü (34)
SCI-E, SSCI, AHCI (15)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (20)
ESCI (5)
Scopus (20)
TRDizin (13)
Diğer Yayınlar (4)

1. Current Perspectives of Design Thinking and Design Literacy Rethinking Design Beyond Disciplinary Boundaries

Yorgancıoğlu D., Dağlıoğlu E. K., Çapa Aydın Y.
FormAkademisk , cilt.18, sa.1, 2025 (Scopus) identifier

2. What makes them self-regulated? Self-regulation procedures of academically successful students and key influences

Aydan S., Çapa Aydın Y.
Acta Psychologica , cilt.257, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

3. Early childhood teachers' portfolio practices and predictors / Prácticas y predictores del uso de portafolios por parte del profesorado de Educación Infantil

Alaçam N., Olgan R., Çapa Aydın Y.
JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT , cilt.48, sa.2, ss.397-425, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. What Do Students Feel, and What Do Teachers Say?: A Mixed-Methods Study

Calik B., Çapa Aydın Y.
Psychology in the Schools , cilt.62, sa.4, ss.1242-1259, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

5. Teacher-child interaction quality in early childhood education: the impact of teacher beliefs

Cobanoglu R., Çapa Aydın Y., Yildirim A.
Education 3-13 , cilt.53, sa.6, ss.1018-1031, 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier

6. Development of Portfolio Related Scales for Early Childhood Teachers: A Validity and Reliability Study

Alaçam N., Olgan R., Çapa Aydin Y.
International Journal of Progressive Education , cilt.19, sa.4, ss.1-17, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Psychometric Properties of the Turkish Adaptation of Teacher Emotions Scale

Çalık B., Çapa Aydın Y.
JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT , cilt.40, sa.8, ss.1017-1032, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. Capturing Peer Research Mentoring Experience in Undergraduate Education: A Qualitative Case Study Lisans Eğitiminde Akran Araştırma Danışmanlığı Deneyimi: Nitel Bir Durum Çalışması

Can I., Burakgazi S. G., ÇAPA AYDIN Y., Coşkun M.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.591-605, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

9. Çevrimiçi Disinhibisyon Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

AYAS S., ÇAPA AYDIN Y.
Türk Psikoloji Yazıları , cilt.24, sa.48, ss.16-28, 2021 (TRDizin) identifier

10. Quality of Early Childhood Education at a Glance: Problems Related to Families, Teachers, and Working Conditions

Cobanoglu R., Yildirim A., Çapa Aydın Y.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.2, ss.407-430, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

11. The Views of Undergraduate Students and Academic Advisors on the Academic Advising Process

Aydin Y., Guneri O. Y., Eret E., Yildirim F. B.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.9, ss.139-148, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

12. Matematik Başarı Duyguları Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması

Çalık B., Çapa Aydın Y.
PDR Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.9, sa.53, ss.523-545, 2019 (TRDizin)

13. Sources of teacher beliefs about developmentally appropriate practice: a structural equation model of the role of teacher efficacy beliefs

Cobanoglu R., ÇAPA AYDIN Y., Yildirim A.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.27, sa.2, ss.195-207, 2019 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. Matematik Başarı Duyguları Ölçeği’xxnin Türkçe’xxye uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması

ÇALIK B., ÇAPA AYDIN Y.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.9, ss.523-545, 2019 (TRDizin)

15. The relationship between vicarious experience, social persuasion, physiological state, and chemistry self-efficacy: The role of mastery experience as a mediator

Capa-Aydin Y., Uzuntiryaki-Kondakci E., Ceylandağ R.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.55, ss.1224-1238, 2018 (SSCI, Scopus) identifier identifier

16. Evaluation of Peer Mentoring Program in Higher Education: Does it Support Smooth Transition of New Faculty to the Academia?

ERET E., GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y.
Yükseköğretim ve Bilim , cilt.8, ss.532-541, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

17. Turkish version of the survey of attitudes toward statistics: Factorial structure invariance by gender

Sarikaya E. E., OK A., ÇAPA AYDIN Y., SCHAU C.
International Journal of Higher Education , cilt.7, sa.2, ss.121-127, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

18. We train, but what do they think? Preservice teachers' perceptions of the adequacy of their teacher education in Turkey

Eret-Orhan E., Ok A., Capa-Aydin Y.
ASIA-PACIFIC JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.46, sa.2, ss.183-198, 2018 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

19. Yükseköğretimde öğretimi geliştirmek amacıyla ders izlencesi hazırlama: öğretim elemanları için öneriler

ERET ORHAN E., ÇAPA AYDIN Y., GÜNERİ O.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.7, sa.3, ss.611-616, 2017 (TRDizin)

20. Professional Development Needs of Junior Faculty: A Survey Study in a Public University in Turkey

GÜNERİ O., ERET ORHAN E., ÇAPA AYDIN Y.
Yükseköğretim Dergisi , cilt.7, ss.73-81, 2017 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

21. Student evaluation of instruction: comparison between in-class and online methods

Capa-Aydin Y.
ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION , cilt.41, sa.1, ss.112-126, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

22. When early childhood teachers close the door: Self-reported fidelity to a mandated curriculum and teacher beliefs

COBANOGLU R., Capa-Aydin Y.
EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY , cilt.33, ss.77-86, 2015 (SSCI, Scopus) identifier identifier

23. Özyeterlik kaynakları ölçeği nin Türkçe ye uyarlanması

ÇAPA AYDIN Y., KONDAKÇI E., TEMLİ DURMUŞ Y., TARKIN A.
Ilkogretim Online , cilt.12, ss.749-758, 2013 (Hakemli Dergi)

24. Predicting critical thinking skills of university studentsthrough metacognitive self regulation skills and chemistry self efficacy

KONDAKÇI E., ÇAPA AYDIN Y.
Kuram Ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.13, ss.661-670, 2013 (SSCI, TRDizin)

25. Interplay of motivational and cognitive strategies in predicting self efficacy and anxiety

ÇAPA AYDIN Y., UZUNTIRYAKI E., DEMIRDOGEN B.
Educational Psychology , cilt.31, ss.55-66, 2011 (SSCI, Scopus) identifier identifier

26. Temel Empati Ölçeği Türkçe uyarlaması geçerlik ve güvenirlik çalışması

TOPCU Ç., ERDUR BAKER Ö., ÇAPA AYDIN Y.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.976, ss.174-182, 2010 (TRDizin)

27. Development and Psychometric Evaluation of the High School Chemistry Self-Efficacy Scale

ÇAPA AYDIN Y., UZUNTIRYAKI E.
EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT , cilt.69, sa.5, ss.868-880, 2009 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

28. Development and Validation of Chemistry Self-Efficacy Scale for College Students

UZUNTIRYAKI E., ÇAPA AYDIN Y.
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.39, sa.4, ss.539-551, 2009 (SSCI, Scopus) identifier identifier

29. Teacher self-regulation: examining a multidimensional construct

Capa-Aydin Y., SUNGUR S., Uzuntiryaki E.
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , cilt.29, sa.3, ss.345-356, 2009 (SSCI, Scopus) identifier identifier

30. Examination of Cyberbullying Experiences among Turkish Students from Different School Types

TOPCU C., ERDUR BAKER O., ÇAPA AYDIN Y.
CYBERPSYCHOLOGY & BEHAVIOR , cilt.11, sa.6, ss.643-648, 2008 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

31. What predicts student teacher self efficacy

ÇAPA AYDIN Y., WOOLFOLK HOY A.
Academic Exchange Quarterly , cilt.9, ss.123-128, 2005 (Hakemli Dergi)

32. The Development and Validation of a Turkish Version of Teachers Sense of Efficacy Scale

Çapa Aydın Y., Çakıroğlu J., Sarıkaya H.
Eğitim ve Bilim , cilt.30, ss.74-81, 2005 (TRDizin)

33. Biyoloji öğretmen adaylarının genel biyoloji konularındaki kavram yanılgıları

TEKKAYA C., ÇAPA Y., YILMAZ Ö.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.18, ss.37-44, 2000 (Scopus, TRDizin)

34. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

ÇAPA Y., ÇİL N.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.18, ss.69-73, 2000 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 136

1. Motivation to Teach Climate Change: A Scale Development and Validation Study

Başer Kanbak C., Çapa Aydın Y.
North American Association for Environmental Education , Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 06 Kasım 2025, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Do self-efficacy and teaching quality matter for mathematics achievement emotions? A SEM approach

Çalık B., Çapa Aydın Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Belgrade, Sırbistan, 9 - 12 Eylül 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

3. How do first-generation students pave their ways in higher education? The role of social and cultural capital.

Tütüncü Saka N., Çapa Aydın Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Belgrade, Sırbistan, 9 - 12 Eylül 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

4. Socialization of Young Children’s Emotions - Practices from The Field

Üzüm S., Çapa Aydin Y.
The European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) 2025, Graz, Avusturya, 25 - 29 Ağustos 2025, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Developing and Validating Motivation Scale for Online Teacher Professional Development

Çetin A., Çapa Aydın Y.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Graz, Avusturya, 25 - 29 Ağustos 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

6. A Rasch Measurement Approach to Compare Instructor and ChatGPT Scoring in Higher Education

Çapa Aydın Y., Arslan B. Z., Özcan B.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Graz, Avusturya, 25 - 29 Ağustos 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

7. Inner World of Teachers – Self-compassion, Self-efficacy and Self-esteem

Uyar P., Çapa Aydın Y.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Graz, Avusturya, 25 - 29 Ağustos 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

8. Design Literacy in Undergraduate Education for Non-Design Fields

Yorgancıoğlu D., Kömez Dağlıoğlu E., Çapa Aydın Y.
Learn X Design, Aveiro, Portekiz, 22 - 24 Eylül 2025, (Yayınlanmadı)

9. A rubric development study for student research competition evaluations

Aydın B., Dönmez O., Çapa Aydın Y., Toraman Türk S., Bulut O., Ursavaş Ö. F.
9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, (Yayınlanmadı)

