Metrikler
Yayın
139
Açık Erişim
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Engin KARAHAN is an associate professor of science education at Middle East Technical University. After receiving his bachelor's degree from Hacettepe University's Science Education Department, he went on to the University of Minnesota in the United States to pursue his master's and doctorate degrees in STEM education. During his graduate studies, he worked as a researcher at the STEM Education Center at the University of Minnesota. He worked on NASA and NSF-funded projects dealing with socioscientific issues, culturally-relevant climate change education, and educational technologies during this time. His dissertation focused on developing and evaluating professional development programs for science teachers. He has been teaching undergraduate and graduate level courses on STEM education, socioscientific issues, and qualitative methodologies. STEM education, socioscientific issues, learning technologies, and teacher/student agency are among his research interests.
Eğitim Bilgileri
2012 - 2015
2012 - 2015Doktora
University of Minnesota - Twin Cities, College of Education and Human Development, Curriculum and Instruction, Amerika Birleşik Devletleri
2010 - 2012
2010 - 2012Yüksek Lisans
University of Minnesota - Twin Cities, College of Education and Human Development, Curriculum and Instruction, Amerika Birleşik Devletleri
2004 - 2008
2004 - 2008Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2015
2015Doktora
Case Studies of Secondary School Teachers Designing Socioscientific Issues-Based Instruction and Their Students’ Socioscientific Reasoning 
University of Minnesota - Twin Cities, College of Education and Human Development
2012
2012Yüksek Lisans
Constructing media artifacts in a social constructivist learning environment to enhance students’ environmental awareness and activism
University of Minnesota - Twin Cities, College of Education and Human Development, Curriculum and Instruction
Yabancı Diller
C2 Ustalık
C2 Ustalıkİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2014
2014Focus Group Interviewing
Proje Yönetimi
University of Minnesota Twin Cities
2013
2013Climate Education in an Age of Media (CAM)
Çevre ve Sürdürülebilirlik
Cambridge Rindge and Latin School (CRLS) Media Arts Studio, Cambridge, MA
2012
2012Cooperative Learning Methods
Diğer
University of Minnesota
Araştırma Alanları
Eğitim Teknolojisi
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2016 - 2022
2016 - 2022Dr. Öğr. Üyesi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Yönetimsel Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorUygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Rektörlük, Rektörlük
2023 - 2025
2023 - 2025Bölüm Başkan Yardımcısı
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yönetilen Tezler
2025
2025Doktora
THE IMPACT OF ENGINEERING DESIGN INSTRUCTION ON PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS' NATURE OF ENGINEERING VIEWS AND THEIR LESSON PLANNING
Karahan E. (Eş Danışman), Çakıroğlu J.
B.AYDOĞAN(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans
The effect of Understand by Design based solar system and beyond unit on students' motivation and achievement
Karahan E. (Danışman)
D.UZUNOĞLU(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
eTwinning okullarında yapılan çalışmaların okul kültürüne katkısı
Karahan E. (Danışman)
R.YILMAZ(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
İkinci yabancı dil Almanca dersinde Web 2.0 araçları ile oyunlaştırmanın dinlediğini anlama becerisi üzerine etkisi
Karahan E. (Danışman)
L.YILDIRIM(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
BİLSEM'de öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin akademik motivasyonlarının incelenmesi
Karahan E. (Danışman)
M.KARTAL(Öğrenci)
2020
2020Yüksek Lisans
İlkokul öğrencilerinin internet bağımlılığı sürecine ilişkin bir durum çalışması
Karahan E. (Danışman)
B.TOPALOĞLU(Öğrenci)
2020
2020Yüksek Lisans
Batı Trakya azınlık okulları eğitim durumları ve yasal çerçevenin incelenmesi
Karahan E. (Danışman)
A.TSAOUS(Öğrenci)
2020
2020Yüksek Lisans
İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin yabancı dil dersinde özerklik algıları ve yabancı dil kaygıları arasındaki ilişki
Karahan E. (Danışman)
D.AY(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Stem odaklı matematik uygulamalarının 11. sınıf öğrencilerinin matematik tutum ve bilgileri üzerine etkisi
Karahan E. (Danışman)
Ö.CEYLAN(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
İngilizce öğretmenlerinin öz yeterlik düzeylerinin kullandıkları dil öğretim yöntemini yordayıcılığı
Karahan E. (Danışman)
S.KAYGISIZ(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
İngilizce öğretmenlerinin 2017 taslak İngilizce öğretim programında yer alan değerler eğitimi ve uygulamalarına yönelik görüşleri
Karahan E. (Danışman)
E.BAYDIR(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
Yabancı dil öğretiminde hikâye anlatımı yönteminin öğrencilerin kelime bilgilerinin gelişiminde etkililiğinin incelenmesi
Karahan E. (Danışman)
N.ŞİMŞİR(Öğrenci)
Tasarladığı Dersler
Makaleler
Tümü (46)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (14)
ESCI (7)
Scopus (21)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (15)
2025
20251. Designing for Entrepreneurship: STEM-Based Approaches in Primary Education
Saraçlar C., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Design and Technology Education
, cilt.30, sa.3, ss.72-99, 2025 (Scopus)
2025
20252. Building with blocks to implement mathematical knowledge
Akçay A. O., Çil O., Karahan E.
The Australian Primary Mathematics Classroom , cilt.30, sa.1, ss.36-41, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20253. Investigating the early years of STEM education reform in Türkiye from an equity standpoint
Karahan E.
Urban Review
, cilt.57, sa.1, ss.51-71, 2025 (Scopus)
2024
20244. The Effect of Engineering Design-Based Science Instruction on 6th-Grade Students’ Astronomy Understandings
Başpinar P., Çakiroğlu J., Karahan E.
Science Insights Education Frontiers , cilt.24, sa.1, ss.3835-3857, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20245. Preface
NAMDAR B., KARAHAN E.
Contemporary Trends and Issues in Science Education
, cilt.60, 2024 (Scopus)
2024
20246. Introduction
NAMDAR B., KARAHAN E.
Contemporary Trends and Issues in Science Education
, cilt.60, 2024 (Scopus)
2023
20237. A comprehensive investigation of cyberbullying and cyber victimization among secondary school students
Gullu H., KARAHAN E., AKÇAY A. O.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
, cilt.28, sa.10, ss.12633-12650, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
20238. Effect of Web 2.0 Gamification Tools on Listening Comprehension Skills in a Second Foreign Language German Course
YILDIRIM L., KARAHAN E.
DIGITAL EDUCATION REVIEW
, cilt.2023, sa.43, ss.37-67, 2023 (ESCI, Scopus)
2023
20239. A Phenomenological Study of First-Year Primary School Teachers’ Experiences during the Pandemic Era
Akçay A. O., Karahan E., Bozan M. A.
International Primary Education Research Journal , cilt.7, sa.2, ss.34-50, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202310. Design-Based Natural Disaster Education Practices for Primary School Teachers
Akçay A. O., Karahan E., Bozan M. A., Ardıç F., Garan Ö.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH
, cilt.9, sa.2, ss.146-161, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202311. An Investigation of Primary School Students’ Critical Thinking Dispositions and Decision-Making Skills
Karahan E., Bozan M. A., Akçay A. O., Akçay I. M.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.2, ss.137-150, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202312. eTwinning Okullarında Yapılan Çalışmaların Okul Kültürüne Katkısı
Yılmaz R., Karahan E.
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi
, cilt.14, sa.1, ss.276-293, 2023 (TRDizin)
2023
202313. Using video-elicitation focus group interviews to explore pre-service science teachers' views and reasoning on artificial intelligence
Karahan E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
, cilt.45, sa.15, ss.1283-1302, 2023 (SSCI, Scopus)
2022
202214. The Analysis of Prospective Counselors Instructional Designs to Develop Critical Thinking Skills
Karahan E., Bozan M. A., Akçay A. O.
EDUCATIONAL STUDIES
, cilt.58, sa.1, ss.95-113, 2022 (ESCI)
2022
202215. Ortaokul Öğrencilerinin RGM Tasarımlarının İncelenmesi: Çılgın Makineler Yarışıyor
Karahan E., Akçay A. O., Bozan M. A., Garan Ö., Doğaner Ş.
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.31-51, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202216. The lived experiences of pre-service science teachers designing and teaching socioscientific issues-based units
Karahan E.
DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY SCIENCE EDUCATION RESEARCH
, cilt.4, 2022 (Scopus)
2021
202117. Designing and implementing a STEM career maturity program for prospective counselors
Karahan E., Kara A., Akçay A. O.
International Journal of STEM Education
, cilt.8, sa.1, 2021 (SCI-Expanded, SSCI)
2021
202118. The Effect of Using Technology in Primary School Math Teaching on Students’ Academic Achievement: A Meta-Analysis Study
Akçay A. O., Karahan E., Bozan M. A.
FIRE: Forum of International Research in Education
, cilt.7, sa.2, ss.1-21, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202119. A Case Study of Primary School Students’ Internet Addiction
Topaloğlu B., Karahan E.
Hayef:journal of education (Online)
, cilt.18, sa.3, ss.469-498, 2021 (TRDizin)
2021
202120. STEM Odaklı Matematik Uygulamalarının 11. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutum ve Bilgileri Üzerine Etkisi
Ceylan Ö., Karahan E.
Anadolu Journal of Educational Sciences International
, cilt.11, sa.2, ss.660-683, 2021 (TRDizin)
2021
202121. The Views of Pre-Service Elementary Teachers About Online and Traditional Peer Assessment
Akçay A. O., Güven U., Karahan E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
, cilt.8, sa.2, ss.409-422, 2021 (ESCI, TRDizin)
2021
202122. İlkokullarda Eğitim Gören Suriyeli Öğrencilerin Uyum Sürecinin İncelenmesi
Bozan M. A., Akçay A. O., Karahan E.
MILLI EGITIM
, cilt.50, sa.1, ss.309-335, 2021 (Scopus, TRDizin)
2020
202023. Mühendislik Öğrencilerinin STEM Odaklı Öğretim Modülü Tasarımlarının İncelenmesi
Karahan E.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
, cilt.37, ss.73-91, 2020 (TRDizin)
2020
202024. Primary school teacher candidates' experiences regarding problem-based stem applications Sınıf öğretmeni adaylarının probleme dayalı stem uygulamalarına yönelik deneyimleri
Anagün S. Ş., Karahan E., Kiliç Z.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
, cilt.11, sa.4, ss.571-598, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202025. Sınıf Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Pandemi Sürecindeki Çevrim İçi Öğrenme Deneyimlerinin İncelenmesi
Karahan E., Bozan M. A., Akçay A. O.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.15, sa.4, ss.201-214, 2020 (TRDizin)
2020
202026. 30 years of gender inequality and implications on curriculum design in open and distance learning
Koseoglu S., Öztürk T., Ucar H., Karahan E., Bozkurt A.
Journal of Interactive Media in Education
, cilt.2020, sa.1, 2020 (ESCI)
2020
202027. Safe building design by small architects: A design activity developed for elementary mathematics course
Akçay A. O., Karahan E., Kurtuluş A.
Elementary Education Online
, cilt.19, sa.4, ss.40-49, 2020 (Scopus, TRDizin)
2019
201928. Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Odaklı Okul Sonrası Kodlama Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi
Akçay A. O., Karahan E., Türk S.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.38-50, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201929. Elementary School Students Designing Engineering-Based Rube Goldberg Machine Projects: A Case Study
Karahan E., Akçay A. O., Tiftikçi C.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.10, sa.4, ss.386-408, 2019 (TRDizin)
2019
201930. Gifted Students Designing Eco-Friendly STEM Projects
Karahan E., Ünal A.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.4, ss.1553-1570, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201931. Yabancı Dil Öğretiminde Hikaye Anlatımı Tekniğinin Kelime Öğrenimine Etkilerinin Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Şimşir N., Karahan E., Anagün Ş. S.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.3, ss.1266-1287, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201932. Student and teacher evaluations about design based science education: “Heat insulation is a gain for country” activity Tasarım temelli fen eğitimine yönelik öğrenci ve öğretmen değerlendirmeleri: Isı yalıtımı ülke kazanımı etkinliği
Altan E. B., Karahan E.
Elementary Education Online
, cilt.18, sa.3, ss.1345-1366, 2019 (Scopus, TRDizin)
2018
201833. Case Studies of Science Teachers Designing Socioscientific Issues-Based Instruction
Karahan E., Roehrig G.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.34, sa.1, ss.71-89, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201834. The predictive relationship between self-efficacy levels of english teachers and language teaching methods İngilizce öğretmenlerinin öz yeterliklerinin, kullandıkları dil öğretim yöntemini yordayıcılığı
Kaygisiz S., Anagün Ş. S., Karahan E.
Eurasian Journal of Educational Research
, cilt.2018, sa.78, ss.183-202, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2017
201735. Ortaokul Matematik Derslerinde STEM Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Kurtuluş A., Akçay A. O., Karahan E.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201736. Secondary School Students’ Understanding of Science and Their Socioscientific Reasoning
Karahan E., Roehrig G.
Research in Science Education
, cilt.47, sa.4, ss.755-782, 2017 (SSCI, Scopus)
2017
201737. Eliciting Students' Understanding of a Local Socioscientific Issue Through the Use of Critical Response Pedagogies
Karahan E., Andzenge S., Roehrig G.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.5, sa.2, ss.88-100, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201738. QR Kodların Fen Eğitimine Entegresyonu: Öğretmen Görüşleri ve Öneriler
Karahan E., Canbazoğlu Bilici S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.433-457, 2017 (TRDizin)
2017
201739. Case study of science and social studies teachers co-teaching socioscientific issues-based instruction Fen bilimleri ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin sosyobilimsel konular temelli öğretimi: Durum çalışması
Karahan E., Roehrig G.
Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research
, cilt.2017, sa.72, ss.63-82, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2016
201640. Use of Web 2.0 Technologies to Enhance Learning Experiences in Alternative School Settings
Karahan E., Roehrig G.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.4, sa.4, ss.272-283, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201641. Use of Socioscientific Contexts for Promoting Student Agency in Environmental Science Classrooms
Karahan E., Roehrig G.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.425-442, 2016 (TRDizin)
2016
201642. Native American students’ understanding of geologic time scale: 4th-8th grade ojibwe students’ understanding of earth’s geologic history
Nam Y., Karahan E., Roehrig G.
International Journal of Environmental and Science Education
, cilt.11, sa.4, ss.485-503, 2016 (Scopus)
2016
201643. Fen bilimleri Dersinde Algodoo Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Özer I. E., Canbazoğlu Bilici S., Karahan E.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.28-40, 2016 (TRDizin)
2015
201544. Integration of media design processes in science, technology, engineering, and mathematics (Stem) education Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) eğitimine medya tasarım süreçlerinin entegrasyonu
Karahan E., Canbazoglu Bilici S., Unal A.
Eurasian Journal of Educational Research
, sa.60, ss.221-240, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2015
201545. Constructing Media Artifacts in a Social Constructivist Environment to Enhance Students’ Environmental Awareness and Activism
Karahan E., Roehrig G.
Journal of Science Education and Technology
, cilt.24, sa.1, ss.103-118, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2014
201446. Saving Pelicans: A STEM Integration Unit
Karahan E., Guzey S., Moore T.
SCIENCE SCOPE A JOURNAL FOR MIDDLE-JUNIOR HIGH SCIENCE TEACHERS , cilt.38, sa.3, ss.28-34, 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. Creating Effective Learning Spaces through Design-based Learning Interdisciplinary Collaboration in Higher Education
Akar H., Karahan E., Çetinkaya Z., Bük M. E., Çerşil A., Erbasan E.
International Education Congress (EDUCongress 2025), Antalya, Türkiye, 26 - 29 Kasım 2025, ss.1149-1152, (Özet Bildiri)
2025
20252. The Interplay Between the Planned and Enacted Curricula in the Context of Laboratory Work
Uygun C. B., Gezer I., Karahan E.
The 16th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Kobenhavn, Danimarka, 25 - 29 Ağustos 2025, ss.1-10, (Özet Bildiri)
2025
20253. Bridging Science and Multimedia: How Pre-Service Teachers Represent Science in Digital Artifacts
Aykut C., Karahan E.
CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION, Kobenhavn, Danimarka, 25 - 29 Ağustos 2025, ss.1-10, (Özet Bildiri)
2024
20244. Mühendislik Tasarımı Odaklı Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Mühendisliğin Doğası Görüşlerine Etkisi
Aydoğan B., Çakiroğlu J., Karahan E.
16. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.407-408, (Özet Bildiri)
2023
20235. A University-School Collaboration for Designing a School-Based STEM Initiative
Karahan E., Akçay A. O.
ESERA 2023 - 15th Biennial Conference of the European Science Education Research Association, Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, ss.1, (Özet Bildiri)
2021
20216. Sınıf Öğretmenlerinin STEM Temelli Etkinlik Tasarlama Süreçleri
Karahan E., Bozan M. A., Anagün Ş. S.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Tam Metin Bildiri)
2020
20207. The Examining of Reasoning of Pre-Service Teachers from Different Field in Various SocioScientific Issues
ÖZTÜRK N., BOZKURT ALTAN E., KARAHAN E.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
20208. İlkokul Öğrencilerinin Stem Odaklı Tasarım Süreçlerindeki Deneyimleri Üzerine Bir Durum Çalışması
KARAHAN E., AKÇAY A. O., ARDIÇ F.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, (Özet Bildiri)
2019
20199. AGORA: A Gamified Interactive Educational Mobile Application
RIZKALLAH M., KARAHAN E., Hassan A., Sorri D., Away H., Serag H.
European Science Education Research Association (ESERA), Bologna, İtalya, 26 - 30 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)
2019
201910. Gifted students designing eco-friendly STEM projects
KARAHAN E., ÜNAL A.
European Science Education Research Association (ESERA), Bologna, İtalya, 26 - 30 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)
2019
201911. Okul Sonrası Kodlama Süreci İle İlkokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi
TÜRK S., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2019
201912. Öğretmen Adaylarının Okul-Dışı STEM Etkinlikleri Kapsamındaki Deneyimleri: Öğreniyorum - Öğretiyorum
KARAHAN E., AKÇAY A. O., ER N., BAYRAKDAR A.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2019
201913. İlkokul Öğrencilerinin STEM Odaklı Proje Tasarımları: Bir Durum Çalışması
Tiftikçi C., KARAHAN E., AKÇAY A. O.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2019
201914. The Paradox of Distance Education in Education of Girls
ÖZTÜRK H. T., KÖSEOĞLU S., UÇAR H., BOZKURT A., KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201915. Okullarda Problem Çözme ve Tasarım Kültürünün Oluşturulması: PD-STEM Uygulamaları Atölyesi
KARAHAN E., AKÇAY A. O.
Eğitimde Değişim Konferansı, Konya, Türkiye, 20 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
2019
201916. Elementary School Students’ Problem Solving Strategies in an After School STEM Club
KARAHAN E., AKÇAY A. O., Kıvanç N., Erbaş B., Karaca M.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
2019
201917. Designing an After School STEM Program for Elementary Students
KARAHAN E., AKÇAY A. O., ERBAŞ B., KIVANÇ N., KARACA M.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
2018
201818. İngilizce Öğretmenlerinin Öz Yeterlik Düzeylerinin ve Kullandıkları Dil Öğretim Yöntemlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
KAYGISIZ S., ANAGÜN Ş. S., KARAHAN E.
Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2018, cilt.1, ss.437-456, (Özet Bildiri)
2018
201819. Fen Bilimleri Dersinde Mühendislik Tasarım Temelli Algodoo Etkinlikleri: Eylem Araştırması
özer i. e., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201820. Fen eğitiminde teknoloji destekli öğrenme ortamları tasarımı çalıştayı
NAMDAR B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
2018
201821. Sürdürülebilir Yaşam İçin STEM Odaklı Çözümler
KELEŞ Ö., KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)
2018
201822. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitim Reformunun İlk Yıllarındaki Mücadelesi: Fenomenolojik Bir Çalışma
KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.851-852, (Özet Bildiri)
2018
201823. Mühendislik Öğrencilerinin STEM Eğitimi Odaklı Öğretim Süreçlerindeki Deneyimleri
KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.246-247, (Özet Bildiri)
2017
201724. Ortaokul Matematik Derslerinde STEM Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
World Congress on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201725. Farklı Branştaki Öğretmenlerin STEM Odaklı Öğretim Süreçleri Tasarımı
KARAHAN E., AKÇAY A. O.
Intermational Academic Research Congress, Alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201726. Investigating STEM Education Reform through 4P Framework
KARAHAN E.
European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, İrlanda, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017
201727. Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ALBAYRAK SARI A.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201728. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları Kullanım Durumları Ve Fen Eğitimi Sürecindeki Kullanımı Hakkındaki Görüşleri
ÖZBAY U., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201729. A Case Study of a Science and a Social Studies Teachers’ Experiences of Co- Teaching SSI-Based Environmental Ethics Class
KARAHAN E., Roehrig G.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), St Antonio, Amerika Birleşik Devletleri, 22 - 25 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201730. Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarliyorum
AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201731. High School Students' Cognitive Processes In Problem-Based Engineering Design Tasks
KARAHAN E., AKÇAY A. O.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2016
201632. Fen ve Teknoloji Öğretimi Dersinde Probleme Dayalı STEM Uygulamaları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri
KARAHAN E., KILIÇ Z., ANAGÜN Ş. S.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201633. Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuarlarında QR Kodlarla Zenginleştirilmiş Poster Kullanımları
TEKİN N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201634. Teoriden Uygulamaya Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi
CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E., YADİGAROĞLU M., KAVAK N., YAMAK H.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201635. Case Studies of Secondary School Science Teachers Designing Technology Rich SSI Based Instruction
KARAHAN E., Roehrig G.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), 14 - 17 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2015
201536. Towards a framework of technological knowledge as content knowledge
Andzenge S. T., KARAHAN E., Ellis J.
Association for Educational Communications and Technology (AECT), Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 07 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
2015
201537. Engaging students in community-based issues through authentic problem-based learning experiences
KARAHAN E., SENENGE A.
European Science Education Research Association (ESERA), Helsinki, Finlandiya, 31 Ağustos - 04 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
2015
201538. The impact of model-eliciting activities on attitude towards STEM education
EL-Deghaidy H., Ntow F., KARAHAN E., Rızkallah M., Hasan A.
European Science Education Research Association (ESERA), Helsinki, Finlandiya, 31 Ağustos - 04 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
2015
201539. Developing and assessing conceptual thinking about vulnerability toward climate change in teachers serving Native American communities
Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G.
American Educational Research Association (AERA), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2015
201540. Eliciting Students’ Understanding of River Geography and Socioscientific Issues through a Critical Response Protocol
SENENGE A., KARAHAN E., Bhattacharya D., Roehrig G.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 15 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2015
201541. Use of an Online Learning Environment to Enhance Experiences of Youth in Engineering Design Processes
KARAHAN E., WANG H. H.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2013
201342. The Impact of Technology Integrated Curriculum on Student Knowledge and Attitudes about Global Climate Change
Roehrig G., KARAHAN E., Bhattacharya D.
Life Discovery – Doing Science Biology Education Conference, St Paul, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 17 Mart 2013, (Özet Bildiri)
2015
201543. Building a Rube Goldberg Machine How youth use evidence based argument to identify the best solution to a problem
Wang H. H., KARAHAN E.
Association for Science Teacher Education (ASTE), Portland, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 10 Ocak 2015, (Özet Bildiri)
2015
201544. In service secondary science teachers knowledge base for teaching climate change
Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G.
Association for Science Teacher Education (ASTE), Portland, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 10 Ocak 2015, (Özet Bildiri)
2014
201445. Technology Integration and Water Sustainability in STEM Education: A Professional Development Experience
KARAHAN E., SENENGE A., Bhattacharya D., Roehrig G.
Association for Educational Communications and Technology (AECT), Jacksonville, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 08 Kasım 2014, (Özet Bildiri)
2014
201446. A Technology Rich Professional Development Program and Its Influence on Participant Teachers' Practices
KARAHAN E., Andzenge S., Bhattacharya D., Roehrig G.
Association for Educational Communications and Technology (AECT), Jacksonville, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 08 Kasım 2014, (Özet Bildiri)
2014
201447. Teknolojik pedagojik alan bilgisi oyunu ile fen bilimleri derslerinde teknoloji entegresyonu
CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E., YAMAK H.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
2014
201448. Fen Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Bağlam Faktörü Açısından İncelenmesi: Amerika Birleşik Devletleri (ABD) Örneği
KARAHAN E.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
2014
201449. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) odaklı bir eğitim reformunun analizi: Mısır Örneği
KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Rızkallah M.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
2014
201450. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) eğitimine medya tasarım süreçlerinin entegrasyonu
KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ÜNAL A.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)
2014
201451. Using photo elicitation interview along with concept mapping to conceptualize in-service secondary school science teachers’ knowledge base for teaching climate change
Bhattacharya D., Liu S., KARAHAN E., Roehrig G., Varma K.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Pittsburg, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 03 Nisan 2014, (Özet Bildiri)
2014
201452. Secondary science teachers’ understanding of socioscientific issues and its effects on their curriculum implementation plans
KARAHAN E., Bhattacharya D., SENENGE A., McFadden J., Roehrig G.
Association of Science Teacher Education (ASTE), San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 15 - 18 Ocak 2014, (Özet Bildiri)
2013
201353. Watershed Conceptions of Upper Elementary American Indian students during a Place Based Inquiry Unit on Watershed Management
Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
American Educational Research Association (AERA), San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201354. In Service secondary school science teachers' conceptions about global climate change
Bhattacharya D., Roehrig G., KARAHAN E., Liu S.
American Educational Research Association (AERA), San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201355. Designing Social Networks to Promote Student Motivation and Engagement in Alternative School Environments
KARAHAN E., Roehrig G.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Mart 2013, (Özet Bildiri)
2013
201356. Designing multimedia artifacts to enhance students' conceptual understanding of Climate Change
KARAHAN E., Roehrig G.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 25 Mart 2013, (Özet Bildiri)
2013
201357. A Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)-Based Lesson Plan Assessment Instrument
CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Guzey S., KARAHAN E., DONNA J., Roehrig G., YAMAK H., et al.
Association for Science Teacher Education (ASTE), Charlestown, Saint Kitts Ve Nevis, 9 - 12 Ocak 2013, (Özet Bildiri)
2013
201358. Implementation of a Place-Based Approach to Enhance Students’ Understanding of Watershed Management
Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Association for Science Teacher Education (ASTE), Charlestown, Saint Kitts Ve Nevis, 9 - 12 Ocak 2013, (Özet Bildiri)
2012
201259. Conceptualizing In-service Secondary School Science Teachers' Knowledge Base for Climate Change Content
Bhattacharya D., KARAHAN E., Nam Y., Wang J., Liu S., Tierney B., et al.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Mart 2012, (Özet Bildiri)
2012
201260. Native American Students’ Understandings of Geologic Time Scale: 4-8th Grade Students’ Understandings of Earth's Geologic History
KARAHAN E., Nam Y., Roehrig G., Moore T.
World Conference On Educational Sciences, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3159-3163, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. Empowering Refugee Students Through Engineering Design-Based Learning in STEM Education
Karahan E.
Foundational Education of Primary-Level Refugee Students, Muhammed Serhat Semercioğlu,Ahmet Oğuz Akçay, Editör, Springer Nature, Zürich, ss.275-293, 2025
2025
20252. Sosyobilimsel Konularda Yapay Zeka
Namdar B., Karahan E.
Dijital Çağın Öğretmenleri: Yapay Zeka İle Ders Tasarımı, Burcu Sezginsoy Şeker,Ümit İzgi Onbaşılı, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.33-47, 2025
2025
20253. Eğitim ve Eğitimle İlgili Temel Kavramlar
Karahan E.
Teori ve Pratikte Eğitim Haberciliği, Alaaddin F. Paksoy,Hakkı Kahveci, Editör, Literatür Yayıncılık, Ankara, ss.1-20, 2025
2025
20254. İlkokulda Disiplinler Arası STEM Eğitimi
Karahan E., Namdar B.
Disiplinlerarası Sınıf Öğretmenliği: Entegre Yaklaşımlarla Geleceğe Hazırlık, OĞUZ NAMDAR AYŞEGÜL, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.41-56, 2025
2024
20245. Socioscientific Issues Focused Teacher Education Place-Based Practices from Türkiye
Namdar B. (Editör), Karahan E. (Editör)
Springer Nature, Zürich, 2024
2024
20246. Bilim Merkezlerinde Drama ile Değerler Öğretimi
Karahan E., Namdar B.
Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Drama ile Değerler Öğretimi, Oğuz Namdar,Ayşegül,Kafadar,Tuğba, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.47-69, 2024
2024
20247. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Sandikçioğlu S., Karahan E.
Eğitim Perspektifinde Yeni Okuryazarlıklar, SEMERCİOĞLU MUHAMMED SERHAT,BABA ÖZTÜRK MELEK, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.33-50, 2024
2024
20248. New Directions for Place-Based Socioscientific Issue Instruction and Research
NAMDAR B., KARAHAN E.
Contemporary Trends and Issues in Science Education, Springer International Publishing Ag, ss.215-220, 2024
2024
20249. Place-Based Socioscientific Issues
KARAHAN E.
Contemporary Trends and Issues in Science Education, Springer International Publishing Ag, ss.1-12, 2024
2023
202310. Bütünleşik STEM Eğitimi
Bozan M. A., Karahan E.
STEM Eğitimi Perspektif, Süreç ve Uygulamalar, Muhammed Özden,Şengül Anagün, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.1-19, 2023
2023
202311. Concept of Project
KARAHAN E.
Project Development Guide in Education, Oğuz Namdar Ayşegül, Editör, Eğiten, Ankara, ss.1-17, 2023
2023
202312. STEM Eğitiminde Dijital ve Eğitsel Oyunlar
Saraçlar C., Karahan E.
İlkokullarda Metaverse ve Dijital Oyunlar, Akçay Ahmet Oğuz,Semercioğlu Serhat,Şimşek İrfan, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.169-185, 2023
2022
202213. STEAM Eğitimi Kapsamında Web 2.0 Uygulamaları
Karahan E.
TEKNODRAMART Teknoloji Destekli Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları, Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.79-101, 2022
2022
202214. Sosyobilimsel Konular ve Genç Aktivizmi
KARAHAN E.
Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Namdar Bahadır, Editör, Nobel, Ankara, ss.201-220, 2022
2022
202215. Sosyobilimsel Konular ve Yer Temelli Eğitim
KARAHAN E.
Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Bahadır Namdar, Editör, Nobel, Ankara, ss.179-200, 2022
2022
202216. Amerika Birleşik Devletlerinde Fen Eğitimi
Karahan E.
Çeşitli Ülkelerde Fen Eğitimi, Mesci Günkut,Erdaş Kartal Eda, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.75-93, 2022
2021
202117. Sosyobilimsel Konularda Öğrenci Failliği
Karahan E.
Sosyobilimsel Konular, Karışan Dilek,Yenilmez Türkoğlu Ayşe, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.29-50, 2021
2021
202118. Fen Eğitimi ve 21. Yüzyıl Becerileri
Karahan E.
21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi, Anagün Ş.,Cavaş P., Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.17-37, 2021
2021
202119. STEM Eğitimi Yaklaşımı
Karahan E., Akçay A. O.
İlkokulda Fen Öğretimi, Bilican Kader,Şenler Burcu, Editör, Vize Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.291-316, 2021
2021
202120. Erken Çocuklukta Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik (FeTeMM) Çalışmaları
Akçay A. O., Karahan E.
Erken Çocuklukta Fen ve Teknoloji, Artun Hüseyin,Parlak Rakap Asiye, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.158-166, 2021
2020
202021. Ekran Okuma Stratejisi
AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Okuduğunu Anlama Stratejileri, Kıroğlu Kasım, Editör, PEGEM, Ankara, ss.164-175, 2020
2020
202022. The Use of Augmented Reality Applications in Second Grade Mathematics Course: Students’ Knowledge of Shapes
BOZAN M. A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Designing, Deploying, and Evaluating Virtual and Augmented Reality in Education, Gokce Akcayir; Epp Carrie Demmans, Editör, IGI Global, ss.220-241, 2020
2019
201923. STEM Eğitim Yaklaşımı
KARAHAN E.
Fen Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar, ALİ GÜNAY BALIM, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.171-187, 2019
2018
201824. STEM Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu
Karahan E., Canbazoğlu Bilici S.
Fen Bilimleri Öğretimi ve STEM Etkinlikleri, Tekbıyık Ahmet,Çakmakçı Gültekin, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.265-283, 2018
2018
201825. Eğitim Programları Geliştirme
KARAHAN E.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, ASIM ARI, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.27-45, 2018
2018
201826. Üstbilişsel Strateji Öğretimi
KARAHAN E.
STEM Öğretimi İçin 20 Strateji, SONER DURMUŞ, ALİ SABRİ İPEK, BAHADIR YILDIZ, Editör, Nobel, Ankara, ss.213-221, 2018
2017
201727. STEM Eğitimi
KARAHAN E.
Fen Eğitiminde Güncel Konular, Taşkın, Özgür, Editör, PEGEM, Ankara, ss.318-335, 2017
2017
201728. STEM Eğitiminde Matematik Odaklı Gerçek Dünya Problemleri ve Matematiksel Modelleme
KARAHAN E., BOZKURT G.
Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editör, PEGEM, Ankara, ss.347-368, 2017
2017
201729. STEM Eğitim Merkezleri
KARAHAN E.
Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editör, PEGEM, Ankara, ss.93-114, 2017
2016
201630. Biilm Egitiminde Bütünlestirilmis Program Yaklasımı
KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S.
Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim GENÇ KUMTEPE, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.206-230, 2016
2016
201631. Bilim Tarihi ve Bilim Teknoloji Okuryazarlığı
KARAHAN E., TAŞKIN Ö.
Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim Genç Kumtepe, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-29, 2016
2015
201532. ASSURE Modele Dayalı Teknoloji İle Zenginleştirilmiş Uygulamalı Etkinlikler
CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
Uygulamalı Etkinliklerle Fen Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar, Özgül Keleş, Editör, PEGEM, Ankara, ss.45-77, 2015
2015
201533. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) Eğitimi
KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Uygulamalı etkinlerle fen eğitiminde yeni yaklaşımlar, Özgül Keleş, Editör, PEGEM, Ankara, ss.77-97, 2015
Desteklenen Projeler
2025 - 2026
2025 - 2026Yapay Zeka ve Teknoloji Destekli Mesleki Gelişim Eğitimi Uygulamalarının Öğrencilerin Afet Farkındalıklarına Yansımaları
TÜBİTAK Projesi , 1002 - Hızlı Destek Programı
Karahan E.
2025 - 2025
2025 - 2025Parçalardan Bütüne Özel Tasarım Yolculuğu
TÜBİTAK Projesi , 4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
Karahan E.
2023 - 2025
2023 - 2025Türkiye'de Eğitim Haberciliği ve Eğitim Haberciliğinin Geliştirilmesi
TÜBİTAK Projesi , 3005 - Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı
Karahan E.
2022 - 2025
2022 - 2025STEM approaches at higher education for MIGrants EmPOWERment (STEAMigPOWER)
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Avrupa Düzeyi
Karahan E.
2024 - 2024
2024 - 2024Girişimcilik Konusunda Üniversitelerin ve Toplulukların Yeri
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Karahan E.
2022 - 2023
2022 - 2023
Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Tasarım Temelli Doğal Afet Eğitimi II
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Karahan E., Akçay A. O.(Yürütücü)
2021 - 2021
2021 - 2021
Özel Yetenekli Öğrenciler Sosyobilimsel Konuları Argümantasyon Yoluyla Öğreniyor
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Karahan E., Altıntaş Ö.(Yürütücü)
2021 - 2021
2021 - 2021
Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Tasarım Temelli Doğal Afet Eğitimi
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Karahan E., Akçay A. O.(Yürütücü)
2021 - 2021
2021 - 2021
Matematik Eğitiminde Yenilikçi Teknoloji Uygulamaları II: Teknoloji Destekli Geometri Etkinlikleri Tasarlama
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Karahan E., Bozkurt G.(Yürütücü)
2019 - 2021
2019 - 2021
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik lisans öğrencilerine yönelik STEM Kariyer olgunluk programı tasarımı ve uygulanması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Karahan E. (Yürütücü)
2018 - 2021
2018 - 2021STEP- STEM To Environmental Problems (No. 2018-1-LV01-KA201-046976)
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Avrupa Düzeyi
Karahan E., Vilkaste A.
2019 - 2020
2019 - 2020
İlkokullar STEM ile Şekillenecek (II. Faz)
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Karahan E. (Yürütücü)
2018 - 2020
2018 - 2020
Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Gelişiminde Üniversite-Okul İşbirliği Modeli
TÜBİTAK Projesi , 3001 - Başlangıç Ar-Ge Projeleri Destekleme Programı
Karahan E., Gültekin M.(Yürütücü)
2019 - 2019
2019 - 2019
Eskişehir STEM Mesleki Gelişim Temel Eğitimi
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Karahan E.
2018 - 2019
2018 - 2019Çılgın Makineler Yarışıyor
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Karahan E., Garan Ö.
2018 - 2019
2018 - 2019
İlkokullar STEM ile Şekillenecek
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Karahan E. (Yürütücü)
2017 - 2018
2017 - 2018
Ortaokul Öğrencileri için STEM Eğitim Programının Hazırlanması ve Etkilerinin Araştırılması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Karahan E., Bozkurt E.(Yürütücü)
2016 - 2017
2016 - 2017
Sınıf, Matematik ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimlerinin Disiplinlerarası Yaklaşımla Desteklenmesi: STEM Uygulamaları
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Karahan E. (Yürütücü)
2016 - 2017
2016 - 2017Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Probleme Dayalı STEM Eğitimi Uygulamaları
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Karahan E. (Yürütücü)
2016 - 2016
2016 - 2016Fen Bilimleri Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları IV
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Karahan E., Bilici S.(Yürütücü)
2012 - 2015
2012 - 2015
WSC-Category 2, Collaborative: Climate and human dynamics as amplifiers of natural change: a framework for vulnerability assessment and mitigation planning (1209402)
Diğer Ülkelerdeki Kamu Kurumları Tarafından Desteklenmiş Proje
Karahan E., Roehrig G.(Yürütücü)
2011 - 2013
2011 - 2013
CYCLES: Teachers Discovering Climate Change from a Native Perspective (NNX10AT53A)
Diğer Ülkelerdeki Kamu Kurumları Tarafından Desteklenmiş Proje
Karahan E., Roehrig G.(Yürütücü)
2010 - 2012
2010 - 2012Reach for the Sky: Integrating technology into STEM outcomes for American Indian Youth (0737565)
Diğer Ülkelerdeki Kamu Kurumları Tarafından Desteklenmiş Proje
Karahan E., Roehrig G.(Yürütücü)
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorEgitim Ve Bilim-Education And Science
Editör
2021 - 2023
2021 - 2023JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI
Editör
Bilimsel Projelerde Hakemlikler
Kasım 2024
Kasım 2024TÜBİTAK Projesi
3005 - Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Ekim 2024
Ekim 2024TÜBİTAK Projesi
1002 - Hızlı Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Ağustos 2024
Ağustos 2024TÜBİTAK Projesi
1002 - Hızlı Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Haziran 2024
Haziran 2024TÜBİTAK Projesi
1002 - Hızlı Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Haziran 2024
Haziran 2024TÜBİTAK Projesi
1002 - Hızlı Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Nisan 2024
Nisan 2024TÜBİTAK Projesi
3005 - Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
Nisan 2024
Nisan 2024TÜBİTAK Projesi
1002 - Hızlı Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye