Yrd. Doç. Dr. DİLAY ZEYNEP KARADÖLLER ASTARLIOĞLU

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

148

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

177

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

343

H-İndeks (Scholar)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2016 - 2022

Doktora

Radboud(Katholieke) University Nijmegen, Faculty of Arts, Department of Communication and Cognition, Hollanda

2013 - 2016

Yüksek Lisans

Boğaziçi Üniversitesi, Faculty of Arts and Sciences, Department of Psychology, Türkiye

2007 - 2013

Lisans

Boğaziçi Üniversitesi, Faculty of Arts and Sciences, Department of Psychology, Türkiye

Yaptığı Tezler

2021

Doktora

Development of spatial language and memory:Effects of language modality andlate sign language exposure

2016

Yüksek Lisans

The effect of timing and stimulus properties on metacognitive judgments

Boğaziçi Üniversitesi

Yabancı Diller

C1 İleri

Türkçe

Araştırma Alanları

Gelişim Psikolojisi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü

2021 - 2023

Araştırmacı

Koç Üniversitesi, Psikokoli Bölümü

2014 - 2016

Araştırma Görevlisi

Boğaziçi Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Human Language from Genes and Brains to Behavior

Lisans

Language Acquisition & Development

General Psychology

Gelişim Psikolojisi

General Psychology

Yönetilen Tezler

2025

Yüksek Lisans

Relationship between spatial and number development: Spatial location knowledge strongly predicts numerical skills of preschoolers than mental rotation

Karadöller Astarlıoğlu D. Z. (Danışman)

H.YALÇINER(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

EXPLORING THE RELATION BETWEEN GESTURE PRESENTATION PERSPECTIVE AND CHILDREN'S SPATIAL PERFORMANCE

Karadöller Astarlıoğlu D. Z. (Danışman)

E.ORAKÇI(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

THE IMPACT OF CONTEXTUAL, MULTIMODAL LANGUAGE INPUT AND CHILD'S INHIBITORY CONTROL ON THE DEVELOPMENT OF EARLY LITERACY SKILLS

Karadöller Astarlıoğlu D. Z. (Danışman)

İ.DENİZ(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

The effect of bilingual experience and home language environment on cognitive control of bilingual children

Karadöller Astarlıoğlu D. Z. (Danışman)

X.GONG(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Beyond the screen: Impact of gaming experience 3d spatial visualization skills and navigational strategies

Karadöller Astarlıoğlu D. Z. (Danışman)

E.ZEYREK(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. First-language acquisition in a multimodal language framework: Insights from speech, gesture, and sign

Karadoller D. Z., Sumer B., Ozyurek A.

FIRST LANGUAGE , cilt.45, sa.6, ss.673-710, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus)

2025

2. Advancing the Multimodal Language Acquisition Framework Through Collaborative Dialogue

Karadoller D. Z., Sumer B., Ozyurek A.

FIRST LANGUAGE , cilt.45, sa.6, ss.797-809, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus)

2025

3. Exploring the relation between gesture presentation perspective and children's spatial performance

Orakci-Beyaztas E., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z.

GESTURE , 2025 (AHCI, SSCI, Scopus)

2025

4. Sources of variation in preschoolers’ relational reasoning: The interaction between language use and working memory

Esmer Ş. C., Turan E., Karadöller Astarlioğlu D. Z., Göksun T.

JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY , cilt.252, ss.1-20, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

5. Parental attitudes and beliefs about mathematics and the use of gestures in children’s math development

Yılmaz B., Doğan I., Karadöller D. Z., Demir-Lira Ö. E., Göksun T.

COGNITIVE DEVELOPMENT , cilt.73, ss.1-17, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

6. The multifaceted nature of early vocabulary development: Connecting children's characteristics with parental input types

Göksun T., Aktan-Erciyes A., Karadöller Astarlioğlu D. Z., Demir-Lira Ö. E.

Child Development Perspectives , cilt.19, sa.1, ss.30-37, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

7. Gesture Reduces Mapping Difficulties in the Development of Spatial Language Depending on the Complexity of Spatial Relations

Ünal E., Kırbaşoğlu K., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Sümer B., Özyürek A.

Cognitive Science , cilt.49, sa.2, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

8. Full-Term Children with Lower Vocabulary Scores Receive More Multimodal Math Input Than Preterm Children

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Ece Demir-Lira Ö., Göksun T.

Journal of Cognition and Development , cilt.26, sa.4, ss.630-650, 2025 (SSCI, Scopus)

2024

9. Iconicity and Gesture Jointly Facilitate Learning of Second Language Signs at First Exposure in Hearing Nonsigners

Karadoeller D. Z., Peeters D., Manhardt F., Oezyuerek A., Ortega G.

LANGUAGE LEARNING , cilt.74, sa.4, ss.781-813, 2024 (SSCI, Scopus)

2024

10. Relationship between Bilingual Experience and Cognitive Control of Bilingual Children

Gong X., Aktan Erciyes A., Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

DILBILIM ARASTIRMALARI , cilt.35, ss.197-222, 2024 (Scopus)

2024

11. Sign advantage: Both children and adults’ spatial expressions in sign are more informative than those in speech and gestures combined

Karadöller Astarlioğlu D. Z., Sümer B., Ünal E., Özyürek A.

JOURNAL OF CHILD LANGUAGE , cilt.2024, sa.1, ss.876-902, 2024 (SSCI, Scopus)

2024

12. BEBEKLİKTEN OKUL ÇAĞINA SAYI GELİŞİMİ

Yalçıner H., Yalçınkaya T., Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi , cilt.64, sa.1, ss.762-788, 2024 (TRDizin)

2023

13. Gestures Cued by Demonstratives in Speech Guide Listeners’ Visual Attention During Spatial Language Comprehension

Özer D., Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Özyürek A., Göksun T.

Journal of Experimental Psychology: General , cilt.152, sa.9, ss.2623-2635, 2023 (SSCI, Scopus)

2023

14. Late sign language exposure does not modulate the relation between spatial language and spatial memory in deaf children and adults

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Sümer B., Ünal E., Özyürek A.

Memory and Cognition , cilt.51, sa.3, ss.582-600, 2023 (SSCI, Scopus)

2022

15. Development of spatial language and memory

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z.

Sign Language and Linguistics (Online) , cilt.25, sa.2, ss.235-244, 2022 (ESCI, Scopus)

2021

16. Effects and Non-Effects of Late Language Exposure on Spatial Language Development: Evidence from Deaf Adults and Children

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Sümer B., Özyürek A.

Language Learning and Development , cilt.17, sa.1, ss.1-25, 2021 (AHCI, SSCI, Scopus)

2020

17. Iconicity in spatial language guides visual attention: A comparison between signers' and speakers' eye gaze during message preparation

Manhardt F., Özyürek A., Sümer B., Mulder K., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Brouwer S.

Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition , cilt.46, sa.9, ss.1735-1753, 2020 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2015

18. Retrieval and phenomenology of autobiographical memories in blind individuals

Tekcan A. İ., Yılmaz E., Kaya Kızılöz B., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Mutafoğlu M., Aktan Erciyes A.

Memory , cilt.23, sa.3, ss.329-339, 2015 (SSCI, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Does Perceptual Sensitivity Moderate The Relationship Between Maternal Language Input and Children's Expressive Language Skills?

AYDIN M., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., KAZAK BERUMENT S.

Jean Piaget Society Meeting 2025, Belgrade, Sırbistan, 28 - 30 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2024

2. İkonik Temsillerin İşaret Dili Edinimindeki Rolü

Karadöller Astarlioğlu D. Z.

X. Uluslararası Türk Dili Kurultayı, Ankara, Türkiye, 26 Eylül 2024, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

2024

3. Uzamsal Beceriler ile Sayı Gelişimi arasındaki ilişki: Zihinsel Döndürme Becerisi ve Yer-Yön Bilgisinin Okul Öncesi Çocukların Sayı Becerilerine Olan Etkisi

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Yalçıner H.

4. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2024, ss.137-138, (Özet Bildiri)

2024

4. Geç İşaret Dili Ediniminin Duyguları Hatırlama ve İfade Etme Beceresine Olan Etkileri

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Atik M. A.

4. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2024, ss.44-45, (Özet Bildiri)

2024

5. Ebeveynlerin Multimodal Dil Kullanımının ve Çocukların Jest Kullanımının Matematik Gelişimine Etkisi: Bir Müdahale Çalışması

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Yılmaz B., Doğan I., Kaya E. N., Karakaş S., Göksun T., et al.

4. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2024, ss.124-125, (Özet Bildiri)

2024

6. Bilgilendirici Uzamsal İfadeler Öncesi Yöneltilen Görsel Dikkatin İfade Modalitesi İle ilişkisi

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Ünal E., Özyürek A.

4 Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2024, ss.8-9, (Özet Bildiri)

2024

7. Türk İşaret Dilini Geç Edinen İşitme Engelli Çocukların Kelime Dağarcığı Gelişimi

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Özdemir H.

4. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2024, ss.48-49, (Özet Bildiri)

2024

8. Multimodal Ebeveyn Girdisi ve Okul Öncesi Çocuklarının Matematik Performansı Arasındaki İlişki

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Yalçınkaya T., Göksun T.

4. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2024, ss.126-127, (Özet Bildiri)

2024

9. Algısal hassasiyet annenin dil girdisi ile çocuğun ifade edici dil becerileri arasındaki ilişkiyi düzenliyor mu?

AYDIN M., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., KAZAK BERUMENT S.

4. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

10. Relationship Between Spatial and Number Development: Spatial Location Knowledge but not Mental Rotation relates to Numerical Skills of Preschoolers

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Yalçıner H.

Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2024, Rotterdam, Hollanda, 24 - 27 Temmuz 2024, ss.6363-6364, (Özet Bildiri)

2024

11. Children’s visual attention when planning informative multimodal descriptions of object locations

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Özyürek A., Ünal E.

Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2024, Rotterdam, Hollanda, 24 - 27 Temmuz 2024, ss.6323, (Özet Bildiri)

2024

12. Multimodality on screen: Multimodal spatial directions enhance children’s spatial performance on virtual visual-spatial maps

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Orakçı E.

Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2024, Rotterdam, Hollanda, 24 - 27 Temmuz 2024, ss.6308, (Özet Bildiri)

2024

13. Children’s visual attention when planning informative multimodal descriptions of spatial relations

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Ünal E., Özyürek A.

6th International Congress for the Study of Child Language, Praha, Çek Cumhuriyeti, 15 - 19 Temmuz 2024, (Yayınlanmadı)

2024

14. Children’s visual attention when planning informative multimodal descriptions of object locations

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Ünal E., Özyürek A.

MPRS Conference on "Interdisciplinary Approaches to the Language Sciences" , Nijmegen, Hollanda, 4 - 05 Haziran 2024, ss.3, (Özet Bildiri)

2024

15. The perspective of gesture presentation relates differently to the spatial performance of children on visuospatial maps

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Orakçı E.

IMPRS Conference on "Interdisciplinary Approaches to the Language Sciences" , Nijmegen, Hollanda, 4 - 05 Haziran 2024, ss.10, (Özet Bildiri)

2024

16. Gesture Presentation Perspective Relates Differently to Children’s Spatial Performance

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Orakçı E.

10th International Symposium on Brain and Cognitive Science (ISBCS) 2024, Ankara, Türkiye, 01 Haziran 2024, (Yayınlanmadı)

2024

17. Relationship Between Spatial and Number Development: Mental Rotation and Spatial Location Knowledge Relates to Numerical Skills of Preschoolers

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Yalçıner H.

1oth The International Symposium on Brain and Cognitive Science (ISBCS) 2024, Ankara, Türkiye, 01 Haziran 2024, (Yayınlanmadı)

2024

18. Exploring the Relation between Gesture Presentation Perspective and Children's Spatial Performance

Orakçı E., Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

Boğaziçi University Student Conference on Linguistics (SCOL) 2024, İstanbul, Türkiye, 31 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2024

19. Sources of variation in preschoolers’ relational reasoning: The interaction between language use and working memory

Esmer Ş., Turan E., Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Göksun T.

Cognitive Development Society Meeting, California, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 24 Mart 2024, ss.40-50, (Özet Bildiri)

2024

20. Sources of variation in children’s math achievement: the role of gesture use and parents’ attitudes towards mathematics

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Doğan I., Demir-Lira E., Göksun T.

Cognitive Development Society Meeting, California, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 24 Mart 2024, ss.219-220, (Özet Bildiri)

2024

21. how does the perspective of gesture presentation affect children’s spatial performances?

Karadöller Astarlıoğlu D. Z., Orakçı E.

Budapest CEU Conferene on Cognitive Development, Budapest, Macaristan, 4 - 06 Ocak 2024, ss.100, (Özet Bildiri)

2023

22. İşaret Dili Ediniminde Multimodal Faktörler

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z.

Ted Üniversitesi Psikoloji Günleri, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Aralık 2023, (Tam Metin Bildiri)

2023

23. Object Focus and Preschoolers’ Relational Reasoning

Esmer Ş., Turan E., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., GÖKSUN YÖRÜK T.

The 45th Annual Conference of the Cognitive Science Society, Sydney, Avustralya, 26 Temmuz 2023, (Tam Metin Bildiri)

2023

24. Development of informative spatial expressions in speech and gesture.

ÜNAL E., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Kırbaşoğlu K., SÜMER B., Özyürek A.

45t annual Conference of the Cognitive Science Society, Sydney, Avustralya, 26 - 29 Temmuz 2023, (Tam Metin Bildiri)

2023

25. Full-term children receive more math input multimodally compared to preterm children

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., ÖZTÜRK T. P., Şanlıtop D., Demir-Lira E., GÖKSUN YÖRÜK T.

52nd Annual Meeting of the Jean Piaget Society, Madrid, İspanya, 01 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

2023

26. My Sign App: Supporting Sign Language Acquisition of Deaf Children with Hearing Parents

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z.

SignLab Amsterdam, Amsterdam, Hollanda, 23 Şubat 2023, (Tam Metin Bildiri)

2022

27. Geç işaret dilini ediniminin uzamsal dil ve bellek ilişkisine etkileri

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z.

3. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2022

28. Both iconicity and gestures pave the way for speakers in learning signs in L2 at first exposure.

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Manhardt F., Peteers D., Peteers D., Özyürek A., ortega g., et al.

ISGS 2022, Şikago, Amerika Birleşik Devletleri, 13 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

2021

29. Spatial Language Use Predicts Spatial Memory of Children: Evidence from Sign, Speech, and Speech-plus-gesture

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Sümer B., Ünal E., Özyürek A.

43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society: Comparative Cognition: Animal Minds, CogSci 2021, Virtual, Online, Avusturya, 26 - 29 Temmuz 2021, ss.672-678, (Tam Metin Bildiri)

2020

30. Informativeness of Gestures in Speech Context Guides Visual Attention During Comprehension of Spatial Language.

ÖZER D., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Özyürek A., GÖKSUN YÖRÜK T.

7th Gesture and Speech Interaction Meeting, İsveç, 07 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

2017

31. Effects of Delayed Language Exposure on Spatial Language Acquisition by Signing Children and Adults

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., Sümer B., Özyürek A.

39th Annual Meeting of the Cognitive Science Society: Computational Foundations of Cognition, CogSci 2017, London, İngiltere, 26 - 29 Temmuz 2017, ss.2372-2376, (Tam Metin Bildiri)

2015

32. Analytic Thinking Religion and Prejudice An Experimental Testing of the Dual Process Model of Mind

YILMAZ O., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z.

ISBCS 2015, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2015

2013

33. Autobiographical Remembering in Blind Blindfolded and Sighted Individuals

MUTAFOĞLU M., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., TEKCAN A. İ.

Psychonomics Society Annual Meeting, 18 - 20 Kasım 2013

Kitaplar

2024

1. Dil Ediniminde Multimodal Faktörler: Konuşmaya Eşlik Eden Jestler ve İşaret Dili

Karadöller Astarlioğlu D. Z.

Nörondan Algoritmaya Davranışı Anlamak , Dicle Dövencioğlu, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.107-122, 2024

2023

2. Dil

Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

Bilişsel Psikolojş: Bilişin Davranışsal ve Fizyolojik Temelleri, Hatice Kafadar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.237-253, 2023

2023

3. Çocuğa Yöneltilen Dilin Ana Dil Edinimine Etkisinin Farklı Gruplarda İncelenmesi

Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

Soyal Zihin: Bilişsel Gelişimde Sosyal Etkileşimin Rolü, Müge Ekerim Akbulut, Editör, Vakıflar Genel Müdürlüğü Kültür Yayınları, İstanbul, ss.153-185, 2023

2023

4. Dil

AKTAN ERCİYES A., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z., ÖZER D.

Bilişsel Psikoloji: Bilişin Davranışsal ve Fizyolojik Temeli, Hatice Kafadar, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.237-253, 2023

Desteklenen Projeler

2025 - Devam Ediyor

Exploring Optimal Fit: Maternal Personality and Child Temperamental Reactivity in the Context of Shared Book Reading

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z. (Yürütücü), KAZAK BERUMENT S., ÇEBİ A. H.

2024 - Devam Ediyor

İşaret Dili Edinimi Müdahale Programı

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z. (Yürütücü), ÖZDEMİR H., EL QACEMI A.

2024 - 2029

The Role of Lexical Properties in Sign Language Structure and acquisition

AB Destekli Diğer Projeler

Karadöller Astarlıoğlu D. Z. (Yürütücü)

2024 - 2025

Görsel Dokunsal Malzeme Algısı ve Türkçe Ses Sembolizminin Çocuklar ve Yetişkinlerde İncelenmesi

TÜBİTAK Projesi , 1002 - Hızlı Destek Programı

(Proje Özeti)

DÖVENCİOĞLU N. D. (Yürütücü), Karadöller D., KARADÖLLER ASTARLIOĞLU D. Z.

2022 - 2024

My Sign App

Diğer Ülkelerin Sivil Toplum Kuruluşları Tarafından Desteklenmiş Proje

Karadöller Astarlioğlu D. Z. (Yürütücü)

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2021 - Devam Ediyor

society for research in child development

Üye

2017 - Devam Ediyor

Cognitive Science Society

Üye

2019 - 2020

Sign Language and Linguistic Studies

Üye

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2024

LANGUAGE AND COGNITION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2024

LANGUAGE, COGNITION AND NEUROSCIENCE

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2024

BRAIN AND BEHAVIOR

SCI-E Kapsamındaki Dergi

Kasım 2024

LINGUA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2024

HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2024

LINGUA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ağustos 2024

LINGUA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2024

INFANT & CHILD DEVELOPMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2024

LINGUA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2024

LINGUA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2024

INFANT & CHILD DEVELOPMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Şubat 2024

STUDIES IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2023

LANGUAGE, COGNITION AND NEUROSCIENCE

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2023

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2023

CURRENT PSYCHOLOGY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2022

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW

SSCI Kapsamındaki Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Mayıs 2024

TÜBİTAK Projesi

1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı, Sabancı Üniversitesi, Türkiye

Mart 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Mart 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Mart 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Mart 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Mart 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Şubat 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Şubat 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Şubat 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Şubat 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Şubat 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Şubat 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Şubat 2024

TÜBİTAK Projesi

2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Mayıs 2023

TÜBİTAK Projesi

1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı, Sabancı Üniversitesi, Türkiye

Nisan 2023

TÜBİTAK Projesi

1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı, Hacettepe Üniversitesi, Türkiye

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Türkiye

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Nisan 2023

TÜBİTAK Projesi

1002 - Hızlı Destek Programı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Nisan 2023

Diğer Ülkelerdeki Özel Organizasyonlar Tarafından Desteklenmiş Proje

Society for Research in Child Development, Amerika Birleşik Devletleri

Ocak 2023

TÜBİTAK Projesi

1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı, Sabancı Üniversitesi, Türkiye

Ocak 2023

TÜBİTAK Projesi

1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı, Boğaziçi Üniversitesi, Türkiye

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Mayıs 2025

Biannial Meeting of the Society for Child Development

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

Amerika Birleşik Devletleri

Eylül 2024

4. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

Ankara, Türkiye

Haziran 2024

International Symposium for the Brain and Cognitive Sciences

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Karadöller Astarlıoğlu D. Z.

Ankara, Türkiye

Ödüller

Haziran 2025

ODTÜ Geliştirme Vakfı Genç Araştırmacı Başarı Ödülü

Orta Doğu Teknik Üniversitesi

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

08 Eylül 2022 - 09 Eylül 2022

3. Gelişim Sempozyumu

Moderatör

İstanbul-Türkiye

23 Haziran 2022 - 25 Haziran 2022

International Conference for Sign Language Acqusition 2022

Katılımcı

New York-Amerika Birleşik Devletleri

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 57

h-indeksi (WOS): 5

Bilimsel Araştırma / Çalışma Grubu Üyelikleri

2023 - Devam Ediyor