10. Mimari Tasarım Stüdyosunda Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları: Türkiye'deki Mimarlık Temel Tasarım Stüdyoları Eğitmenlerinin Bakışı

Çalık Ç., Kömez Dağlıoğlu E., Çapa Aydın Y.
Mimari Tasarım Araştırmaları Sempozyumu (MİTA) IV, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2024, ss.112-127, (Tam Metin Bildiri)

11. Students’ observations about academic dishonesty in higher education

Köfünyeli K., Çapa Aydın Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Glasgow, İngiltere, 22 Ağustos 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri)

12. Factors influencing learning design at a higher education institution during the Covid-19 pandemic

Çelik S., Çapa Aydın Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Glasgow, İngiltere, 22 Ağustos 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri)

13. Shedding light on teachers’ promotion of self-regulated learning.

Aydan L. S., Çapa Aydin Y., Kondakçi E.
European Conference on Educational Research (ECER), Glasgow, İngiltere, 22 - 25 Ağustos 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri)

14. Opportunità e sfide della valutazione online per l'istruzione superiore

Marin V., Zayim Kurtay M., Kondakçi Y., Kaya-Kasikci S., Çapa Aydin Y., Bedenlier S.
7th Settimana di Eccellenza, Ancona, İtalya, 06 Ekim 2022, ss.1-6, (Özet Bildiri)

15. The pillars of remote assessment climate in higher education

KONDAKÇI Y., ÇAPA AYDIN Y., ZAYİM KURTAY M., KAYA KAŞIKCI S.
5th International Open & Distance Learning Conference, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

16. Relation between support and students’ national exam performance: The mediating role of motivation

Caybas U., Çapa Aydin Y., Tarim S. D.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) SIG 8, Dresden, Almanya, 25 Ağustos 2022, ss.83, (Özet Bildiri)

17. Predictors of students’ subjective task values and expectancies for success at middle school

Caybaş İ. U., ÇAPA AYDIN Y., ÇAKIR N.
17th International Conference on Motivation (ICM), Dresden, Almanya, 24 Ağustos 2022, (Özet Bildiri)

18. An Investigation of Early Childhood Teachers’ Portfolio Practices with Respect to a Variety of Variables.

ALAÇAM N., OLGAN R., ÇAPA AYDIN Y.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

19. Who Experiences Burnout? The Role of Teaching Experience and Emotion-Regulation Strategies

Çalik B., Çapa Aydin Y.
World Education Research Association, California, Amerika Birleşik Devletleri, 25 Nisan 2022, ss.1-16, (Tam Metin Bildiri)

20. Exploring the emotional endeavor of teaching: emotions, self-efficacy, and burnout.

Çalik B., Çapa Aydin Y.
American Educational Research Association (AERA), California, Amerika Birleşik Devletleri, 24 Nisan 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

21. Middle School Students' Remote Interactions and Their Influence on Academic Motivation During the COVID-19 Pandemic

Caybas U., Tarim D. S., Çapa Aydin Y.
American Educational Research Association (AERA), California, Amerika Birleşik Devletleri, 24 Nisan 2022, ss.1-12, (Tam Metin Bildiri)

22. Okul Öncesi Eğitimde Portfolyo Değerlendirmesi: Türkiye ve ABD'den Örnekler

ALAÇAM N., OLGAN R., ÇAPA AYDIN Y., McCleary K.
7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

23. Academic Emotions Regulation Questionnaire: A Validation Study

Çalık B., Çapa Aydın Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Geneve, İsviçre, 06 Eylül 2021, ss.50350, (Özet Bildiri)

24. A trial to measure helicopter parenting in a sample of Turkish adolescents

Aracı İyiaydın A., Çapa Aydın Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Geneve, İsviçre, 06 Eylül 2021, ss.51548, (Özet Bildiri)

25. Content Analysis of Child Portfolios in the US and Turkey

ALAÇAM N., OLGAN R., ÇAPA AYDIN Y.
30th EECERA Annual Conference, Hırvatistan, 1 - 17 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

26. Türkiye’deki üniversitelerde sunulan üniversiteye uyum hizmetleri.

Altunay-Yılmaz H., Barutçu Yildirim K. F., Güneri O., Çapa Aydin Y.
IX. International Congress on Psychological Counseling and Guidance in Higher Education, İstanbul, Türkiye, 15 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

27. Behind the closed doors of public preschool classrooms: practices and problems

Çobanoğlu R., Çapa Aydın Y., Yıldırım A.
29th European Early Childhood Education Research Association (EECERA) Conference, Thessaloniki, Yunanistan, 20 - 23 Ağustos 2019, ss.18, (Özet Bildiri)

28. An investigation of achievement emotions, self-efficacy, and learning strategy use in mathematics

Çalık B., Çapa Aydın Y.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Aachen, Almanya, 12 - 16 Ağustos 2019, ss.333-334, (Özet Bildiri)

29. Pre-service teacher self-efficacy in the context of practicum of teaching

Kondakçı E., Çapa Aydın Y., Kırbulut Z. D., Boran A.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Aachen, Almanya, 12 - 16 Ağustos 2019, ss.267-268, (Özet Bildiri)

30. Perceived Teacher Affective Support and Relatedness to Peers in Relation to EFL Achievement Emotions

Güney E., Çapa Aydın Y.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Aachen, Almanya, 12 - 16 Ağustos 2019, ss.10, (Özet Bildiri)

31. Assessment OF or FOR learning: what impact a word difference makes

Çapa Aydın Y.
2nd Education Conference, İstanbul, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2019, ss.5, (Özet Bildiri)

32. Regional differences in satisfaction of international students in non-traditional destination

oldaç y. i., KONDAKÇI Y., ERTEM H. Y., ÇAPA AYDIN Y.
ECER 2018, Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

33. Regional Differences in Satisfaction of International Students in a Non-traditional Destination

Kondakçı Y., Çapa Aydın Y., Oldaç Y. İ., Ertem H. Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, İtalya, 2 - 08 Eylül 2018, ss.2256, (Özet Bildiri)

34. Development and validation of Attitudes towards Values Education Scale for pre-service teachers

Gezer E. T., Çapa Aydın Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, İtalya, 2 - 08 Eylül 2018, ss.2665, (Özet Bildiri)

35. University students’ perceptions toward feedback

ÇAPA AYDIN Y., ÇALIK B.
The European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) Sig 1 Assessment and Evaluation Conference, Finlandiya, 29 - 31 Ağustos 2018, (Özet Bildiri)

36. Development and validation of a scale measuring college students’ task value in peer assessment

ALEMDAĞ E., ÇAPA AYDIN Y.
the 9th Biennial Conference of EARLI SIG 1: Assessment and Evaluation, Helsinki, Finlandiya, 29 - 31 Ağustos 2018, (Özet Bildiri)

37. A systematic review of mixed method studies in educational technology

Çapa Aydın Y., Yuksel Arslan P., Keser Aschenberger F.
Paper presented at the Mixed Methods International Research Association (MMIRA) International Conference, Vienna, Avusturya, 22 - 24 Ağustos 2018, ss.98-99, (Özet Bildiri)

38. Pilot study for the development of a scale assessing pre-service teachers’ attitudes toward technology use in early childhood

Tunga Y., Çapa Aydın Y.
5. International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS’18), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.299, (Özet Bildiri)

39. The role of teacher beliefs in practice of teaching in preschool classrooms: A qualitative inquiry

Çobanoğlu R., Çapa Aydın Y., Yıldırım A.
American Educational Research Association Annual Conference, New-York, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Creative Commons License

40. What predicts preschool teacher beliefs about developmentally appropriate and inappropriate practices?

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y., YILDIRIM A.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

41. Development and validation of teacher self-efficacy scale for early childhood education

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y., YILDIRIM A.
International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

42. Quality in early childhood education: Insights from teachers

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y., YILDIRIM A.
European Early Childhood Education Research Association Annual Conference, 29 Ağustos - 01 Eylül 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Factors influencing college teaching efficacy of STEM graduate teaching assistants

Ceylandağ F. R., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

44. The association between mathematics self-efficacy beliefs and self-regulated learning strategies of middle school students

ÇALIK B., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

45. Student Course Evaluation in Higher Education: A Qualitative Inquiry into Faculty Perceptions

ÇAPA AYDIN Y., ÇOBANOĞLU R., GÜLMEZ G.
European Conference on Educational Research (ECER), Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

46. Development and Validation of Teacher Self Efficacy for Erly Childhood Education

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y., YILDIRIM A.
4th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI/EPOK-2016), Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

47. Modeling the relationship between pre service teachers emotions and their self efficacy beliefs

ÇALIK B., ÇAPA AYDIN Y.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) SIG 11 Teaching and Teacher Education, Zürich, İsviçre, 20 - 22 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

48. Akademik danışmanlık uygulamasının değerlendirilmesi

ÇAPA AYDIN Y., GÜNERİ O., ERET ORHAN E., BARUTÇU YILDIRIM K. F.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

49. New faculty members Closer look at the challenges of faculty returned home from United States

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y., ERET ORHAN E.
POD, 4 - 06 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

50. Insights into assessment in science technology and mathematics classess

ÇAPA AYDIN Y., GÜNERİ O.
POD, San-Francisco, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 06 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

51. New faculty members Closer look at the challenges of faculty returned home from the United States

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y., ERET ORHAN E.
Professional Organization Development (POD) Conference, 4 - 08 Kasım 2015, ss.32-33, (Özet Bildiri)

52. Insights into assessment in science technology engineering and mathematics classes

ÇAPA AYDIN Y., GÜNERİ O., ERET ORHAN E.
Professional Organization Development (POD) Conference, 4 - 08 Kasım 2015, ss.53, (Özet Bildiri)

53. Perceptions of academic advisors and students about academic advising program Holding a mirror for service improvement

ÇAPA AYDIN Y., GÜNERİ O., ERET ORHAN E., BARUTÇU YILDIRIM K. F.
. The European Conference on Educational Research, 7 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

54. Alumni and student opinions regarding areas of improvement in undergraduate education and competencies of graduates

GÜNERİ O., SÜMER H. C., ÇAĞ P., BARUTÇU YILDIRIM K. F., ÇAPA AYDIN Y.
ECER, 7 - 11 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

55. Perceptions of academic advisors and students about academic advising program holding a mirror for service improvement

ÇAPA AYDIN Y., GÜNERİ O., ERET ORHAN E.
ECER, 7 - 11 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

56. Development and validation of a scale about Teachers Practices on Promotion of Metacognition TPPoM

ŞEKER V., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

57. Development of mathematics teaching self efficacy scale for pre service primary school teachers

KARACA E. T., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

58. Use of language learning strategies and self efficacy beliefs as predictors of English proficiency

ÇAPA AYDIN Y., SOLAR ŞEKERCİ A., AÇIKEL ERGÜNER M.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

59. Development of Geometric Construction Self efficacy Scale

DEMİRAY E., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

60. Development and validation of First Aid Self Efficacy Scale

GÜLMEZ DAĞ G., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

61. Alumni and student opinions regarding areas of improvement in undergraduate education and competences of the graduates

GÜNERİ O., SÜMER H. C., ÇAĞ P., BARUTÇU YILDIRIM K. F., AYDIN G., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

62. Development of Parents School Belief Scale

YILDIRIM Ö. F., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

63. Mathematics achievement emotions Do they differ by gender and grade level

ÇALIK B., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), 8 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

64. ODTÜ Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri: Geçmişi, Bugünü Değerlendirmek ve Geleceğe Bakmak

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y.
VIII. Üniversiteler Psikolojik Danışma ve Rehberlik Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

65. Üniversite öğrencilerinin başarı ve başarısızlıklarını etkileyen faktörlere nitel bir bakış.

ÇAĞ P., BARUTÇU YILDIRIM K. F., GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y.
VIII. Üniversiteler Psikolojik Danışma ve Rehberlik Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

66. Üniversitelerdeki eğitim öğretim destek ofisleri rolleri ve geleceği

ÇAĞILTAY K., ÇAPA AYDIN Y., SÖZER E. M., AKAY H. U., İLİ ERDOĞMUŞ İ.
Akademik Bilişim Konferansı, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, ss.70, (Özet Bildiri)

67. The role of mathematics achievement emotions on the metacognitive strategy use of eighth grade students

ÇALIK B., ÇAPA AYDIN Y.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) SIG 16 Metacognition Conference, İstanbul, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2014, ss.108-109, (Özet Bildiri)

68. Development of Visual Mathematics Literacy Self efficacy Scale for Prospective Teachers

ÇALIK B., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Porto, Portekiz, 2 - 05 Eylül 2014, ss.1964, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

69. Common practices in the adaptation of psychological tests

ÇAPA AYDIN Y.
9th Conference of the International Test Commission (ITC), San Sebastian, İspanya, 2 - 05 Temmuz 2014, ss.133, (Özet Bildiri)

70. Globalization and testing and measurement in education

ÇAPA AYDIN Y.
Regional Conference of the International Society for Adolescent Psychiatry and Psychology (ISAPP), Ankara, Türkiye, 21 - 24 Kasım 2013

71. Mentoring: Perspectives on how faculty connect, learn from each other

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y.
38th Professional Organization Development (POD), 6 - 10 Kasım 2013

72. Evaluation of a mobile phone based student immediate feedback system

ÇİÇEK F., İSLİM Ö. F., ÇAĞILTAY K., ÇAPA AYDIN Y.
Association for Educational Communications and Technology (AECT) International Convention, Anaheim, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Ekim - 02 Kasım 2013, ss.1-3, (Özet Bildiri)

73. Predicting college student success and gains: College engagement and perceived English language proficiency

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y.
ECER (The European Conference on Educational Research Conference), 9 - 13 Eylül 2013

74. To participate or not Perception of college students about online course evaluation

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2013, ss.1552, (Özet Bildiri)

75. Student evaluation of teaching Perceptions of college students

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y.
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) Conference, Munich, Almanya, 27 - 31 Ağustos 2013, ss.596, (Özet Bildiri)

76. Exploring the beliefs of preservice teachers about teaching a navigator or a mincing machine

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

77. A canonical analysis of early childhood teachers sense of efficacy beliefs about teaching and years of experience

ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Cadiz, İspanya, 18 - 21 Eylül 2012, ss.21266, (Özet Bildiri)

78. Developing and validating an instrument to assess foreign language pre service teachers TPACK

BAŞER D., ÖZDEN M. Y., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Cadiz, İspanya, 18 - 21 Eylül 2012, ss.21846, (Özet Bildiri)

79. Üniversite düzeyinde öğrenci memnuniyeti ve ilişkili değişkenler

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y., BARUTÇU F.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.194-195, (Özet Bildiri)

80. International student satisfaction a descriptive study

YUMURTACI D., ÇAPA AYDIN Y., GÜNERİ O.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.245-246, (Özet Bildiri)

