Beyond the screen: Impact of gaming experience 3d spatial visualization skills and navigational strategies

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, PSİKOLOJİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: EMİNE ZEYREK

Danışman: Dilay Zeynep Karadöller Astarlıoğlu

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, video oyun deneyimi, mekânsal algı, navigasyon stratejileri ve çok modlu dil kullanımı arasındaki ilişkiyi incelemiştir. Çalışmada kırk altı lisans öğrencisi katılımcı olarak yer almıştır. Tüm katılımcılar, oyun deneyimi seviyelerine göre üç gruba ayrılmıştır: düşük (0-3 yıl arası deneyim), orta (3-7 yıl arası deneyim) ve yüksek (7 yıl üzeri deneyim). Mekânsal algıyı değerlendirmek adına katılımcılar Yön Bulma Stratejileri Anketi ve Uzamsal Görselleştirme Testini tamamlamış, çok modlu dil kullanımı ise rota tarifi görevi ile değerlendirilmiştir. Katılımcıların rota tarif süreçleri kaydedilmiş, daha sonra kodlanarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar oyun deneyimi ve 3D görselleştirme becerileri arasında anlamlı bir ilişki ortaya koymuştur. Yüksek deneyime sahip oyuncular düşük deneyime sahip oyunculara kıyasla anlamlı bir şekilde daha yüksek performans sergilemiştir. Ancak, oyun deneyimi ile 2D görselleştirme becerileri, navigasyon stratejileri ve çok modlu dil kullanımı arasında bir ilişki tespit edilememiştir. Bu bulgular oyun deneyiminin etkilerinin, mekânsal algının içsel işlenme süreçleriyle sınırlı olduğunu ve çok modlu dil kullanımı gibi dışsal ve iletişimsel süreçlere aktarılamadığını ortaya koymaktadır. Son olarak, çalışma oyunların mekânsal algı gibi süreçleri geliştirmek için potansiyel bir öğrenme aracı olarak değerlendirilebileceğini öne sürmektedir.