Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI
Tracing Teacher Learning through Shifts in Discourses: The Case of a Mathematics Teacher
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
, vol.13, no.6, pp.1919-1942, 2017 (SSCI)



Matematik öğretmenlerinin kovaryasyonel düşünme düzeyleri ve öğrencilerinin kovaryasyonel düşünme becerilerine ilişkin tahminleri Mathematics teachers covariational reasoning levels and their predictions about students covariational reasoning abilities
Educational Sciences: Theory and Practice
, vol.10, pp.1573-1612, 2010 (SSCI)
Articles Published in Other Journals
Secondary mathematics teachers’ conceptions of the barriers to the development of mathematical literacy
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING
, vol.21, no.2, pp.143-173, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Secondary mathematics teachers' conceptions of mathematical literacy
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
, vol.7, no.3, pp.222-237, 2019 (ESCI)



Pre-service Elementary Mathematics Teachers’ Ways of Thinking about Rate of Change in the Context of a Modeling Activity
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
, vol.8, no.1, pp.188-217, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Problem çözememe problemimiz ve matematiksel modelleme
Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA)-Günce
, no.51, pp.72-75, 2016 (Non Peer-Reviewed Journal)
Öğrenci çalışmalarını incelemenin öğrenci düşünme şekillerini anlamadaki rolü ile ilgili matematik öğretmen adaylarının düşünceleri
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
, vol.6, pp.139-162, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Öğrenci çalışmalarını incelemenin öğrenci düşünme şekillerini anlamadaki rolü ile ilgili matematik öğretmen adaylarının düşünceleri Pre service mathematics teachers views regarding the role of examining students work in understanding students ways of thinking
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
, vol.6, no.2, pp.139-162, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Endüstri meslek lisesi öğrencilerinin fonksiyon kavramını anlamadüzeylerinin incelenmesi
Kastamonu Eğitim Dergisi
, vol.21, no.3, pp.865-882, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Reexamining Archimedes quadrature of the parabola with dynamic geometry
Mathematics and Computer Education
, vol.43, pp.165-180, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
What learner centered professional development looks like The pilot studies of the InterMath professional development project
The Mathematics Educator
, vol.16, pp.4-13, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Professional development through technology integrated problem solving From Intermath to T Math
The Mathematics Educator
, vol.16, pp.35-46, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Çoklu Gösterimlerle Problem Çözme ve Teknolojinin Rolü
The Turkish Online Journal of Educational Technology
, vol.4, pp.88-92, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
Kassel Projesi Cebir Testinde bir grup Türk Öğrencinin Genel Başarısı ve Öğrenme Güçlükleri
İlköğretim-Online (Elementary Education Online)
, vol.4, pp.18-39, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
Predicting turkish ninth grade students algebra performance
Mathematics Educator
, vol.15, pp.25-34, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings
Pre-service middle school teachers’ views about the competencies gained by students through game-based mathematics teaching
6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Turkey, 28 - 30 October 2023, pp.454-458
Trustworthiness Of Knowledge From Artificial Intelligence Language Models: The Case Of Well-Defined-Ness Of Sine Function In Responses Generated By Chatgpt
6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Turkey, 28 - 30 October 2023, pp.240-241
Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Belirli Bir Tabana Dikme Oluşturma Stratejileri: Paralelkenarın Alanı Bağlamında Yeşim’in Durumu
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023, pp.1118-1119
Developing conscious citizens through mathematical modeling
20th International Community of Teachers of Modelling and Applications, Würzburg, Germany, 24 - 27 September 2022
Talking across professional communities: Teacher educator competencies in mathematics and in technology
14th International Congress on Mathematical Education, Beijing, China, 11 - 18 July 2021, pp.1-4
Prospective teachers’ views about the sources of difficulties they experienced in mathematical modeling
8th International Eurasian Educational Research Congress , Aksaray, Turkey, 7 - 10 July 2021, pp.646-647
Mathematical creativity in mathematics textbook: A case study with fractions unit in fifth grade
8th International Eurasian Educational Research Congress , Aksaray, Turkey, 7 - 10 July 2021, pp.657-659
Matematik öğretmen, yetiştirmek için gerekli matematik bilgisi: Ne bilmeli? Ne düzeyde bilmeli? Ne şekilde bilmeli?
3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu Bildiri Özetleri Kitabı, Afyon, Turkey, 17 - 19 May 2017, pp.60-61
Development of Teaching Materials
ICME-13, 24 - 31 July 2016
Researchers experience of developing mathematical modeling tasks for secondary levels
13th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Germany, 24 - 31 July 2016
Öğretmen adaylarının iki niceliğin eş zamanlı değişimini içeren durumları modellerken grafik oluşturma ve yorumlama süreçlerinin incelenmesi
11. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-XI), Turkey, 11 - 14 November 2014, pp.157-158
Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Interpretations of Students’ Thinking
British Society for Research into Learning Mathematics (BSRLM), 9 - 10 November 2013, vol.33, pp.19-24
Lise matematik öğretmenlerinin modelleme ve modellemenin matematik öğretiminde kullanılmasına yönelik düşünceleri Bir hizmet içi eğitim programının etkisi
I. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 20 - 22 June 2013

