Doç. Dr. GÖKÇE GÖKALP

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2002 - 2012

Doktora

University of Southern California, Rossier School Of Education, Amerika Birleşik Devletleri

Yaptığı Tezler

2008

Doktora

Effects of Stress on Teacher Decision Making

University Of Southern California, Rossier School Of Education

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Ünvanlar / Görevler

2012 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Yönetimsel Görevler

2018 - 2021

Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi

2016 - 2021

Dekan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

2013 - 2021

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

2015 - 2016

Bölüm Başkan Yardımcısı

Yönetilen Tezler

2022

Yüksek Lisans

Decision-making of school principals during COVID-19 pandemic: A qualitative exploration

GÖKALP G. (Danışman)

S.SARIHAN(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Caring practices and leadership in schools during the pandemic: A case study

GÖKALP G. (Danışman)

B.DENİZ(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

An examination of educators perceptions on the professional teaching law: A qualitative study

GÖKALP G. (Danışman)

Z.OCAK(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS' EMOTIONAL LABOR AND VOCATIONAL BELONGING

GÖKALP G. (Danışman)

D.ÇABUK(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Structuring research universities in Turkey: A phenomenological case study

GÖKALP G. (Danışman)

N.CÜRE(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

The relationship between pre-service teachers' academic engagement and their commitment to teaching as a career choice

GÖKALP G. (Danışman)

S.HOSSEIN(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Üniversite yöneticilerinin kriz olarak tanımlanan durumlarda karar verme süreçleri: nitel bir vaka çalışması.

GÖKALP G. (Danışman)

D.Hamamcıoğlu(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Okul öncesi dönemde ailelerin okul iklimi algıları ile okul öncesi eğitime katılımları arasındaki ilişkinin incelenmesi.

GÖKALP G. (Danışman)

N.Taştepe(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Beşinci sınıf matematik ders kitabındaki ve sosyal bilgiler ders kitabındaki toplumsal cinsiyet eşitliği ve toplumsal cinsiyet rollerinin incelenmesi.

GÖKALP G. (Danışman)

E.Kandilli(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Algılanan etik iklim ve öğretmen tükenmişliği arasındaki ilişki.

GÖKALP G. (Danışman)

B.Doğanay(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Durum analizi: Mamak‟ta bulunan bir devlet okulundaki eğitim paydaşlarının mülteci eğitimine ilişkin deneyimlerinin araştırılması.

GÖKALP G. (Danışman)

B.Erçakır(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Öğretmenlerin öğrenen örgüt algıları ve değişime karşı tutumları arasındaki ilişki.

GÖKALP G. (Danışman)

S.Şafak(Öğrenci)

2018

Doktora

The role of personal and organizational factors on student attrition from graduate education: Do or die?

GÖKALP G. (Danışman)

H.YÜCEL(Öğrenci)

2018

Doktora

Kişisel ve örgütsel faktörlerin lisansüstü eğitim’de öğrenci kaybı üzerindeki rolü: tamam mı, devam mı?

GÖKALP G. (Danışman)

H.Yücel(Öğrenci)

2017

Doktora

Experimental exploration of attitude change: A path model of cognitive dissonance, resilience, and readiness for organizational change among prospective teachers

GÖKALP G. (Danışman)

Ö.ÇALIŞKAN(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Hiding in the shadow of centralised education system: An exploratory analysis of instructional leadership with respect to socioeconomic status

GÖKALP G. (Eş Danışman), EMİL S. (Eş Danışman)

R.ÇINAR(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Öğretmenlerin mesleki gelişime yönelik tutumlarının yordayıcısı olarak okul kültürü: örgütsel güvenin aracı rolü.

GÖKALP G. (Danışman)

H.Ergin(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Experiences of education policy actors in relation to the role of the national education council in the process of policy-making

GÖKALP G. (Danışman)

S.KAYA(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

School culture as predictor of teachers' attitudes towards professional development: Mediating role of organizational trust

GÖKALP G. (Danışman)

H.ERGİN(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Velilerin okul iklimi algısı ve onların okulda katılımı arasındaki ilişki.

