SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Pre-service Mathematics Teachers’ Understanding of Rate of Change Throughout a Model Development Sequence
International Journal of Science and Mathematics Education
, cilt.21, sa.6, ss.1769-1796, 2023 (SSCI)
Tracing Teacher Learning through Shifts in Discourses: The Case of a Mathematics Teacher
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
, cilt.13, sa.6, ss.1919-1942, 2017 (SSCI)
Matematik öğretmenlerinin kovaryasyonel düşünme düzeyleri ve öğrencilerinin kovaryasyonel düşünme becerilerine ilişkin tahminleri Mathematics teachers covariational reasoning levels and their predictions about students covariational reasoning abilities
Educational Sciences: Theory and Practice
, cilt.10, ss.1573-1612, 2010 (SSCI)
GEOGRAPHICAL REGIONS AS A SILENT PREDICTOR OF RESPONSIBLE ENVIRONMENTAL BEHAVIOUR
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.2009, sa.36, ss.249-259, 2009 (SSCI)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Secondary mathematics teachers’ conceptions of the barriers to the development of mathematical literacy
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING
, cilt.21, sa.2, ss.143-173, 2020 (Hakemli Dergi)
Secondary mathematics teachers' conceptions of mathematical literacy
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
, cilt.7, sa.3, ss.222-237, 2019 (ESCI)
Problem çözememe problemimiz ve matematiksel modelleme
Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA)-Günce
, sa.51, ss.72-75, 2016 (Hakemsiz Dergi)
Öğrenci çalışmalarını incelemenin öğrenci düşünme şekillerini anlamadaki rolü ile ilgili matematik öğretmen adaylarının düşünceleri Pre service mathematics teachers views regarding the role of examining students work in understanding students ways of thinking
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
, cilt.6, sa.2, ss.139-162, 2015 (Hakemli Dergi)
Endüstri meslek lisesi öğrencilerinin fonksiyon kavramını anlamadüzeylerinin incelenmesi
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.21, sa.3, ss.865-882, 2013 (Hakemli Dergi)
Reexamining Archimedes quadrature of the parabola with dynamic geometry
Mathematics and Computer Education
, cilt.43, ss.165-180, 2009 (Hakemli Dergi)
What learner centered professional development looks like The pilot studies of the InterMath professional development project
The Mathematics Educator
, cilt.16, ss.4-13, 2006 (Hakemli Dergi)
Professional development through technology integrated problem solving From Intermath to T Math
The Mathematics Educator
, cilt.16, ss.35-46, 2006 (Hakemli Dergi)
Çoklu Gösterimlerle Problem Çözme ve Teknolojinin Rolü
The Turkish Online Journal of Educational Technology
, cilt.4, ss.88-92, 2005 (Hakemli Dergi)
Kassel Projesi Cebir Testinde bir grup Türk Öğrencinin Genel Başarısı ve Öğrenme Güçlükleri
İlköğretim-Online (Elementary Education Online)
, cilt.4, ss.18-39, 2005 (Hakemli Dergi)
Predicting turkish ninth grade students algebra performance
Mathematics Educator
, cilt.15, ss.25-34, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Oyun Temelli Matematik Öğretiminin Öğrencilere Kazandırdığı Yetkinlikler Hakkındaki Görüşleri
6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, ss.454-458
Trustworthiness Of Knowledge From Artificial Intelligence Language Models: The Case Of Well-Defined-Ness Of Sine Function In Responses Generated By Chatgpt
6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, ss.240-241
Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Belirli Bir Tabana Dikme Oluşturma Stratejileri: Paralelkenarın Alanı Bağlamında Yeşim’in Durumu
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1118-1119
Developing conscious citizens through mathematical modeling
20th International Community of Teachers of Modelling and Applications, Würzburg, Almanya, 24 - 27 Eylül 2022
Talking across professional communities: Teacher educator competencies in mathematics and in technology
14th International Congress on Mathematical Education, Beijing, Çin, 11 - 18 Temmuz 2021, ss.1-4
Öğretmen adaylarının matematiksel modelleme etkinliklerinde yaşadıkları güçlüklerin sebeplerine ilişkin görüşleri
8th International Eurasian Educational Research Congress , Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.646-647
Mathematical creativity in mathematics textbook: A case study with fractions unit in fifth grade
8th International Eurasian Educational Research Congress , Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.657-659
Matematik öğretmen, yetiştirmek için gerekli matematik bilgisi: Ne bilmeli? Ne düzeyde bilmeli? Ne şekilde bilmeli?
3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu Bildiri Özetleri Kitabı, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.60-61
Development of Teaching Materials
ICME-13, 24 - 31 Temmuz 2016
Researchers experience of developing mathematical modeling tasks for secondary levels
13th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Almanya, 24 - 31 Temmuz 2016
Öğretmen adaylarının iki niceliğin eş zamanlı değişimini içeren durumları modellerken grafik oluşturma ve yorumlama süreçlerinin incelenmesi
11. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-XI), Türkiye, 11 - 14 Kasım 2014, ss.157-158
Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Interpretations of Students’ Thinking
British Society for Research into Learning Mathematics (BSRLM), 9 - 10 Kasım 2013, cilt.33, ss.19-24
Lise matematik öğretmenlerinin modelleme ve modellemenin matematik öğretiminde kullanılmasına yönelik düşünceleri Bir hizmet içi eğitim programının etkisi
I. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013
Pre-service physics teachers’xx difficulties in constructing mathematical models of simple harmonic motion
14th International Conferenceon the Teaching of Mathematical Modelling and Applications, 27 - 31 Temmuz 2009
İlköğretim okullarında cebir öğretimi Öğrenmede güçlükler ve öğrenci başarıları
Cumhuriyetin 75. Yılında İlköğretim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 27 - 21 Kasım 1998, ss.171-179
Kitap & Kitap Bölümleri
What type of tasks we use in a thinking classroom (Düşünen bir sınıfta ne tür görevler kullanabiliriz?)
Building thinking classrooms in mathematics, grades K-12, 14 teaching practices for enhancing learning (Matematikle düşünen sınıflar, Okul öncesinden liseye, Öğrenmeyi destekleyici 14 öğretim uygulaması), P. Liljedahl, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.21-42, 2022
Akıl yürütme ve matematiksel modelleme [Reasoning and mathematical modeling]
Okul öncesinden liseye matematiksel akıl yürütme, Arzu Aydoğan-Yenmez; Semirhan Gökçe, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.74-103, 2022
Lise matematik konuları için günlük hayattan modelleme soruları
Türkiye Bilimler Akademisi, Ankara, 2016
Matematik eğitiminde matematiksel modelleme
Matematik eğitiminde teoriler, E. Bingölbali, S. Arslan, & İ. Ö. Zembat, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.539-563, 2016
Matematik eğitiminde matematiksel modelleme
Matematik eğitiminde teoriler, Bingölbali, Arslan, Zembat, Editör, PEGEM AKADEMİ, ss.539-563, 2016
Koni kesitleri ve koni kesitlerin tarihsel gelişimi
Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, İ.Ö. Zembat, M.F. Özmantar, E. Bingölbali, H. Şandır, ve A. Delice, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.292-308, 2015
Tarihi gelişimi ve önemi ile polinomlar
Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar,H. Şandır,A. Delice,E. Bingölbali,& İ. Ö. Zembat, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.371-386, 2013
Değişim oranı olarak türev ve tarihsel gelişimi
Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar,H. Şandır,A. Delice,E. Bingölbali,& İ. Ö. Zembat, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.529-555, 2013
Tarihi gelişimi ve önemi ile polinomlar
Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, Özmantar, M. F., Şandır, H., Delice, A., Bingölbali, E. Zembat, İ. Ö., Editör, Pegem Akademi, ss.530-555, 2013
Tarihi gelişimi ve önemi ile polinomlar
Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar, H. Şandır, A. Delice, E. Bingölbali, İ. Ö. Zembat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.371-386, 2013
Koni kesitleri ve koni kesitlerinin tarihsel gelişimi
Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar,H. Şandır,A. Delice,E. Bingölbali,& İ. Ö. Zembat, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.291-308, 2013
Ortaöğretim Matematik 12
Aydın Yayınevi, Ankara, 2011