The effects of asking referential questions on the participation and oral production of the lower level language learners in reading classes

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Öğrenci: SEDA ÖZCAN

Danışman: NURDAN GÜRBÜZ