81. Academic and non academic needs of graduate students

CEYLANDAĞ R., DOLUNAY F., ÖZBEK G., TANRIKULU İ., TOPCU Ç., TURAN N., et al.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, ss.171-172, (Özet Bildiri)

82. Use of many facets Rasch measurement in performance assessment in higher education

ÇAPA AYDIN Y.
8th Conference of the International Test Commission (ITC), Amsterdam, Hollanda, 3 - 05 Temmuz 2012, ss.69, (Özet Bildiri)

83. Öğretmen adaylarının özdüzenleme stratejilerinin cinsiyet farkına göre incelenmesi

UZUNTİRYAKİ E., AKIN F. N., ÇAPA AYDIN Y.
X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.232, (Özet Bildiri)

84. The Scale for Emotional Reactions Following the Breakup

BARUTÇU YILDIRIM K. F., ÇAPA AYDIN Y.
3rd World Conference on Psychology, Counselling and Guidance (WCPCG), Efes, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.84, ss.786-790, (Tam Metin Bildiri) identifier

85. English instructors' professional development need areas and predictors of professional development needs

Eksi G., ÇAPA AYDIN Y.
Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.675-685, (Tam Metin Bildiri) identifier

86. Investigating the factors predicting statistics self efficacy of graduate students

ÇAPA AYDIN Y., EMMİOĞLU E., UZUNTİRYAKİ E.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), Vancouver, Kanada, 27 Nisan - 01 Mayıs 2012, ss.1, (Özet Bildiri)

87. Factors predicting research productivity of graduate students

ÇAPA AYDIN Y., EMMİOĞLU E., UZUNTİRYAKİ E.
European Conference on Educational Research (ECER), Berlin, Almanya, 13 - 16 Eylül 2011, ss.388, (Özet Bildiri)

88. Sources of high school students self efficacy beliefs in chemistry

UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y., CEYLANDAĞ R., CÖMERT G. G.
European Conference on Educational Research (ECER), Berlin, Almanya, 13 - 16 Eylül 2011, ss.456, (Özet Bildiri)

89. Attitudes and achievement in educational statistics a case from Turkey

EMMİOĞLU E., ÇOBANOĞLU R., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Berlin, Almanya, 13 - 16 Eylül 2011, ss.402, (Özet Bildiri)

90. Exploring the predictors of doctoral students academic satisfaction

ÇAPA AYDIN Y., AKSÖZ İ., GELMEZ BURAKGAZİ S., TOPLU E.
European Conference on Educational Research (ECER), Berlin, Almanya, 13 - 16 Eylül 2011, ss.1478, (Özet Bildiri)

91. Predictors of chemistry self efficacy among college students

UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y., KIRBULUT Z. D., BEETH M.
European Science Education Research Association (ESERA) Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, ss.113, (Özet Bildiri)

92. How are high school students epistemological beliefs related to their goal orientations

KADIOĞLU C., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
European Science Education Research Association (ESERA) Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, ss.113, (Özet Bildiri)

93. A meta analysis on students attitudes toward statistics

EMMİOĞLU E., ÇAPA AYDIN Y.
58th ISI World Statistics Congress, Dublin, İrlanda, 21 - 26 Ağustos 2011, ss.1-7, (Tam Metin Bildiri)

94. Öğretmen özyeterlik ve özdüzenleme inançları arasındaki ilişki Kanonik korelasyon analizi

AKIN F. N., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.58, (Özet Bildiri)

95. ODTÜ öğrencilerinin psikolojik danışma ve rehberlik ihtiyaçları analizi çalışması

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y.
V. Üniversiteler Psikolojik Danışma ve Rehberlik Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 21 - 22 Ekim 2010

96. ODTÜ Öğrenme ve Öğrenci Gelişim Birimi faaliyet alanları ve yürüttüğü çalışmalar

GÜNERİ O., ÇAPA AYDIN Y.
V. Üniversiteler Psikolojik Danışma ve Rehberlik Sempozyumu, Mersin, Türkiye, 21 - 22 Ekim 2010

97. Hedef yönelimi anketinin dört boyutlu yapısının lise düzeyinde test edilmesi

KADIOĞLU C., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
IX. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.155, (Özet Bildiri)

98. Lisansüstü öğrencilerin istatistiğe yönelik tutumu ile istatistik başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

EMMİOĞLU E., ÇAPA AYDIN Y., ÇOBANOĞLU R.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.46-47, (Özet Bildiri)

99. Yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğretmen özyeterlik ölçeği

TARKIN A., TEMLİ Y., ÇAPA AYDIN Y., UZUNTİRYAKİ E.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.24-25, (Özet Bildiri)

100. Investigating the predictors of high school students chemistry self efficacy beliefs

KIRBULUT Z. D., BEETH M., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
10th European Conference on Research in Chemistry Education (ECRICE), Krakow, Polonya, 4 - 09 Temmuz 2010, ss.153-154, (Özet Bildiri)

101. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin sınav sırasında kullandığı duygu düzenleme stratejileri

GÜÇLÜ A., CEYLANDAĞ R., ÇAPA AYDIN Y.
II. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Mersin, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2010, ss.500-511, (Tam Metin Bildiri)

102. The role of epistemological beliefs in high school students learning strategy use

KADIOĞLU C., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
European Science Education Research Association (ESERA) Conference, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.142, (Özet Bildiri)

103. Pre service teachers perceptions about the quality of their teacher education program

ÇAKIROĞLU E., ÇAPA AYDIN Y., ÇAKIROĞLU J., İŞLER I.
16th International Conference on Learning, Barcelona, İspanya, 1 - 04 Temmuz 2009

104. Turkish adaptation of Basic Empathy Scale BES

TOPCU Ç., ERDUR BAKER Ö., ÇAPA AYDIN Y.
First International Turkish Educational Research Congress, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, ss.388, (Özet Bildiri)

105. College students use of learning strategies and their anxiety levels in chemistry

UZUNTİRYAKİ E., DEMİRDÖĞEN B., ÇAPA AYDIN Y.
Annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching (NARST), Garden Grove, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Nisan 2009, ss.295, (Özet Bildiri)

106. Freshmen students chemistry self efficacy in relation to goal orientation gender and academic achievement

DEMİRDÖĞEN B., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
Annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching (NARST), Garden Grove, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Nisan 2009, ss.232, (Özet Bildiri)

107. Relationship between self regulatory learning strategies and goal orientation A canonical correlation analysis

KADIOĞLU C., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

108. The role of emotional regulation processes in Turkish high school students achievement

EMMİOĞLU E., ÇAPA AYDIN Y.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

109. Improving teachers sense of efficacy how mentoring professional development and induction support impact efficacy beliefs from preservice to inservice

MOORE R., ÇAPA AYDIN Y.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

110. An examination of graduate students academic satisfaction

ÖZMEN O., AKSOY B., TOKGÖZ Ö., YALIM D., TAKIR A., ÇAPA AYDIN Y.
10th International Conference on Further Education in the Balkan Countries, Konya, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2008, ss.2, (Özet Bildiri)

111. Hope and perceived support as predictors of academic self efficacy among graduate students

ATİK G., ÇAYIRDAĞ N., DEMİRLİ A., KAYACAN N., ÇAPA AYDIN Y.
10th International Conference on Further Education in the Balkan Countries, Konya, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2008, ss.1, (Özet Bildiri)

112. High school students emotions and emotion regulation during test taking

ÇAPA AYDIN Y., EMMİOĞLU E.
European Conference on Educational Research (ECER), Göteborg, İsveç, 10 - 12 Eylül 2008, ss.3, (Özet Bildiri)

113. İstatistik dersinde kullanılan ölçme ve değerlendirme yöntemleri üzerine öğrenci görüşleri

ÇAPA AYDIN Y., EMMİOĞLU E.
I. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, ss.755-763, (Tam Metin Bildiri)

114. A canonical analysis of teachers sense of efficacy and teacher self regulation

ÇAPA AYDIN Y., SUNGUR S., UZUNTİRYAKİ E.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), New-York, Amerika Birleşik Devletleri, 24 - 28 Mart 2008, ss.1, (Özet Bildiri)

115. Lise öğrencilerinin siber zorbalık deneyimlerinin incelenmesi

TOPCU Ç., ERDUR BAKER Ö., ÇAPA AYDIN Y.
IX. Ulusal Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi, İzmir, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2007, ss.178, (Özet Bildiri)

116. Development and validation of Self regulatory Strategies Scale

KADIOĞLU C., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
European Conference on Educational Research (ECER), Ghent, Belçika, 19 - 21 Eylül 2007, ss.1-15, (Tam Metin Bildiri)

117. The relationship between high school students chemistry self efficacy and chemistry achievement

UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
2nd European Variety in Chemistry Education, Prag, Çek Cumhuriyeti, 27 - 30 Haziran 2007, ss.81-83, (Tam Metin Bildiri)

118. Chemistry self efficacy A study of gender and major differences among college students in Turkey

ÇAPA AYDIN Y., UZUNTİRYAKİ E.
2nd European Variety in Chemistry Education, Prag, Çek Cumhuriyeti, 27 - 30 Haziran 2007, ss.263-266, (Tam Metin Bildiri)

119. 10 sınıf öğrencilerinin özdüzenleme becerileri üzerine nitel bir çalışma

KADIOĞLU C., UZUNTİRYAKİ E., ÇAPA AYDIN Y.
7. Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.484, (Özet Bildiri)

120. Sources of first year teachers sense of efficacy

ÇAPA AYDIN Y., LOADMAN W. E.
4th International Biennial SELF Research Conference, Ann Arbor, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 26 Temmuz 2006, ss.43-47, (Tam Metin Bildiri)

121. What are the supply and demand factors in preparing educators

BRYANT B., BRADLEY K., SAMPSON S., LOADMAN W. E., ÇAPA Y.
Annual meeting of the American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE), Washington, Kiribati, 20 - 23 Şubat 2005

122. Evaluation of mentoring practices experienced by student teachers during teacher preparation program

ÇAPA Y., LOADMAN W. E.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 16 Nisan 2004, (Tam Metin Bildiri)

123. Development and validation of Turkish version of teachers sense of efficacy scale

ÇAKIROĞLU J., ÇAPA Y., SARIKAYA H.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 16 Nisan 2004

124. Field experiences relationship with mentor teacher and teaching support as predictors of student teachers sense of efficacy

ÇAPA Y.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 16 Nisan 2004

125. The impact of educator supply and demand data on state and university policy making

BRYANT B., JONES J., TAFEL J., LOADMAN W. E., ÇAPA Y.
Annual meeting of the American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 10 Şubat 2004

126. Using Rasch measurement to evaluate the Organizational Climate Index

BÖRKAN B., ÇAPA Y., FIGUEIREDO C., LOADMAN W. E.
Anuual meeting of the Mid-Western Educational Research Association (MWERA), Columbus, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 18 Ekim 2003, (Tam Metin Bildiri)

127. The 2002 annual survey of educator supply and demand in great lakes states of United States

ÇAPA Y., LOADMAN W. E., BRYANT B.
Annual meeting of the Mid-Western Educational Research Association (MWERA), Columbus, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 18 Ekim 2003

128. The status of educator supply and demand in the United States A continuing status report 2002

ÇAPA Y., LOADMAN W. E., BRYANT B.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 25 Nisan 2003

129. A Rasch measurement example in a grant application process

ÇAPA Y., LOADMAN W.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 25 Nisan 2003, (Tam Metin Bildiri)

130. Educator supply and demand research How will it affect the future of teacher education

BRYANT B., LOADMAN W. E., ÇAPA Y., SCHAERER J.
Annual meeting of the American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE), New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 24 - 27 Ocak 2003

131. Self efficacy and previous testing experiences as predictors of test anxiety among college students

ÇAPA Y., LOADMAN W. E.
Anuual meeting of the Mid-Western Educational Research Association (MWERA), Columbus, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 19 Ekim 2002, (Tam Metin Bildiri)

132. A study of the effectiveness of a preservice teacher evaluation scheme

ÖNGEL S., ÇAPA Y., VELLOM P.
Annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching (NARST), New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 10 Nisan 2002, (Tam Metin Bildiri)

133. Current status of teacher shortage in the United States

ÇAPA Y., LOADMAN W. E., BRYANT B.
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA), New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 05 Nisan 2002, (Tam Metin Bildiri)

134. An analysis of ninth grade students misconceptions concerning photosynthesis and respiration in plants

ÇAPA Y., YILDIRIM A., ÖZDEN M. Y.
Annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching (NARST), St. Louis, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Nisan 2001, (Tam Metin Bildiri)

135. Biyoloji öğretmen adaylarındaki kavram yanılgılarının tespiti

TEKKAYA C., YILMAZ Ö., ÇAPA Y.
Öğretmen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 18 - 20 Mart 1999, ss.97, (Özet Bildiri)

136. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından değerlendirilmesi

ÇİL N., ÇAPA Y.
III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 23 - 25 Eylül 1998, ss.296-300, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Apoyo al profesorado para la implementación de la evaluación en línea en educación superior: el proyecto europeo Remote.EDU

marin v., Bedenlier S., ÇAPA AYDIN Y., KAYA KAŞIKCI S., KONDAKÇI Y., Schieber J., et al.
La influencia de la tecnología en la investigación educativa post-pandemia, S. Olmos-Migueláñez, M. J. Rodríguez-Conde, A. Bartolomé, J. Salinas, F. J. Frutos-Esteban, & F. J. García-Peñalvo, Editör, Octeadro, ss.185-200, 2022

2. Öğretmen Özdüzenlemesi

ÇAPA AYDIN Y., KONDAKÇI E.
Özdüzenleme: Öğrenmeden Öğretime Özdüzenleme Davranışlarının Gelişimi, Stratejiler ve Öneriler, Sakız, Gönül, Editör, Nobel, Ankara, ss.217-228, 2020

3. Öğretmen özdüzenlemesi

Çapa Aydın Y., Kondakçı E.
Özdüzenleme: Öğrenmeden öğretime özdüzenleme davranışlarının gelişimi, stratejiler ve öneriler, Sakız G., Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.218-230, 2014

4. Science teaching efficacy beliefs

Çakıroğlu J., Çapa Aydın Y., Woolfolk Hoy A.
Second International Handbook of Science Education, B.J. Fraser,K.G. Tobin & McRobbie,C. J, Editör, Springer, London/Berlin , New York, ss.449-462, 2012
Metrikler

Yayın

191

Yayın (WoS)

26

Yayın (Scopus)

23

Atıf (WoS)

436

H-İndeks (WoS)

11

Atıf (Scopus)

571

H-İndeks (Scopus)

12

Atıf (Scholar)

3605

H-İndeks (Scholar)

22

Atıf (TrDizin)

22

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

784

H-İndeks (Sobiad)

8

Atıf (Diğer Toplam)

91

Proje

19

Tez Danışmanlığı

32

Açık Erişim

19
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları