Prof. Dr. ALİ YILDIRIM

Akademik Unvanlar

2018 - Devam Ediyor Prof. Dr.

Goteborg University, Faculty of Education, Pedagogical, Curricular and Professional Studies
2003 - 2018 Prof. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1997 - 2003 Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1993 - 1997 Yrd. Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Yönetimsel Görevler

2014 - 2016 Rektör Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Rektörlük
2009 - 2012 Bölüm Başkanı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2005 - 2008 Bölüm Başkanı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1995 - 2001 Bölüm Başkan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans Training Methods and Techniques

Yönetilen Tezler

A Mixed Methods Study of Teacher-Child Interaction Quality and Teacher Beliefs in Early Childhood Education

Çapa Aydın Y., Yıldırım A. (Eş Danışman)

R.Cobanoglu(Öğrenci), Doktora, 2017
Linking EFL learning environment characteristics to persistence in EFL learning: A mixed-design study

YILDIRIM A. (Danışman)

G.MUTLU(Öğrenci), Doktora, 2017
Okul öncesi eğitimde öğretmen-çocuk etkileşiminin niteliği ve öğretmen inançları üzerine bir karma yöntem araştırması.

ÇAPA AYDIN Y.(Eş Danışman), YILDIRIM A. (Eş Danışman)

R.Çobanoğlu(Öğrenci), Doktora, 2017
Induction into teaching: A multiple-case study of the first year teachers' experiences at schools

YILDIRIM A. (Danışman)

T.CİHAN(Öğrenci), Doktora, 2016
Öğretmenliğe giriş: mesleğinin ilk yılındaki öğretmenlerin okullardaki deneyimlerine ilişkin çoklu durum çalışması.

YILDIRIM A. (Danışman)

T.Cihan(Öğrenci), Doktora, 2016
Etkili öğrenmeyi kolaylaştıran ve zorlaştıran etmenler: ortaokul öğrencilerinin, öğretmenlerinin ve velilerin algıları.

YILDIRIM A. (Danışman)

K.Kasapoğlu(Öğrenci), Doktora, 2014
Facilitators and distractors of effective learning: Perceptions of middle school students, teachers and parents

YILDIRIM A. (Danışman)

K.KASAPOĞLU(Öğrenci), Doktora, 2014
School-based disaster education through curricular and extra-curricular activities: A comparative case study

YILDIRIM A. (Danışman)

E.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014
EFL instructors' cognitions and actions in relation to foreign language learning and teaching processes

YILDIRIM A. (Danışman)

M.ÖZTÜRK(Öğrenci), Doktora, 2014
Difficulties teachers experience in 4+4+4 education system at first grade level

YILDIRIM A. (Danışman)

T.BOZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
4+4+4 yeni eğitim sisteminde birinci sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları zorluklar.

YILDIRIM A. (Danışman)

T.Boz(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Transformation of centralized curriculum into teaching and learning processes: Teachers' journey of thought curriculum into enacted one

YILDIRIM A. (Danışman)

Ö.TOKGÖZ(Öğrenci), Doktora, 2013
Connecting staff development to teacher improvement: A case study of an in-service teacher education program for English teachers

YILDIRIM A. (Danışman)

İ.ŞAHİN(Öğrenci), Doktora, 2012
Dynamics of policy formation in Turkey and the U.S. : A comparative case study of two reform initiatives

YILDIRIM A. (Danışman)

F.KESER(Öğrenci), Doktora, 2012
Connecting science communication to science education: A phenomenological inquiry into multimodal science information sources among 4th and 5th graders

YILDIRIM A. (Danışman)

S.GELMEZ(Öğrenci), Doktora, 2012
Okul öncesi öğretmen eğitimi programlarının etkililiği oklu öncesi öğretmenlerinin algıları.