GÖKALP G. (Danışman)

H.Yücel(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

The perceptions of education inspectors about the current inspection system and expectations of education inspectors from a new inspection system: A case study

GÖKALP G. (Danışman)

M.AVCİL(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

The relationship between parents' perceptions of school climate and their involvement in school

GÖKALP G. (Danışman)

H.YÜCEL(Öğrenci)

2013

Doktora

Relationship between the organizational climate and occupational stress experienced by english instructors in the preparatory schools of five universities in Ankara

GÖKALP G. (Danışman)

E.SOYLU(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. Activating Pre-Service Teachers' Classroom Management Noticing Through Video-Annotation With Expert-Model Feedback: A Qualitative Case Study at an International University in Northern Cyprus

CAN İ., GÖKALP G.

European Journal of Education , cilt.60, sa.2, 2025 (SSCI, Scopus)

2023

2. Raising Scientists: A Phenomenological Study on Advisor - Advisee Relationships in Doctoral Education

Gelmez Burakgazi S., Gökalp G., Kaya Kaşıkcı S., Yıldırım H., ERCAN A. M., Yildirim A.

Yükseköğretim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.273-286, 2023 (ESCI, TRDizin)

2023

3. International developments in doctoral education: The case of Türkiye

GÖKALP G.

Innovations in Education and Teaching International , cilt.60, sa.5, ss.748-758, 2023 (SSCI, Scopus)

2022

4. Evolution of Pre-service Teachers’ Perceptions about Classroom Management and Student Misbehavior in an Inquiry-based Classroom Management Course

Gökalp G., Can I.

Action in Teacher Education , cilt.44, sa.1, ss.70-84, 2022 (Scopus)

2020

5. Parents' Perceptions of School Climate and Parent Involvement in terms of Education Levels of Parents and Grade of Their Children

Ertem H. Y., Gökalp G.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.1, ss.78-91, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2019

6. Lisansüstü Eğitim’de Örgüt İklimi Ölçeği’nin Geliştirilmesi

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, ss.784-797, 2019 (TRDizin)

2019

7. Role of Personal and Organizational Factors on Student Attrition From Graduate Education: A Mixed-Model Research

Ertem H. Y., Gökalp G.

JOURNAL OF COLLEGE STUDENT RETENTION-RESEARCH THEORY & PRACTICE , 2019 (ESCI, Scopus)

2017

8. Velilerin Okul İklimi Algısı Ölçeği nin Türkçe ye Uyarlanması

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.155-173, 2017 (TRDizin)

2017

9. Velilerin Okul İklimi Algısı Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

Ertem H. Y., Gökalp G.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.155-173, 2017 (TRDizin)

2016

10. FİZİK EĞİTİMİ ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN YENİ FİZİK ÖĞRETİM PROGRAMI (2013) HAKKINDAKİ ALGILARI

Ertem H. Y., Gökalp G.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.95-120, 2016 (TRDizin)

2016

11. Fizik Eğitimi Araştırma Görevlilerinin yeni fizik öğretimprogramı 2013 Hakkındaki algıları

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, ss.95-120, 2016 (TRDizin)

2014

12. Okul 4 Duvar 1 Kiriş Mi

GÖKALP G., PEKERİÇLİ M. K., EMİL S.

ODTÜLÜ , 2014 (Hakemsiz Dergi)

2011

13. Exploring Effective Support Practices for doctoral students s degree completion

Jimenez Y West I., Gökalp G., Valejopena E., Fischer L., Gupton J.

College Student Journal , cilt.45, ss.310-323, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

14. Effective Strategies for Supporting Doctoral Students

Jimenez I., Gökalp G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF DIVERSITY IN ORGANISATIONS, COMMUNITIES AND NATIONS , cilt.11, sa.2, ss.11-20, 2011 (Scopus)

2006

15. Effects of threat to a valued social identity on implicit self-esteem and discrimination

Smurda J., Wittig M., Gökalp G.

GROUP PROCESSES & INTERGROUP RELATIONS , cilt.9, sa.2, ss.181-197, 2006 (SSCI, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. Policies and Best Practices on Researcher Well-being and Mental Health across Europe

GÖKALP G., CANER YILDIRIM S., Mijakoski D., Cahill B., Osmanovic S.

ECER 2024, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 27 Ağustos 2024, (Özet Bildiri)

2022

2. The Well-being of Doctoral Candsidates in the Time of Covid-19.

GÖKALP G., ÖZEL ŞEN D., AKKUŞ M., Kurtoğlu M., DİKMEN YILDIZ P., Dökmeci M.

ECER European Conference of Educational Research 2022, 01 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2022

3. Well-being in Academia During the Pandemic (Panel Discussion)

GÖKALP G., van der Weijden I., Mortier A., Bebiroğlu N., Kismihok G., Kurtoğlu M.

ECER European Conference of Educational Research 2022, Yerevan, Ermenistan, 1 - 10 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2021

4. Raising a Scientist: A Phenomenological Study on the Advisor-Advisee Relationship.

GÖKALP G., GELMEZ BURAKGAZİ S., YILDIRIM A., KAYA KAŞIKCI S., Ercan A. M., Yıldırım H.

American Educational Research Association Conference 2021, Amerika Birleşik Devletleri, 08 Nisan 2021, (Tam Metin Bildiri)

2019

5. Deploying Video-supported Expertise-based training (XBT) to Enhance Pre-service Teachers’ Classroom Management Awareness

ŞAHİN İ., GÖKALP G.

Teacher Education Policy in Europe TEPE 2019, Krakow, Polonya, 16 - 18 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2018

6. Different Situations, Different Voices: Attributions of Student Attrition

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

IHEC 2018, Kayseri, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

7. Research trends in education policy studies: Content analysis

Kaya Kaşıkcı S., Gökalp G.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 03 Ekim 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

2018

8. The Development of Organizational Climate Scale: What about Graduate Education?

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

ECER 2018, Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

9. Knowledge production of inclusion and exclusion in education in Turkey: A content analysis of research on key concepts

Kaya Kaşıkcı S., Gökalp G.

ECER , Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Yayınlanmadı)

2018

10. Knowledge production of inclusion and exclusion in education in Turkey: A content analysis of research on key concepts

KAYA KAŞIKCI S., ERTEM H. Y., GÖKALP G.

ECER 2018, Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. Student attrition from graduate education: different departments and different voices

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

ECER 2018, Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

12. Okullarda Kriz ve Karar Vermenin Doğal Karar Verme Modeli Çerçevesinde İncelenmesi

GÖKALP G., ULU YALÇINKAYA A.

THE 13 TH INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL ADMINISTRATION, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.1, (Özet Bildiri)

2018

13. Eğitim Politikaları çalışmalarında araştırma Eğilimleri: İçerik Analizi

KAYA KAŞIKCI S., GÖKALP G.

UEYK 13, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

14. Lisansüstü Eğitim’de Örgütsel İklim , Örgütsel Bağlılık ve Ayrılma Niyetleri Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

UEYK13, Sivas, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

15. Role of Organizational Factors on Student Attrition from Graduate Education in Turkey

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

AERA, 13 - 17 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

16. Exploring Attitude Change through Manipulation: Are Teacher Candidates Ready for the Upcoming Educational Change Attempt?

ÇALIŞKAN Ö., GÖKALP G.

AERA 2018, New-York, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

17. Trajectories of Change in Pre-service Teachers’ Perceptions of Student Misbehavior in the Classroom

ŞAHİN İ., GÖKALP G.

INHERE Conference 2018, Munich, Almanya, 8 - 09 Mart 2018, (Özet Bildiri)

2017

18. The Localization of Scientific Research Methodologies: Cases from the field of Education Administration

GÖKALP G., GÖKTÜRK AĞIN D.

The 2nd International Higher Education Studies Conference, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

19. lisansüstü öğrencilerin akademik destek ihtiyaçları

GÖKALP G., ERTEM H. Y., oldaç y. i.

IHEC2017, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

20. how well school climate predicts parent involvement

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

ECER 2017, kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

2017

21. Learning Research Habitus: Tribes and Territories in the Field of Educational Administration

GÖKTÜRK AĞIN D., GÖKALP G.

The European Conference of Educational Research, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

2017

22. Barriers to academic freedom: a bottom up approach through systematic review

ERTEM H. Y., GÖKALP G., KAYA KAŞIKCI S.

ECER 2017, Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

2017

23. bölgesel eşitsizliklerin ekonomik temelleri: eğitime yansımalar

ERTEM H. Y., ENGİN DEMİR C., GÖKALP G.

UEYK12, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

24. velilerin eğitim düzeyleri ile çocuklarının öğrenim kademesinin velilerin okul iklimi ve veli katılımı algısına etkisi

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

UEYK12, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

25. Öğretmen adaylarının kariyer planlaması: bir ihtiyaç analizi çalışması

ERTEM H. Y., ENGİN DEMİR C., GÖKALP G.

UEYK12, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2016

26. John Dewey and the History of Teacher Education in Turkey

GÖKALP G., YILDIRIM A.

EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION CONFERENCE (ECER 2016), Dublin, İrlanda, 23 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

2016

27. The Policy making Process of 4 4 4 Intermittent Education Reform in Turkey

KAYA KAŞIKCI S., GÖKALP G.

European Council of Educational Research, 23 - 26 Ağustos 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

28. John Dewy and the History of Teacher Education in Turkey

GÖKALP G., YILDIRIM A.

European Council of Educational Research, 23 - 26 Ağustos 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

29. Eğitim denetmenlerinin var olan teftiş sistemi ile ilgili algıları ve yeni bir teftiş sisteminden beklentileri: Bir durum çalışması

Avcil Uyar M., GÖKALP G.

UEYK 11, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2016

30. Şuraların Eğitim Politikası Geliştirme Sürecindeki Rolü Üzerine Eğitim Politikası Aktörlerinin Deneyimleri

KAYA KAŞIKCI S., GÖKALP G.

11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2016

31. Sayıların Dili Lisansüstü Eğitimde Okul Terki

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2015

32. Experience of being a Faculty Development Program research assistant at a large university in Turkey

GÖKALP G., ÇALIŞKAN Ö., ZAYİM KURTAY M., ERTEM H. Y., KAYA KAŞIKCI S., ÇINAR R.

American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2015

33. Experience of being a Future Faculty Development Program research assistant at a large university in Turkey

GÖKALP G., ÇALIŞKAN Ö., ZAYİM KURTAY M., ERTEM H. Y., KAYA KAŞIKCI S.

American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, ŞİKAGO (CHICAGO), Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

34. Experience of Being a Future Faculty Development Program Research Assistant at a large university in Turkey

GÖKALP G., ÇALIŞKAN Ö., ZAYİM KURTAY M., ERTEM H. Y., KAYA KAŞIKCI S.

American Educational Research Association 2015 Annual Meeting, Şikago, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

35. Relationship between School Climate Perceptions of Parents and thewir involvement in schooling

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

American Educational Research Association 2015 Annual Meeting, 16 - 20 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

36. Re claiming New Public Grounds for our Public Imagination Transnational Tales of Hope and ResistanceSymposium

GÖKALP G.

AMERICAN ASSOCIATION FOR THEADVANCEMENT OF CURRICULUM STUDIES (AAACS), Sikago, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 16 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

2014

37. Examining problems research assistants face as they are groomed to become academicians in newly established universities in Turkey.

GÖKALP G., KAYA KAŞIKCI S., ÇINAR R. F.

ECER 2014, 4 - 10 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

38. Perceived psychological contract breach by research assistants in METU

ERTEM H. Y., GÖKALP G.

ECER 2014, Porto, Portekiz, 4 - 10 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2013

39. Effects of stress on Turkish teachers’ in class decisions

GÖKALP G., ÇALIŞKAN Ö.

ECER 2013, İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

2013

40. Operation dissertation acceleration: An innovative strategy for supporting doctoral students

GÖKALP G., Jimenez I.

AERA 2013, San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2024

1. Türkiye

GÖKALP G.

Global Perspectives on Enhancing Doctoral Co-supervision, Kumar Vijay, Wald Nave, Editör, Springer, Singapore, ss.127-135, 2024

2023

2. Turkey

GÖKALP G.

Doctoral Examination: Examining Practice Across the Globe, Kumar, Vijay; Taylor, Stan and Sharmini Sharon, Editör, Routledge, New York, ss.156-164, 2023

2022

3. Turkey

Gökalp G.

Doctoral Examination: Exploring Practice Across the Globe, Vijay Kumar,Stan Taylor,and Sharon Sharmini, Editör, Routledge, London/New York , New York, ss.156-164, 2022

2022

4. Learner-Centred Perspectives in School Curricula and Teacher Education: The Impact of John Dewey's Visit to Turkey in the Early Republican Era

Gökalp G., Yıldırım A.

Dewey, Education and the Mediterranean: Themes, Trails and Traces, Maura Striano and Ronald G. Sultana, Editör, Brill, Leiden , Leiden, ss.233-252, 2022

2022

5. Learner-Centred Perspectives in School Curricula and Teacher Education: The Impact of John Dewey’s Visit to Turkey in the Early Republican Era

GÖKALP G., YILDIRIM A.

Dewey, Education, and the Mediterranean: Themes, Trails, and Traces., Striano, Maura ve Sultana, Ronald, Editör, Brill, Leiden, ss.233-252, 2022

2021

6. Türkiye

Gökalp G.

Doktora Tez Danışmanlığı: Uluslararası Uygulamalar Üzerine Durum Çalışmaları , Stan Taylor,Margaret Kiley,Karri A. Holley, Editör, Routledge, London/New York , Oxford, ss.175-182, 2021

2021

7. Turkey

GÖKALP G.

The Making of the Doctoral Supervisors: International Case Studies of Practice, Stan Taylor, Margaret Kiley, Karri A. Holley, Editör, Routledge, Oxford, ss.175-182, 2021

2017

8. Öğretmen Adaylarının Kariyer Planlaması bir ihtiyaç analizi çalışması

Ertem H. Y., Engin Demir C., Gökalp G.

Eğitim Yönetimi Araştırmaları, Sadegül Akbaba-Altun,Deniz Örücü,Kadir Beyicioğlu,Yaşar Kondakçı,Serkan Koşar, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.221-232, 2017

2017

9. öğretmen adaylarının kariyer planlaması: bir ihtiyaç analizi çalışması

ERTEM H. Y., ENGİN DEMİR C., GÖKALP G.

eğitim yönetimi araştırmaları-research in educational administration, Sadegül Akbaba-Altun, Deniz Örücü, Kadir Beycioğlu, Yaşar Kondakçı, Serkan koşar, Editör, pegem, Ankara, ss.221-232, 2017

2016

10. Okullarda Kriz ve Karar Verme

Gökalp G., Ulu Yalçınkaya A.

Kriz Danışmanlığı, Prof. Dr. Özgür Erdur Baker,Doç. Dr. Türkan Doğan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.111-136, 2016

2016

11. Sayıların Dili: Lisansüstü Eğitimde Okul Terki

Ertem H. Y., Gökalp G.

Eğitim Yönetimi Araştırmaları, Kadir Beyicioğlu,Niyazi Özer,Didem Koşar,İdris Şahin, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.240-249, 2016

2015

12. Cifteler, Cifteler Village Institute (Turkey 1937-1954)

Gökalp G.

Pedagogies and Curriculums to Re imagine Public Education Transnational Tales of Hope and Resistance, Rodriguez Encarna, Editör, Springer, London/Berlin , Singapore, ss.127-140, 2015

2012

13. Effects of Stress on Teacher Decision Making

Gökalp G.

International Perspectives on Teacher Stress, Christopher J. McCarthy,Richard G Lambert,Annettee Ullrich, Editör, Information Age Publishing, INC., Charlottetown, ss.69-94, 2012

Desteklenen Projeler

2025 - Devam Ediyor

Addressing Care Economy Principles in Higher Education Developing a Framework for Care Economy Awareness in Turkey

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

GÖKALP G. (Yürütücü), YILMAZ TÜZÜN Ö.

2016 - 2022

Uzman-temelli geribildirime dayalı metodlarla öğretmen adaylarının sınıf yönetimi konusundaki bilgi beceri ve yaklaşımlarının geliştirilmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

GÖKALP G. (Yürütücü), Şahin İ., KAYA KAŞIKCI S.

2018 - 2019

Kişisel ve Örgütsel Faktörlerin Lisansüstü Eğitimde Öğrenci Kaybı Üzerindeki Rolü: Tamam mı Devam mı?

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

GÖKALP G. (Yürütücü), ERTEM H. Y.

2013 - 2014

Sınıf yönetimi derslerinde kullanılmak üzere görsel materyal geliştirme projesi.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

GÖKALP G. (Yürütücü)

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2022 - 2024

COST ACTİON

Yürütme Kurulu Üyesi

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2024

HIGHER EDUCATION QUARTERLY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2024

SAGE OPEN

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2024

Participatory Educational Research

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Nisan 2024

SAGE OPEN

SSCI Kapsamındaki Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Haziran 2024