Pre-service physics teachers’xx difficulties in constructing mathematical models of simple harmonic motion
14th International Conferenceon the Teaching of Mathematical Modelling and Applications, 27 - 31 July 2009
İlköğretim okullarında cebir öğretimi Öğrenmede güçlükler ve öğrenci başarıları
Cumhuriyetin 75. Yılında İlköğretim Sempozyumu, Ankara, Turkey, 27 - 21 November 1998, pp.171-179
Books & Book Chapters
What type of tasks we use in a thinking classroom (Düşünen bir sınıfta ne tür görevler kullanabiliriz?)
in: Building thinking classrooms in mathematics, grades K-12, 14 teaching practices for enhancing learning (Matematikle düşünen sınıflar, Okul öncesinden liseye, Öğrenmeyi destekleyici 14 öğretim uygulaması), P. Liljedahl, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.21-42, 2022
Akıl yürütme ve matematiksel modelleme [Reasoning and mathematical modeling]
in: Okul öncesinden liseye matematiksel akıl yürütme, Arzu Aydoğan-Yenmez; Semirhan Gökçe, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.74-103, 2022
Lise matematik konuları için günlük hayattan modelleme soruları
Türkiye Bilimler Akademisi, Ankara, 2016
Matematik eğitiminde matematiksel modelleme
in: Matematik eğitiminde teoriler, E. Bingölbali, S. Arslan, & İ. Ö. Zembat, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.539-563, 2016
Matematik eğitiminde matematiksel modelleme
in: Matematik eğitiminde teoriler, Bingölbali, Arslan, Zembat, Editor, PEGEM AKADEMİ, pp.539-563, 2016
Koni kesitleri ve koni kesitlerin tarihsel gelişimi
in: Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, İ.Ö. Zembat, M.F. Özmantar, E. Bingölbali, H. Şandır, ve A. Delice, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.292-308, 2015
Polynomials with their importance and historical development
in: Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar,H. Şandır,A. Delice,E. Bingölbali,& İ. Ö. Zembat, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.371-386, 2013
Değişim oranı olarak türev ve tarihsel gelişimi
in: Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar,H. Şandır,A. Delice,E. Bingölbali,& İ. Ö. Zembat, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.529-555, 2013
Tarihi gelişimi ve önemi ile polinomlar
in: Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, Özmantar, M. F., Şandır, H., Delice, A., Bingölbali, E. Zembat, İ. Ö., Editor, Pegem Akademi, pp.530-555, 2013
Tarihi gelişimi ve önemi ile polinomlar
in: Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar, H. Şandır, A. Delice, E. Bingölbali, İ. Ö. Zembat, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.371-386, 2013
Conic sections and their historical development
in: Tanımları ve tarihsel gelişimleriyle matematiksel kavramlar, M. F. Özmantar,H. Şandır,A. Delice,E. Bingölbali,& İ. Ö. Zembat, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.291-308, 2013
Ortaöğretim Matematik 12
Aydın Yayınevi, Ankara, 2011