YILDIRIM A. (Danışman)

G.Gülmez(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012
Effectiveness of early childhood teacher education programs: Perceptions of early childhood teachers

YILDIRIM A. (Danışman)

G.GÜLMEZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012
8th grade students' perceptions of civic issues and participation in electoral, political and civic activities

YILDIRIM A. (Danışman)

A.MISIRLI(Öğrenci), Doktora, 2010
An assessment of teachers' conceptions of critical thinking and practices for critical thinking development at seventh grade level

YILDIRIM A. (Danışman)

F.KANİK(Öğrenci), Doktora, 2010
Relations between classroom teachers' attitudes toward change, perceptions of ?constructivist? curriculum change and implementation of constructivist teaching and learning activities in class at primary school level

YILDIRIM A. (Danışman)

K.KASAPOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Impact of learner-centered teaching and learning process on pre-advanced first year medical students' performance, attitudes, and retention in medical English

YILDIRIM A. (Danışman)

S.JOSHANİ(Öğrenci), Doktora, 2008
The role of classroom interaction in the construction of classroom order: A conversation analytic study

YILDIRIM A. (Danışman)

M.ALİ(Öğrenci), Doktora, 2008
Integrating critical thinking skills into planning and implementation of teaching Turkish: A comparative case study of three teachers

YILDIRIM A. (Danışman)

M.TÜRKMEN(Öğrenci), Doktora, 2008
Induction into teaching: Adaptation challenges of novice teachers

YILDIRIM A. (Danışman)

M.ÖZTÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
A study of english language curriculum implementation in 6th, 7th and 8th grades of public primary schools through teachers and students perceptions

YILDIRIM A. (Danışman)

A.ERSEN(Öğrenci), Doktora, 2007
Developing reflective teachers: A study on perception and improvement of reflection in pre-service teacher education

YILDIRIM A. (Danışman)

S.ŞANAL(Öğrenci), Doktora, 2006
Yansıtıcı düşünen öğretmen yetiştirme : hizmet öncesi öğretmen eğitiminde yansıtıcı düşünmenin algısı ve geliştirilmesi üzerine bir çalışma

YILDIRIM A. (Danışman)

S.Şanal(Öğrenci), Doktora, 2006
A needs analysis study for the English-Turkish translation course offered to management students of The Faculty of Economic and Administrative Sciences at Başkent University

YILDIRIM A. (Danışman)

Ö.MUTLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
A case study on democracy and human rights education in an elementary school

YILDIRIM A. (Danışman)

K.GÜNDOĞDU(Öğrenci), Doktora, 2004
Impact of constructivist learning process on preservice teacher education students performance, retention, and attitudes

YILDIRIM A. (Danışman)

H.AKAR(Öğrenci), Doktora, 2003
An Analysis of change in pre-service teacher education in Turkey by using chaos theory

YILDIRIM A. (Danışman)

Y.SOMUNCUOĞLU(Öğrenci), Doktora, 2003
An Assessment of high school biology curriculum implementation

YILDIRIM A. (Danışman)

E.ÖZTÜRK(Öğrenci), Doktora, 2003
Türkiye'de hizmet öncesi öğretmen eğitimindeki değişimin kaos kuramı çerçevesinde analizi

YILDIRIM A. (Danışman)

Y.Somuncuoğlu(Öğrenci), Doktora, 2003
Teachers perceptions constraints on improving student thinking in high schools

YILDIRIM A. (Danışman)

Ş.ÖZKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Öğretmen algılarına göre liselerde öğrencilerin düşünme becerilerinin geliştirilmesine engel olan faktörler

YILDIRIM A. (Danışman)

Ş.Akan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Teachers perception of self-initiated professional development a case study on Başkent University English language teachers

YILDIRIM A. (Danışman)

A.DİLŞAD(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Lise biyoloji öğretim programının uygulama sürecinin belli faktörlere göre değerlendirilmesi

YILDIRIM A. (Danışman)

E.Öztürk(Öğrenci), Doktora, 2003
Ögretmenlerin kendi insiyatiflerindeki mesleki gelişim etkinlikleri ile ilgili görüşleri : Başkent Üniversitesi İngilizce hazırlık bölümü ögretmenleri ile ilgili durum çalışması

YILDIRIM A. (Danışman)

A.Dilşad(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Strategic marketing for miçer education: Imace building and promoting academic programs

YILDIRIM A. (Danışman)

R.KHANAM(Öğrenci), Doktora, 2002
Evaluation of an effectiveness of an ESP texbook "English for business studies": A case study at Başkent University

YILDIRIM A. (Danışman)

D.PINAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2002
An Assessment of Web-based training as a teaching and learning tool for personnel training in Turkish financial organizations

YILDIRIM A. (Danışman)

E.Şener(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
An Assessment of school administrators' teachers' and instructional technology specialists' perceptions of the use of school portal

YILDIRIM A. (Danışman)

B.Seçmeler(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
A study on alternatively certified classroom teachers (ACTs) through the perceptions of ACTs, principals and inspectors

YILDIRIM A. (Danışman)

A.Toker(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
A Study on alternatively certified classroom teachers (ACTs) through the perceptions of ACTs principals and inspectors

YILDIRIM A. (Danışman)

A.TOKER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
An Asssessment of school administrators, teachers and instructional technology specialists perceptions of the use of school portal

YILDIRIM A. (Danışman)

B.SEÇMELER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
An Assesment of web-based training as a teaching and learning tool for personnel training in Turkish financial organizations

YILDIRIM A. (Danışman)

E.ŞENER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
Factors influencing industrial design education and curriculum evaluation : educators', professionals' and employers' perceptions

YILDIRIM A. (Danışman)

C.Emine(Öğrenci), Doktora, 2000
Administrative processes in academic context : an assessment of administrative problems in higher education at faculty level

YILDIRIM A. (Danışman)

Y.Kondakçı(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2000
The Analysis of ninth grade students' misconceptions ccancerning photosynthesis and respiration

YILDIRIM A. (Danışman)

Y.ÇAPA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2000
Administrative process in academic context: An assesment of administrative problems in higher education at faculty level

YILDIRIM A. (Danışman)

Y.KONDAKÇI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2000
Factors influencing industrial design education and curriculum evaluation: Educators, professionals and employers perceptions

YILDIRIM A. (Danışman)

C.EMİNE(Öğrenci), Doktora, 2000
Influence of teachers' orientations to classroom management on their classroom behaviors, student' responses to these behaviors, and learning environment in elt classrooms

YILDIRIM A. (Danışman)

A.Sultan(Öğrenci), Doktora, 1999
Influence of teachers orientations to classroom management on teachers classroom behaviors, students responses to these behaviors and learning environment in ELT classroom

YILDIRIM A. (Danışman)

A.SULTAN(Öğrenci), Doktora, 1999
A Comparative study on the impact of authentic and traditional materials on student motivation and reading skills development in upper-intermediate EFL classrooms

YILDIRIM A. (Danışman)

H.AKAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1999
A Case study of instructional supervision at a private secondary school

YILDIRIM A. (Danışman)

A.COLLİNS(Öğrenci), Doktora, 1999
An Interview study on open high school students perceptions of science TV programmes

YILDIRIM A. (Danışman)

A.UZER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1997
The Use of learning strategies in relation to background variables and achievement goal orientations

YILDIRIM A. (Danışman)

Y.SOMUNCUOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1996
Curricular issues in industrial design education

YILDIRIM A. (Danışman)

C.EMİNE(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1996
Student`s expectations and perceptions of teacher`s classroom management behaviors

YILDIRIM A. (Danışman)

A.SULTAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1995
Studens' expectations and perceptions of teachers' classroom management behaviors

YILDIRIM A. (Danışman)

A.Sultan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1995

Akademik İdari Deneyim

Akademik Unvanlar

2018 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2003 - 2018 Prof. Dr.

1997 - 2003 Doç. Dr.

1993 - 1997 Yrd. Doç. Dr.

Yönetimsel Görevler

2014 - 2016 Rektör Yardımcısı

2009 - 2012 Bölüm Başkanı

2005 - 2008 Bölüm Başkanı

1995 - 2001 Bölüm Başkan Yardımcısı

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans Training Methods and Techniques

Yönetilen Tezler