Prof. Dr. NURDAN GÜRBÜZ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

471

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1992 - 1995

Doktora

The University of Nottingham, Faculty of Arts, Applied Linguistics, Birleşik Krallık

1988 - 1990

Yüksek Lisans

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

1984 - 1988

Lisans

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

1995

Doktora

Discourse Markers in Turkish and English: acomparative study

The University Of Nottingham, English Studies

Yabancı Diller

B1 Orta

İtalyanca

B1 Orta

Fransızca

B1 Orta

Almanca

C1 İleri

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Ünvanlar / Görevler

2025 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2022 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2014 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2008 - 2013

Rektörlüğe Bağlı Koordinatör

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2000 - 2001

Bölüm Başkan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2000 - Devam Ediyor

Assistant Professor

METU, Assistant Professor

1995 - 2000

Instructor/Reader

METU, Instructor/Reader

1988 - 1995

Assistant

METU , Assistant

Yönetilen Tezler

2023

Doktora

Investigating the impact of gamification on student engagement and vocabulary achievement in a blended EAP course

Gürbüz N., GÜRBÜZ T. (Eş Danışman)

Ö.DOĞAN(Öğrenci)

2015

Doktora

Language teacher cognition, classroom practices and institutional context: A qualitative case study on three EFL teachers

GÜRBÜZ N. (Danışman)

G.ÖZTÜRK(Öğrenci)

2014

Yüksek Lisans

Teacher motivational behaviors: A study at Ufuk University preparatory school

GÜRBÜZ N. (Danışman)

İ.PARTLAK(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

Foreign language speaking anxiety and learner motivation: A case study at a Turkish state university

GÜRBÜZ N. (Danışman)

G.ÖZTÜRK(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

Perceptions on using L1 in language classrooms: A case study in a Turkish private university

GÜRBÜZ N. (Danışman)

A.TAŞKIN(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

Açık uçlu soruların okuma derslerinde düşük seviyeli dil öğrencilerinin derse katılımları ve sözel üretimleri üzerindeki etkileri.

GÜRBÜZ N. (Danışman)

S.Özcan(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

Using literature to enhance language and cultural awareness

GÜRBÜZ N. (Danışman)

T.ÇANKAYA(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

The effect of ?please? strategy training through the self-regulated strategy development (SRSD) model on fifth grade efl students' descriptive writing: Strategy training on planning

GÜRBÜZ N. (Danışman)

V.AKINCILAR(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

Öz-düzenleme strateji gelişimi (srsd) öğretim modeli ile verilen "please" strateji eğitiminin İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen beşinci sınıf öğrencilerinin betimleyici yazıları üzerine etkisi : planlama üzerine bir strateji eğitimi.

GÜRBÜZ N. (Danışman)

V.Akıncılar(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

Differences and challenges involved in the assessment of speaking skill: The case of three universities in Ankara

GÜRBÜZ N. (Danışman)

A.LOZOVSKA(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

The effects of asking referential questions on the participation and oral production of the lower level language learners in reading classes

GÜRBÜZ N. (Danışman)

S.ÖZCAN(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans

How does blogging enhance pre-service English language teachers' reflectivity in practicum?

GÜRBÜZ N. (Danışman)

S.KORKMAZGİL(Öğrenci)

2007

Doktora

Perceived roles, resposibilities and challenges of ct's in the procedure of teaching practice course in practicum

GÜRBÜZ N. (Danışman)

G.SAĞLAM(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. “Refugees from Ukraine are called humans”: A corpus-based critical discourse analysis of Turkish tweets about Ukrainian refugees

ELMAS T., Yılmaz F., GÜRBÜZ N.

Media, Culture and Society , cilt.47, sa.1, ss.75-95, 2025 (SSCI, Scopus)

2024

2. Dynamic Changes in Pre-Service Language Teacher well-being in the Classroom Ecology: A Micro Approach

Sak M., GÜRBÜZ N.

TESOL Quarterly , cilt.58, sa.1, ss.168-194, 2024 (SSCI, Scopus)

2023

3. Subtitles and Captions: An Instrument for Intentional or Incidental Learning?

Okumuş A., GÜRBÜZ N.

Electronic Journal of Foreign Language Teaching , cilt.20, sa.2, ss.111-136, 2023 (Scopus)

2023

4. Emotional labor and emotional capital: An interpretive phenomenological analysis of teachers of English

Ghyasi M., Gürbüz N.

PLoS ONE , cilt.18, sa.4 April, 2023 (SCI-Expanded, Scopus)

2023

5. Exploring the impacts of mindfulness training for an EFL teacher: Insights from a narrative inquiry study

Çiçek M., Gürbüz N.

Issues in Educational Research , cilt.33, sa.2, ss.471-487, 2023 (ESCI, Scopus)

2022

6. VIEWS OF NOVICE PRE-SERVICE TEACHERS TOWARDS THE USE OF L1 IN THE EFL CLASSROOM

Çetin K., Gürbüz N.

ENGLISH STUDIES AT NBU , cilt.8, sa.2, ss.271-288, 2022 (ESCI)

2022

7. Unpacking the negative side-effects of directed motivational currents in L2: An interpretative phenomenological analysis

Sak M., Gürbüz N.

LANGUAGE TEACHING RESEARCH , 2022 (SSCI, Scopus)

2022

8. 'I like my accent but horizontal ellipsis ': EFL teachers' evaluation of English accent varieties

Misir H., Gürbüz N.

LANGUAGE AWARENESS , cilt.31, sa.4, ss.450-469, 2022 (AHCI, SSCI, Scopus)

2022

9. “YOU ARE GOOD IN GENERAL”: INSIGHTS FROM PRE-SERVICE EFL TEACHERS’ FEEDBACK SESSIONS IN PRACTICUM

Şahin M., Gürbüz N.

IJTASE , cilt.11, sa.2, ss.67-77, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

10. An Investigation into the Cultural Dimension in EFL Classes: Turkish Instructors' Views and Practices

Tasemir H., GÜRBÜZ N.

CANADIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS , cilt.24, sa.1, ss.54-74, 2021 (ESCI)

2020

11. The impact of the year abroad on Turkish TEFL dual degree students

Dewan Turudu A. S., Gürbüz N.

INTERCULTURAL EDUCATION , cilt.31, sa.6, ss.645-660, 2020 (ESCI, Scopus)

2019

12. Intercultural Sensitivity Orientations Prior to Short-Term Study Abroad: A Qualitative Study on Prospective English Language Teachers

Yasin Çiftçi E. Y., GÜRBÜZ N.

QUALITATIVE REPORT , cilt.24, sa.6, ss.1319-1337, 2019 (ESCI, Scopus)

2017

13. Understanding Fluency and Disfluency in Non-native Speakers' Conversational English

GÜRBÜZ N.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.6, ss.1853-1874, 2017 (SSCI, Scopus)

2017

14. Re-defining language teacher cognition through a data-driven model: The case of three EFL teachers

Ozturk G., GÜRBÜZ N.

COGENT EDUCATION , cilt.4, 2017 (ESCI, Scopus)

2016

15. The Impact of Early Language Learning Experiences on EFL teachers’ Language Teaching Beliefs and Practices

Öztürk G., Gürbüz N.

ELT Research Journal , cilt.5, sa.2, ss.84-102, 2016 (TRDizin)

2014

16. Speaking anxiety among Turkish EFL learners: The case at a state university

Öztürk G., Gürbüz N.

Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.10, sa.1, 2014 (TRDizin)

2014

17. Speaking Anxiety among Turkish EFL Students: The case at a state university

Öztürk G., Gürbüz N.

Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.10, sa.1, ss.1-17, 2014 (TRDizin)

2013

18. Motivational Orientations of Turkish EFL Students: The Case at a State University

Öztürk G., Gürbüz N.

Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.8, ss.62-77, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

19. The Impact of Gender on Foreign Language Speaking Anxiety and Motivation

ÖZTÜRK G., GÜRBÜZ N.

Procedia,Social and Behavioral Sciences , cilt.70, ss.654-665, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

20. What makes a language teacher competent ? : A case study on English Language Teachers’ Reflections

Gürbüz N.

EKEV Akademi Dergisi , cilt.16, sa.52, ss.199-209, 2012 (TRDizin)

2009

21. Highlights From the 43rd TESOL Convention and Exhibit in Denver

Gürbüz N.

INGED NEWS ONLINE , cilt.2009, sa.3, ss.25-27, 2009 (Hakemsiz Dergi)

2009

22. The Challenges of Mentoring Pre-service Teachers of English in Turkey

Gürbüz N.

The Teacher Trainer , cilt.23, sa.1, ss.20-22, 2009 (Hakemli Dergi)

2008

23. Reflections on ‘NICE’ TESOL

Gürbüz N.

INGED NEWS ONLINE , cilt.2008, sa.2, ss.54-56, 2008 (Hakemsiz Dergi)

2008

24. Discourse Markers in Turkish and English: A Comparatiev Study.

Gürbüz N.

CALPER , cilt.2, sa.2, ss.1-4, 2008 (Hakemli Dergi)

2006

25. Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi I ve II Dersleriyle İlgili Algıları’(Pre-Service English Language Teachers’ Perceived benefits from School Experience Courses)

Gürbüz N.

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.Güz, ss.67-72, 2006 (TRDizin)

2006

26. Differing Perceptions of Pre Service English Teachers Strengths and Weaknesses in Practicum A case study in Turkey

Gürbüz N.

ELTED , cilt.9, sa.1, ss.39-46, 2006 (Hakemli Dergi)

1998

27. Türkçede Söylem Belirleyicileri

GÜRBÜZ N.

Dilbilimi Araştırmaları , 1998 (Hakemli Dergi)

1995

28. Integrating Grammar into the Teaching of Paragraph -level composition

Gürbüz N.

English Language Teaching FORUM , cilt.33, sa.1, ss.43-46, 1995 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2023

1. Examining the stories of unlived selves in the career trajectories of language teachers in relation to agency: an exploratory study

Demir Bektaş M., Gürbüz N.

ATEE Winter Conference, Braga, Portekiz, 26 - 28 Ekim 2023, ss.24-25, (Özet Bildiri)

2023

2. EXPERIENCED EFL INSTRUCTORS’ IDENTITY TENSIONS AND THEIR COPING STRATEGIES

Yaşar D. I., Gürbüz N.

ATEE Winter Conference 2023, Braga, Portekiz, 26 - 28 Ekim 2023, ss.25-26, (Özet Bildiri)

2021

3. Turkish EFL Instructors’ Mindfulness of Critical Pedagogy

Utku Bilici Ö., Gürbüz N.

YABDİLSEM, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, (Yayınlanmadı)

2021

4. Remote Teaching during the Pandemic: Reflections from an EFL Setting

Gürbüz N.

4th International ELT Conference: Issues, Challenges and Solutions in the e-era, Gaziantep, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2021, (Yayınlanmadı)

2020

5. An Investigation of Short-Ͳterm Directed Motivational Currents in Freshman Students in ELT Departments

Çimenli B., Gürbüz N.

ILTERG, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Ekim 2020, (Yayınlanmadı)

2020

6. English Language Teachers’ Recognition and Perception of World Englishes in Turkey

Mısır H., Gürbüz N.

ILTERG, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Ekim 2020, (Yayınlanmadı)

2020

7. The Impact of the Year Abroad on Turkish TEFL Dual Degree Students

Dewan-Türüdü A., Gürbüz N.

11th International ELT Conference, Çanakkale, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, (Yayınlanmadı)

2019

8. What is the place of culture in English classes? EFL instructors’ opinions and practices

Gürbüz N., Taşdemir H.

International Conference on Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 Mayıs - 11 Aralık 2019, (Yayınlanmadı)

2018

9. Intercultural Competence, Foreign Language Education and Worldwide Communication

Gürbüz N.

Cultural crossroads: Interconnectedness of language, culture and education Conference, INALCO, Paris, Fransa, 20 - 21 Kasım 2018, (Yayınlanmadı)

2018

10. The Digital Transformation of Foreign LanguageEducation: What does the future hold for us? The First International Conference and Exhibition on Digital Transformation and Smart Systems. 24-26 October. Ankara, METU, Ankara.

Gürbüz N.

he First International Conference and Exhibition on Digital Transformation and Smart Systems., Ankara, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

11. The Digital Transformation of Foreign Language Education: What does the future hold for us?

Gürbüz N.

The First International Conference and Exhibition on Digital Transformation and Smart Systems, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2018, ss.99-102, (Tam Metin Bildiri)

2018

12. Pre-service EFL Teachers’ Views on the Impact of English

Gürbüz N., Erdem G.

Pre-service EFL Learners’ Views on the Impact of English. 2nd International Black Sea Conference on Language and Language Education, Sinop, Türkiye, 21 - 22 Eylül 2018, (Yayınlanmadı)

2015

13. Grammatical Competence in Exam Writing and Take Home Assignments

Aytaç K., Gürbüz N.

12th Metu International ELT Convention, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

2017

14. The Impact of FL Speaking Anxiety on the use of Speaking Strategies

Karakuş E., Gürbüz N.

ULEAD, 18 Mart Üniversitesi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2017, (Yayınlanmadı)

2017

15. EFL Learners’ Intercultural Awareness: A Case Study at a Public University

KARAKAYA N., GÜRBÜZ N.

EJER 2017, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

16. The Digital Transformation of Education and Language Learning

Gürbüz T., Gürbüz N.

SBATEYL, Efes-Selçuk, Aydın, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2017, (Yayınlanmadı)

2017

17. The Digital Transformation of Education and Language Learning

Gürbüz T., Gürbüz N.

SBATEYL, Efes Selçuk, Aydın, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2017, ss.29, (Özet Bildiri)

2017

18. Experience,Self- Efficacy and Self-Regulated Learning Strategy Use in EFL Setting

EREN E., GÜRBÜZ N.

ELTRIA (ELT Research in Action), 21 - 22 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

19. The Impact of Foreign Language Speaking Anxiety on the Use of Speaking Strategies

KARAKUŞ E., GÜRBÜZ N.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2006

20. Pre-service Teachers’ Perception of Their English Language Proficiency

Gürbüz N.

The 10th International INGED Conference, Konya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2006, (Yayınlanmadı)

2016

21. Tales from far away: Challenges in Turkish EFL Teachers’Professional Development

Gürbüz N.

The International Education Conference, The Clute Institute, San Fransisco, California, Amerika Birleşik Devletleri, 31 Temmuz - 04 Ağustos 2016, (Yayınlanmadı)

2016

22. Literature as “Second-hand" Reality in ESL Classrooms

Çankaya Simpson T., Gürbüz N.

Uluslararası İngiliz Dili Eğitimi Konferansı, 18 Mart Üniversitesi , Çanakkale, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Yayınlanmadı)

2015

23. Turkish EFL Teachers Narratives on Professional Development

GÜRBÜZ N.

The International Conference on Education, The Clute Institute, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 08 Ağustos 2015, (Özet Bildiri)

2015

24. Learning to Teach: Turkish EFL Learners’ Narratives on Professional Development

Gürbüz N.

The International Education Conference, The Clute Institute, New York City ., New York, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Ağustos 2015, (Yayınlanmadı)

2015

25. INVESTIGATING SATISFACTION WITH A GRADUATE ACADEMIC WRITING CENTER A CASE STUDY

Çavuşoğlu C. E., Gürbüz N.

12th ODTU ELT Convention 2015, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

26. Grammatical Competence in Exam Writing and Take Home Assignments and Students Views

Aytaç K., Gürbüz N.

12th ODTÜ ELT Convention, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Mayıs 2015, ss.300-330, (Özet Bildiri)

2015

27. A HISTORICAL LOOK ON SECOND LANGUAGE TEACHER EDUCATION PAST AND PRESENT OF THE PHENOMENON

GÜRBÜZ N., ÖZTÜRK G.

International Conference on Applied Linguistics, 8 - 10 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

28. Alternative Assessment as a Motivational Tool for Young Learners

Çetin L. B., GÜRBÜZ N.

International Conference on Applied Linguistics, Çanakkale, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

29. A Historical look on Second Language Teacher Education

Öztürk G., Gürbüz N.

International Conference on Applied Linguistics, ÇÖMÜ , Çanakkale, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, (Yayınlanmadı)

2015

30. Alternative Assessment as a Motivational tool for Young Learners

Çetin L. B., Gürbüz N.

International Conference on Applied Linguistics, ÇÖMÜ , Çanakkale, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, (Yayınlanmadı)

2014

31. Current Practices in Teaching Translation

Bekereci Şahin M., Gürbüz N.

The 8th International ELT Conference, Innovative Approaches to ELT, Çanakkale, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014, (Yayınlanmadı)

2013

32. EFL Speaking Anxiety: Feelings, Teacher’s Role And Ideal Classroom For Turkish University Students

Öztürk G., Gürbüz N.

Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu. Necmettin Erbakan Konya Üniversitesi, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Yayınlanmadı)

2012

33. The impact of gender on foreign language speaking anxiety and motivation

Ozturk G., GÜRBÜZ N.

Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.654-665, (Tam Metin Bildiri)

2012

34. An Investigation into Novice English Teachers’ Beliefs about Method and Post-method Pedagogy in Turkish EFL Context

Tekin M., Gürbüz N.

The 7th International Research Conference, 18 Mart Üniversity, Çanakkale, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2012, (Yayınlanmadı)

2011

35. The Challenges of Mentoring TESOL Professionals in Turkey

Gürbüz N.

International Education Conference, New Orleans, Louisiana, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 16 Mart 2011, (Yayınlanmadı)

2009

36. Difficulties and Problems Involved in Lingua Franca Communication

Gürbüz N.

Asian EFL Journal EIL Conference, 9 Eylül University, İzmir, Türkiye, 14 - 17 Ekim 2009, (Yayınlanmadı)

2009

37. What Makes a Good Mentor in Practicum ?

Gürbüz N.

The First International Congress of Education,18 Mart Üniversity, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Yayınlanmadı)

2009

38. Examining Perceptions and Assumptions on Mentoring Prospective TESOL Professionals.

Gürbüz N.

The 43rd Annual TESOL Convention and Exhibit, Denver, Colorado, Amerika Birleşik Devletleri, 26 Şubat - 28 Mart 2009, (Yayınlanmadı)

2008

39. Pre-service Teachers’ Expectations From their Mentors in Practicum

Gürbüz N.

12th International INGED ELT Conference, Anadolu University, Eskişehir, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2008, (Yayınlanmadı)

2008

40. A Discourse-oriented Approach to Teaching Fluency in Speaking

Gürbüz N.

The Fifth International ÇÖMÜ ELT Conference, Çanakkale, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2008, (Yayınlanmadı)

2008

41. Maximising Benefits in Mentoring: Pre-service English Language Teachers’ Expectations from their Mentors

Gürbüz N.

The 42nd Annual TESOL Convention and Exhibit, New York City , New York, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 05 Nisan 2008, (Yayınlanmadı)

2007

42. Difficulties and Problems Involved in Lingua Franca Communication

Gürbüz N.

Discourse Communication and the Enterprise IV (DIOCEN IV) Conference, Nottingham, Birleşik Krallık, 10 - 12 Eylül 2007, (Yayınlanmadı)

2007

43. What is fluency?

Gürbüz N.

The 11th International INGED ELT Conference, Ankara University, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2007, (Yayınlanmadı)

2007

44. Effective Strategies to Develop Fluency

Gürbüz N.

The Second International IDEA Conference: Studies in English, Hacettepe University, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Nisan 2007, (Yayınlanmadı)

2007

45. The Cyclical and Multi-dimensional Process of Mentoring Pre-service teachers

Gürbüz N.

The 41st Annual TESOL Convention and Exhibit, March 21-24, Seattle , USA, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 24 Mart 2007, (Yayınlanmadı)

2006

46. Developing Spoken Language Fluency

Gürbüz N.

The 2nd Language Learning Conference: Current Practices in Curriculum and Materials Development, Kuala-Lumpur, Malezya, 23 - 25 Kasım 2006, (Yayınlanmadı)

2006

47. Pre-service Teachers’ Perception of Their English Language Proficiency

Gürbüz N.

The 10th International INGED Conference, Konya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2006, (Yayınlanmadı)

2006

48. İngilizce Bölümü Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersiyle İlgili Görüşleri. (Pre-Service English Language Teachers’ Perceived Benefits from School Experience Courses)

Gürbüz N.

15. Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla Üniversitesi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Yayınlanmadı)

2006

49. Language Teacher Competency or Teacher Language Competency ?

Gürbüz N.

The 2nd International ELT Conference, ELT Profession: Challenges and Prospects, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 2 - 05 Mayıs 2006, (Yayınlanmadı)

2004

50. Duygusal Zeka Gelişiminde İngilizce Öğretmeninin Rolü

Gürbüz N.

Eğitim Bilimleri Kongresi,, İnönü Üniversitesi, Malatya, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, ss.483-488, (Tam Metin Bildiri)

2004

51. What goes wrong in practice teaching ?

Gürbüz N.

The 3rd International ELT Conference, Edirne, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2004, (Yayınlanmadı)

1998

52. Ya, şey, yani, işte: Interactional Markers of Turkish.

Gürbüz N.

The Ninth International Conference on Turkish Linguistics, Oxford, Birleşik Krallık, 12 - 14 Ağustos 1998, (Yayınlanmadı)

1994

53. Problems and Difficulties involved in a contrastive study of Discourse Analysis

Gürbüz N.

Spoken and Written Discourse in Institutional Contexts, Antwerp, Belçika, 8 - 11 Ağustos 1994, (Yayınlanmadı)

Kitaplar

2024

1. Teaching Materials During the Covid-19 Pandemic : Observations and Experiences

NİCOLOSSİ A., GÜRBÜZ N.

Developing and Designing Materials for English Language Teaching and Learning, GÜL PEKER BENA, ACAR AHMET, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Cambridge, ss.124-140, 2024

2010

2. Discourse Markers in Turkish and English Conversations

Gürbüz N.

VDM Verlag Dr. Muller Aktiengesellschaft & Co. KG, Saarbrücken, 2010

2010

3. Teaching Speaking Skills in the Young Learner Classroom.

GÜRBÜZ N.

Handbook for Teaching Foreign Languages to Young Learners in Primary Schools, B.Haznedar and Hande Uysal(Eds), Editör, Anı, Ankara, ss.135-160, 2010

Desteklenen Projeler

2021 - 2022

Challenges faced in Higher Education During Emergency Remote Teaching in Covid-19 Pandemic

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

GÜRBÜZ N. (Yürütücü), GÜRBÜZ T.

2015 - 2020

ODTÜ Küresel Kalkınma Öğrenme Ağı Ofisi Kurulması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

GÜRBÜZ T. (Yürütücü), ORAN A., GÜRBÜZ N.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2007 - 2012

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Değerlendirme Kurul Üyesi

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Eylül 2019

Issues in English Pronunciation Teaching: The Turkish English Interlanguage Case

Diğer Yayınevleri tarafından basılan bilimsel/mesleki kitap

Akademik Dolaşım Faaliyetleri

2004 - 2005

Diğer Değişim Programı

Misafir Araştırmacı

Universita Degli Studi di Trieste, İtalya

Ödüller

Mart 2011

Best Paper Award

Clute Institute, The International Education Conference, New Orleans

Haziran 2009

2009-2010 ODTÜ SBE Lisansüstü Tez Ödülü

Odtü

Davetli Konuşmalar

Mayıs 2021

Remote Teaching During the Pandemic: Reflections from an EFL Setting

Konferans

Hasan Kalyoncu Üniversitesi-Türkiye

Burslar

2007 - 2007

Yurtdışı Kısa Süreli Destek

TÜBİTAK

1991 - 1995