Do self-efficacy and teaching quality matter for mathematics achievement emotions? A SEM approach
European Conference on Educational Research (ECER), Belgrade, Sırbistan, 9 - 12 Eylül 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Belgrade
- Basıldığı Ülke: Sırbistan
- Sayfa Sayıları: ss.1-2
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet