Prof. Dr. ALİ YILDIRIM

Topcu Ç., YILDIRIM A., Erdur-Baker Ö.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.169, ss.175-191, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

18. Cyber Bullying @ Schools: What do Turkish Adolescents Think?

International Journal for the Advancement of Counselling , cilt.35, sa.2, ss.139-151, 2013 (ESCI, Scopus)

19. ADAPTATION CHALLENGES OF NOVICE TEACHERS

ÖZTÜRK M., YILDIRIM A.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.1, ss.294-307, 2013 (SSCI, TRDizin)

20. Students Perceptions about Learning Environment of a Distance Course Based on Technology Acceptance Model A Descriptive Study

UZUN E., YILDIRIM A., ÖZDEN M. Y.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, ss.1033-1048, 2013 (TRDizin)

21. English as a Foreign Language Instructors Induction Early Practices of Language Teachers Teaching at Tertiary Level

ÖZTÜRK M., YILDIRIM A.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.3, ss.1-17, 2012 (TRDizin)

22. Transformation of Centralized Curriculum into Classroom Practice An Analysis of Teachers Experiences

KAYA E., ÇETİN P. S., YILDIRIM A.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.2, ss.103-113, 2012 (TRDizin)

23. Influence of Teacher Perceptions of Students on Teaching High School Biology

Akar E. O., YILDIRIM A.

EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.11, sa.44, ss.19-32, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

24. The role of extracurricular activities in active citizenship education

Keser F., Akar H., Yildirim A.

JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES , cilt.43, sa.6, ss.809-837, 2011 (SSCI, Scopus)

25. Voices of home and school on democracy and human rights education at the primary level: a case study

Gundogdu K., YILDIRIM A.

ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.11, sa.4, ss.525-532, 2010 (SSCI, Scopus)

26. Effect of Constructivist Learning on Student Achievement in Pre-service Teacher Education

Akar H., Yıldırım A.

NEW EDUCATIONAL REVIEW , cilt.21, ss.57-70, 2010 (SSCI, Scopus)

27. Change in teacher candidates' metaphorical images about classroom management in a social constructivist learning environment

Akar H., Yıldırım A.

TEACHING IN HIGHER EDUCATION , cilt.14, ss.401-415, 2009 (SSCI, Scopus)

28. The Challenges of Internationalization from Foreign and Local Students' Perspectives: The Case of Management School

KONDAKÇI Y., VAN DEN BROECK H., Yildirim A.

ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.9, sa.4, ss.448-463, 2008 (SSCI, Scopus)

29. Düşük ve Yüksek Düzeyde Kontrolü Tercih Eden Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Davranışlarının Karşılaştırılması

TURANLI A. S., YILDIRIM A.

Eğitim ve Bilim , cilt.32, ss.100-116, 2007 (SSCI, TRDizin)

30. High school textbooks in Turkey from teachers' and students' perspectives: The case of history textbooks

Yildirim A.

ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.7, sa.2, ss.218-228, 2006 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Multi dimensional change process in higher education A qualitative investigation of organizational change in public university in Turkey

KONDAKÇI Y., YILDIRIM A.

Mediterranean Journal of Educational Studies , cilt.9, ss.67-86, 2004 (Hakemli Dergi)

32. Student Assessment in High School Social Studies Courses in Turkey Teachers and Students Perceptions

International Review of Education , cilt.50, ss.157-175, 2004 (Scopus)

33. Uzun Dönemli Öğretim Planlarına İlişkin Öğretmen Algıları

YILDIRIM A., GÜNDOĞDU K.

Eğitim ve Bilim , cilt.29, ss.11-19, 2004 (SSCI, TRDizin)

34. Multi dimensional change process in higher education A qualitative investigation of organizational change in a public university in Turkey

KONDAKÇI Y., YILDIRIM A.

Mediterranean Journal of Educational Studies , cilt.9, ss.67-86, 2004 (Hakemli Dergi)

35. Instructional planning in a centralized school system: Lessons of a study among primary school teachers in Turkey

YILDIRIM A., ÖZTÜRK AKAR E.

International Review of Education , cilt.49, ss.525-543, 2003 (Scopus)

36. Sınıf Öğretmenlerinin Günlük Planlarla İlgili Algıları Öncelikler Sorunlar ve Öneriler

İlköğretim Online , cilt.1, ss.17-64, 2002 (Hakemli Dergi)

37. A Qualitative Assessment of Curriculum Development Process at Secondary Vocational Schools in Turkey

YILDIRIM A., ŞİMŞEK H.

Journal of Career and Technical Education , cilt.18, ss.19-31, 2001 (Hakemli Dergi)

38. Vocational Schools in Turkey An Administrative and Organizational Analysis

ŞİMŞEK H., YILDIRIM A.

International Review of Education , cilt.46, ss.327-342, 2000 (Scopus)

39. Öğrenme Stratejileri Kullanımının Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi

SOMUNCUOĞLU Y., YILDIRIM A.

Eğitim ve Bilim , cilt.25, ss.57-64, 2000 (SSCI, Scopus, TRDizin)

40. Applying Content Analysis to Qualitative Data An Example From a Case Study on School Based Instructional Supervision

Collıns A. B., Yıldırım A.

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.25, ss.64-72, 2000 (SSCI, Scopus, TRDizin)

41. Sınıfiçi Öğretmen ve Öğrenci Davranışlarının ve Öğrenme Ortamının bir Öğretmenin iki Değişik Sınıfında Gösterdiği Farklılıklar

TURANLI A. S., YILDIRIM A.

Eğitim ve Bilim , cilt.25, ss.26-31, 2000 (SSCI, Scopus, TRDizin)

42. Dil Öğretim Sınıflarında Öğrencilerin Öğretmenlerinden Beklediği Sınıfı Yönetim Davranışları

TURANLI A. S., YILDIRIM A.

Eğitim ve Bilim , cilt.25, ss.22-28, 2000 (SSCI, Scopus, TRDizin)

43. Özgün Metinlerin Oluşturmacı bir Yaklaşımla Okuma Becerilerini Geliştirme Amacıyla Kullanılması Dil Öğretiminde bir Uygulama

AKAR H., YILDIRIM A.

Eğitim ve Bilim , cilt.25, ss.65-72, 2000 (SSCI, Scopus, TRDizin)

44. Sources of self-identity among Turkish adolescents

GÜNERİ O., SÜMER Z., YILDIRIM A.

ADOLESCENCE , cilt.34, sa.135, ss.535-546, 1999 (SSCI, Scopus)

45. Relationship between achievement goal orientations and use of learning strategies

Somuncuoglu Y., Yildirim A.

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.92, ss.267-277, 1999 (SSCI, Scopus)

46. Nitel Araştırma Yöntemlerinin Temel Özellikleri ve Eğitim Araştırmalarındaki Yeri ve Önemi

BALCI KARABOĞA F. A., YILDIRIM A.

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.23, ss.7-17, 1999 (SSCI, Scopus, TRDizin)

47. Liselerde Sosyoloji Dersinin Öğretimi Üzerine Bir Çalışma

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.80-94, 1999 (ESCI, TRDizin)

48. Program Geliştirme Sürecinin Temel Bir Boyutu Olarak Program Deneme Bir Model Önerisi

ENGİN DEMİR C., YILDIRIM A.

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.58-79, 1999 (ESCI, TRDizin)

49. Liselerdeki Felsefe Dersi Öğretiminin Değerlendirilmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.102-117, 1999 (ESCI, TRDizin)

50. Öğrenme Stratejileri Teorik Boyutları Araştırma Bulguları ve Uygulama için Ortaya Koyduğu Sonuçlar

SOMUNCUOĞLU Y., YILDIRIM A.

Eğitim ve Bilim , cilt.22, ss.31-39, 1998 (SSCI, Scopus, TRDizin)

51. Öğretmen Eğitiminde Eğitim Fakültesi Uygulama Okulu İşbirliği YÖK Dünya Bankası Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Projesi Çerçevesinde Geliştirilen Bir Program

Milli Eğitim Dergisi , cilt.140, ss.5-11, 1998 (Hakemli Dergi)

52. Gender role influences on Turkish adolescents' self-identity

Yildirim A.

ADOLESCENCE , cilt.32, sa.125, ss.217-231, 1997 (SSCI, Scopus)

53. Lise Düzeyindeki Sosyal Bilim Ders Programlarının Öğretim Sürecine Katkısı ve Çeşitli Amaçlara Verdiği Önem Yönünden Değerlendirilmesi

DEMİRCİOĞLU H., BULUT S., YILDIRIM A.

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.21, ss.48-63, 1997 (SSCI, Scopus, TRDizin)

54. Ortaöğretimde Fen ve Matematik Öğretimi Problemleri ve Öğretmen Yetiştirmeye Yönelik Öneriler

Eğitim ve Bilim , cilt.21, ss.25-30, 1997 (SSCI, Scopus, TRDizin)

55. Teaching and Learning of Middle School Social Studies in Turkey An Analysis of Curriculum Implementation

Mediterranean Journal of Educational Studies , cilt.2, ss.63-84, 1997 (Hakemli Dergi)

56. Promoting Thinking Skills in the Classroom Teachers Attitudes and Their Implications

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.63-69, 1996 (ESCI, TRDizin)

57. Disiplinlerarası Öğretim Kavramı ve Programlar Açısından Doğurduğu Sonuçlar

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.89-94, 1996 (Hakemli Dergi)

58. TEACHERS THEORETICAL ORIENTATIONS TOWARD TEACHING THINKING

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.88, ss.28-35, 1994 (SSCI, Scopus)

59. Relationship Between Teachers Theoretical Orientations Toward Teaching of Thinking and Their Activities in Classroom

Ercan A. M., ÇAKIR N., Yıldırım A.

The Professional Educator , cilt.16, ss.17-25, 1994 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 33

1. Pre-Service Math Teachers' Professional Identity Development Through Online Anticipatory Reflections

European Conference on Educational Research (ECER 2021), Geneve, İsviçre, 6 - 10 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

2. Intervention studies in teacher identity research in Turkey: We need more!

ÇAKIR N., Yıldırım A.

7th International Conference on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 09 Ekim 2019, ss.271-272, (Özet Bildiri)

3. Teaching in Higher Education: A Study of Good Teachers at University Level

Kaya S., Yıldırım A.

European Educational Research Association Conference (ECER), Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

4. Teacher Educators’ Emotions: A Phenomenological Study of University Teachers’ Emotional Experiences

Calik B., Yıldırım A.

European Educational Research Association Conference (ECER), Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

5. Relationships between Foreign Language Teachers’ Cognitions and Actions: Evidence from Instructors at Tertiary-level

Ozturk M., Yıldırım A.

ECER, Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

6. Öğrencilerde kabul-red algısını yaratan öğretmen davranışları ve öğrencilerin psikolojik uyum ve öğrenme süreçleri üzerindeki etkileri

Dağ G. G., Bugay Sökmez A., Yıldırım A.

27 International Educational Sciences Conference, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

7. Associations between EFL Learning environment Characteristics and Persistence in EFL Learning

Mutlu G., Yıldırım A.

27th International Educational Sciences Conference, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

8. The Development and Validation of a Persistence Scale in EFL Learning

Mutlu G., Yıldırım A.

27th International Congress on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

9. The role of teacher beliefs in practice of teaching in preschool classrooms: A qualitative inquiry

Çobanoğlu R., Çapa Aydın Y., Yıldırım A.

American Educational Research Association Annual Conference, New-York, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

10. Development and validation of teacher self-efficacy scale for early childhood education

International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. What predicts preschool teacher beliefs about developmentally appropriate and inappropriate practices?

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. What Difference Do Extra-Curricular Activities Make in EarthquakePreparedness Education? A Comparative Case Study of Two Schools

YILMAZ E., YILDIRIM A.

5th International Curriculum and Instruction Congress, Marmaris, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

13. EFL Learning Environment: A Theoretical Model Suggestion and Instrument Development

MUTLU G., YILDIRIM A.

INES II. International Academic Research Congress, Alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Quality in early childhood education: Insights from teachers

European Early Childhood Education Research Association Annual Conference, 29 Ağustos - 01 Eylül 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. An Instructional Design Study of an Advanced EFL Speaking Course

MUTLU G., YILDIRIM A.

EERA-ECER 2017 COPENHAGEN: Reforming Education and the Imperative of Constant Change, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

16. Qualitative Research Methods: Issues in Current and Future Educational Research

International Conference: West of the East and East of the West, PRAG, Çek Cumhuriyeti, 4 - 07 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

17. Development and Validation of Teacher Self Efficacy for Erly Childhood Education

YILDIRIM TAŞTI Ö. F., YILDIRIM A.

4th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI/EPOK-2016), Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

18. A Meta review of Research on Critical Thinking Skills and Dispositions of Turkish Pre service Teachers

4th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI/EPOK-2016), Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

19. Challenges of Using Qualitative Research in Education Principles and Practices

Kasapoğlu K., Yıldırım A.

XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016

20. John Dewey and the History of Teacher Education in Turkey

GÖKALP G., YILDIRIM A.

EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION CONFERENCE (ECER 2016), Dublin, İrlanda, 23 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

21. John Dewy and the History of Teacher Education in Turkey

GÖKALP G., YILDIRIM A.

European Council of Educational Research, 23 - 26 Ağustos 2016, (Tam Metin Bildiri)

22. AN ANALYSIS OF FIELD PLACEMENT SCHOOLS IN TURKEY PRE SERVICE CLASSROOM TEACHERSPERCEPTIONS

15th International Primary Teacher Education Conference, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

23. Facilitators and Distractors of Effective Learning Perceptions of Middle School Students Teachers and Parents

KASAPOĞLU K., YILDIRIM A.

2nd International Conference on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.430-431, (Özet Bildiri)

24. How Science is Communicated to Students Parents and Teachers Views on Students Science Information Sources

GELMEZ BURAKGAZİ S., YILDIRIM A.

European Science Education Research Association Conference, Helsinki, Finlandiya, 31 Ağustos - 04 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

25. Classroom Management from the Eyes of Classroom Teachers in Turkey A Phenomenological Study

AKIN S., YILDIRIM A., GOODWIN L.

American Educational Research Association Conference, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, ss.1-17, (Özet Bildiri)

26. Linking Inservice Education to Non native English Teachers Teaching Self Concept and Job Motivation

ŞAHİN İ., YILDIRIM A.

American Educational Research Association Conference, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

27. Searching for Reality in Education Promises and Pitfalls of Qualitative Research

GELMEZ BURAKGAZİ S., YILDIRIM A.

IASSR Conference, St Petersbugh, Rusya, 8 - 11 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

28. Cognitive Affective Social and Physical Effects of the Comprehensive Exam A Grounded Theory Study

Scottish Educational Research Association (SERA) Annual Conference, Edinburgh, Birleşik Krallık, 10 - 13 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

29. Learning Science through Mass Media A Phenomenological Inquiry into Fourth and Fifth Graders Experiences

GELMEZ BURAKGAZİ S., YILDIRIM A.

American Educational Research Association Conference, Philadelphia, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 11 Nisan 2014, (Tam Metin Bildiri)

30. Standardized Testing at Elemantary Schools in Turkey Perceptions of Students Teachers and Principals