Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 36
Tümü (36)
SCI-E, SSCI, AHCI (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (14)
ESCI (6)
Scopus (18)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (14)

1. Editorial: Educational policies and practices in emerging multicultural contexts

Çavuşoğlu Ç., Çerkez Y., HATİPOĞLU Ç.
Frontiers in Education , cilt.10, 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier

2. Students’ Evaluation of Online Assessment Practices in the Covid-19 Online Teaching Period in Türkiye, Poland, Republic of North Macedonia, and Bosnia and Herzegovina

Džanić N. D., Gajek E., Hatipoğlu Ç., Milosevska L.
Pannoniana: Journal of Humanities , cilt.7, sa.1, ss.9-38, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

3. Has online learning changed the way we teach and study?: Student evaluation of teachers’ pedagogical skills during the first COVID-19 period and potential change in their learning habits

DELIBEGOVIC DZANIC N., HATİPOĞLU Ç., Milosevska L., Gajek E.
FOLIA LINGUISTICA ET LITTERARIA: JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERARY STUDIES , cilt.45, sa.1, ss.99-23, 2023 (ESCI, Scopus) identifier identifier

4. English language testing and evaluation course in English language teacher education programs in Türkiye: Who, what, and how?

ŞAHİN S., HATİPOĞLU Ç.
THE JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING , cilt.13, sa.2, ss.16-36, 2023 (ESCI) identifier

5. Cultural Conceptualization of Congratulatory Happy Events in British English and Turkish: A Cross-Cultural Perspective

Can H., HATİPOĞLU Ç.
Journal of Cognition and Culture , cilt.23, sa.3-4, ss.289-309, 2023 (ESCI, Scopus) identifier identifier

6. Crowdsourcing and language learning habits and practices in Bosnia and Herzegovina, North Macedonia, Poland and Turkey in the pre-pandemic and pandemic periods

HATİPOĞLU Ç., Džanić N. D., Gajek E., Milosevska L.
SLOVENŠČINA 2.0: EMPIRICAL, APPLIED AND INTERDISCIPLINARY RESEARCH , cilt.10, sa.2, ss.132-181, 2022 (Scopus) identifier

7. Crowdsourcing for language learning in Turkey, Bosnia and Herzegovina, Republic of North Macedonia and Poland

Miloshevska L., Džanić N. D., HATİPOĞLU Ç., Gajek E.
NALANS: Journal of Narrative and Language Studies , cilt.9, sa.16, ss.106-121, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

8. Emergency online learning during the first Covid-19 period: Students' perspectives from Bosnia and Herzegovina, North Macedonia, Poland and Turkey

Miloshevska L., Gajek E., Dzanić N. D., Hatipoğlu Ç.
ExELL , cilt.8, sa.2, ss.110-143, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. A proverb in need is a proverb indeed: Examination of the proverbs in the coursebooks used in high schools in Turkey

Hatipoğlu Ç., Can Daşkın N.
South African Journal Of Education , cilt.40, sa.1, ss.1-15, 2020 (SSCI, Scopus) Creative Commons License

10. A proverb in need is a proverb indeed: Proverbs, textbooks and communicative language ability

Hatipoğlu Ç., Can Daşkın N.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.40, sa.1, 2020 (SSCI, Scopus) identifier identifier

11. LANGUAGE TEACHERS AND CROWDSOURCING: INSIGHTS FROM A CROSS -EUROPEAN SURVEY

Holdt S. A., Zviel-Girshin R., Gajek E., Duran-Munoz I., Bago P., Fort K., et al.
RASPRAVE , cilt.46, sa.1, ss.1-28, 2020 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

12. Reference to a past learning event as a practice of informal formative assessment in L2 classroom interaction

Can Daşkın N., Hatipoğlu Ç.
LANGUAGE TESTING , cilt.36, sa.4, ss.527-551, 2019 (SSCI, Scopus) identifier identifier

13. Reference to a past learning event in teacher turns in an L2 instructional setting

Can Daşkın N., Hatipoğlu Ç.
JOURNAL OF PRAGMATICS , cilt.142, ss.16-30, 2019 (SSCI, Scopus) identifier identifier

14. A Proverb Learned is a Proverb Earned: Proverb Instruction in EFL Classrooms

Can Daşkın N., Hatipoğlu Ç.
EURASIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS , cilt.5, sa.1, ss.57-88, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

15. Catch a Tiger by the Toe: Modal Hedges in EFL Argumentative Paragraphs

Hatipoğlu Ç., Algi S.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.18, ss.957-982, 2018 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

16. Metadiscourse variations across academic genres: Rhetorical preferences in textual and interpersonal markers

AKBAŞ E., HATİPOĞLU Ç.
Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.18, sa.4, ss.767-775, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

17. Attitudes of EFL teachers in Turkey context towards teaching English varieties in their lessons

KARAKAYA N., HATİPOĞLU Ç.
Journal of Educational and Instructional Studies in the World , cilt.7, ss.41-48, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Introduction

HATİPOĞLU Ç., AKBAŞ E., Bayyurt Y.
Metadiscourse in Written Genres: Uncovering Textual and Interactional Aspects of Texts , ss.13-15, 2017 (Scopus) identifier

19. Special issue Editorial: New Trends in Foreign Language Teaching Research in Turkey

Hatipoğlu Ç.
ELT Research Journal , cilt.6, sa.1, ss.1-3, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

20. Linguistics courses in pre-service foreign language teacher training programs and knowledge about language.

HATİPOĞLU Ç.
ELT Reserach Journal , cilt.6, ss.45-68, 2017 (Hakemli Dergi)

21. English language testing and evaluation ELTE training in Turkey Expectations and needs of pre service English language teachers

HATİPOĞLU Ç.
ELT Journal , cilt.4, ss.111-128, 2015 (SSCI, Scopus)

22. First Stage in The Construction Of METU Turkish English Exam Corpus METU TEEC

HATİPOĞLU Ç.
Boğaziçi University Journal of Education , cilt.30, ss.2-23, 2013 (Hakemli Dergi)

23. The acquisition of the copula be in present simple tense in English by native speakers of Russian

Unlu E. A., HATİPOĞLU Ç.
SYSTEM , cilt.40, sa.2, ss.255-269, 2012 (SSCI, Scopus) identifier identifier

24. Apologies and gender in Turkish and British English

HATİPOĞLU Ç.
Dilbilim Arastirmalari , cilt.2012, ss.55-79, 2012 (TRDizin)

25. İlköğretim 3. Sınıf Kız ve Erkek Öğrencilerin Oyunlarındaki Konuşmaların Cinsiyete Göre Analizi

Baş Ö., Hatipoğlu Ç.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.10, ss.1-11, 2011 (Hakemli Dergi)

26. Summative Evolution of an Undergraduate English Language Testing and Evaluation Course By Future English Language Teachers

Hatipoğlu Ç.
English Language Teacher Education and Development , cilt.13, ss.40-51, 2010 (Hakemli Dergi)

27. Yalın HAYIR ve İncelik sizlik derecesi

HATİPOĞLU Ç.
Dilbilim Arastirmalari , cilt.2010, ss.53-74, 2010 (TRDizin)

28. Analysis of the Social Meanings of the Second Person Pronoun SEN in Turkish

HATİPOĞLU Ç.
Dilbilim Arastirmalari , cilt.2008, ss.15-29, 2008 (TRDizin)

29. (Im)politeness, national and professional identities and context: Some evidence from e-mailed 'Call for Papers'

Hatipoglu C.
JOURNAL OF PRAGMATICS , cilt.39, sa.4, ss.760-773, 2007 (SSCI, Scopus) identifier identifier

30. Türkçede Hem Hem Bağlacının Bilgi Yapısı Ve Sözdizimsel Özellikleri

HATİPOĞLU Ç.
Dil ve Yaratıcılık , cilt.1, ss.27-43, 2007 (Hakemli Dergi)

31. Computer Mediated Language and Culture Salutations and Closings in British and Turkish Call for Papers Written in English

HATİPOĞLU Ç.
Studies About Languages , cilt.8, ss.31-39, 2006 (Hakemli Dergi)

32. Book Review: Golato, Andrea. (2005). Compliments and Compliment Responses

Hatipoğlu Ç.
LINGUIST List , cilt.16, sa.3583, ss.1-6, 2005 (Hakemsiz Dergi)

33. Book Review: Okamoto, Shigeko; Shibamoto Smith, Janet S. (Eds.) (2004). Japanese Language, Gender, and Ideology: Cultural Models and Real People

Hatipoğlu Ç.
LINGUIST List , cilt.16, sa.1676, ss.1-6, 2005 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

34. Do Apologies In E mails Follow Spoken or Written Norms Some Examples From British English

HATİPOĞLU Ç.
Studies About Languages , cilt.5, ss.21-29, 2004 (Hakemli Dergi)

35. Report on Geographies and Gender Symposium

HATİPOĞLU Ç.
Research and Consultancy Bulletin , cilt.22, ss.33-35, 2002 (Hakemli Dergi)

36. Report on The 11th Postgraduate Linguistics Conference PGLC

HATİPOĞLU Ç.
Research and Consultancy Bulletin , cilt.22, ss.35-36, 2002 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 81

1. COMPLAINTS AS SOCIAL AND SITUATIONAL PHENOMENA: EXAMPLES FROM THE TURKISH CONTEXT

Hatipoğlu Ç.
International Sociolinguistics Research Symposium (Uluslararası Toplumbilim Araştırmaları Sempozyumu), Diyarbakır, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri) Creative Commons License

2. Complaints in Turkish: Culture and Contextual Variables

HATİPOĞLU Ç.
100. Yılda Uluslararası Toplumsal Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

3. Türkiye’de Dilbilimin Dünü, Bugünü ve Yarını.

HATİPOĞLU Ç.
100. Yılda Uluslararası Toplumsal Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

4. Data Driven Learning and Writing in ESP: The Use of Interactive Metadiscourse Markers

ÇİÇEK TÜMER C., HATİPOĞLU Ç.
The 5th International ESP Conference, Ankara, Türkiye, 1 - 02 Temmuz 2022, ss.11, (Özet Bildiri)

5. Developing pre-service English language teachers’ feedback literacy in a flipped English Language Testing and Evaluation course

HATİPOĞLU Ç.
9th Annual Undergraduate Student Conference: SAU-REDELT 2023, Sakarya, Türkiye, 12 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

6. Comparative analysis of students’ views of online learning in the first and second Covid-19 semesters: Examples from Türkiye, Poland, Republic of North Macedonia, and Bosnia and Herzegovina

HATİPOĞLU Ç., Gajek E., Delibegović Džanić N., Milosevska L.
Intelligent CALL, granular systems and learner data: Short papers from EUROCALL 2022, Reykjavik, İzlanda, 16 Ağustos 2022, ss.154-161, (Tam Metin Bildiri)

7. Users’ interactions with crowdsourcing platforms: mutual feeding 

Milosevska L., Džanić N. D., Gajek E., HATİPOĞLU Ç.
CUC2022: Opening Up In A Closed World – Postdigital Science And Education Conference, Shibenik, Hırvatistan, 26 - 28 Ekim 2022, cilt.40, (Özet Bildiri)

8. Pre-service teachers’ beliefs about language assessment: Reflection of the past, foresight for the future

HATİPOĞLU Ç.
The 14th METU International ELT Convention: Reflections, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Haziran 2022, ss.20, (Özet Bildiri)

9. The use of transitions in Turkish EFL learners’ opinion paragraphs

SANCAK D., HATİPOĞLU Ç.
The 3rd Metadiscourse Across Genres 2021: Mapping Interaction in Spoken & Written Discourses Conference, JAUME, İspanya, 27 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

10. Online assessment practices in the COVID-19 online teaching period: Insights from language learning in Turkey, Poland, Republic of North Macedonia and Bosnia and Herzegovina

Gajek E., HATİPOĞLU Ç., Milosevska L., Džanić N. D.
The 33rd International Conference on Second/Foreign language Acquisition: Modern technologies in foreign language teaching, learning and research, Szczyrk, Polonya, 19 - 21 Mayıs 2022, ss.22, (Özet Bildiri)

11. Student evaluation of teachers’ pedagogical skills during the first COVID-19 period

HATİPOĞLU Ç., Gajek E., Milosevska L., Delibegović Džanić N.
CALL and professionalisation: Short papers from EUROCALL 2021, Fransa, 25 - 27 Ağustos 2021, ss.119-126, (Tam Metin Bildiri)

12. Yabancı dil öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme eğitimi: Değişen koşullar ve gereksinimlerle gelişen bir eğitim modeli tanıtımı

HATİPOĞLU Ç.
7. Ulusal Yabanci Dil Eğitimi Kurultayi, İstanbul, Türkiye, 17 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

13. Catching the trend in foreign language assessment training of pre-service English language teachers

HATİPOĞLU Ç.
1st International English Language Teaching Conference: Catchy Trends in ELT Conference, İstanbul, Türkiye, 15 Ekim 2021, ss.8-9, (Özet Bildiri)

14. Urgent professionalization in online teaching during COVID-19: Insights from language learners in Turkey, Poland, Republic of North Macedonia and Bosnia and Herzegovina

HATİPOĞLU Ç., Gajek E., Milosevska L., Delibegović Džanić N.
EUROCALL 2021 Conference, Sorbonne University, Paris, Fransa, 25 Ağustos 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Apologizing in Turkish as a Foreign Language

HATİPOĞLU Ç.
The 20th International Conference on Turkish Linguistics (ICTL20)., Eskişehir, Türkiye, 02 Ağustos 2021, (Özet Bildiri)

16. Data driven learning and the use of interactive metadiscourse markers: Argumentative paragraphs of freshmen pre-service English language teachers

ÇİÇEK TÜMER C., HATİPOĞLU Ç.
The 1st International Symposium on Foreign Language Teaching (YABDILSEM), Ankara, Türkiye, 28 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

17. Online complaints from a cross-cultural perspective: The case of Aegean and Turkish Airlines

Vladimirou D., HATİPOĞLU Ç.
IPrA 2021: 17th International Pragmatics Conference: The Pragmatics of Inclusion, Zürich, İsviçre, 27 Haziran 2021, ss.747, (Özet Bildiri)

18. A Cross-cultural analysis on interactive metadiscourse marker use of Turkish freshmen pre-service English language teachers

ÇİÇEK TÜMER C., HATİPOĞLU Ç.
The 3rd Metadiscourse Across Genres 2021: Mapping Interaction in Spoken & Written Discourses Conference, JAUME, İspanya, 27 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

19. Hizmet Öncesi İngilizce Öğretmenlerinin Gözünden Türk Kültürü [Turkish culture through the eyes of pre-service English language teachers]

KAÇAR M., HATİPOĞLU Ç.
34. Ulusal Dilbilim Kurultayı [34th National Conference on Turkish Linguistics], Ankara, Türkiye, 29 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

20. Türkçe Sosyal Medya Sayfalarında Kendini Olumlu Tartışma Söz Eylemi [Self-praising in Turkish Social Media Pages]

HATİPOĞLU Ç.
34. Ulusal Dilbilim Kurultayı [34th National Conference on Turkish Linguistics], Ankara, Türkiye, 29 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

21. Crowdsourcing as CALL for Widening Participation and Learning Opportunities: A view from pre-service language teachers’ window

Hatipoğlu Ç., Gajek E., Milosevska L., Delibegović Džanić N.
EUROCALL 2020 Conference, Kobenhavn, Danimarka, 20 - 21 Ağustos 2020, ss.81-87, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

22. Online public complaints from a cross-cultural perspective: The case of Aegean and Turkish airlines

Vladimirou D., HATİPOĞLU Ç.
9th International Symposium on Intercultural, Cognitive and Social Pragmatics (EPICS IX), 4 - 06 Kasım 2020, ss.83-84, (Özet Bildiri) Creative Commons License

23. What do learner survey results tell us about the place of crowdsourcing in language teaching and learning?

Hatipoğlu Ç., Gajek E., Milosevska L.
EnetCollect European Union COST Project, WG1 workshop: “Crowdsourcing related to corpus examples for language learning, Coimbra, Portekiz, 5 - 06 Aralık 2019, ss.1-19, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

24. Language through the pragmatics and cross-cultural communication looking glass

Hatipoğlu Ç.
Hacettepe University Micro-Analysis Network (HUMAN), Ankara, Türkiye, 22 Kasım 2019, (Yayınlanmadı) Creative Commons License

25. Metadiscourse analysis of digital interpersonal interactions in academic settings in Turkey

Hatipoğlu Ç.
2nd MAG Conference: Metadiscourse in Digital Communication: What has changed?, Bergamo, İtalya, 27 - 29 Haziran 2019, ss.35, (Özet Bildiri) Creative Commons License

26. Translation of Hedges and Boosters as Mediums of Transformation in Digital and Non-Digital Translation Practices

Hatipoğlu Ç., Oktay S.
2nd MAG Conference: Metadiscourse in Digital Communication: What has changed?, Bergamo, İtalya, 27 - 29 Haziran 2019, ss.36, (Özet Bildiri) Creative Commons License

27. Language teaching and assessment policies in the Ottoman-Turkish Society: A historical and sociocultural analysis

Hatipoğlu Ç.
GLOBELT 2019 Conference: 5th International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, Girne, Kıbrıs (Kktc), 11 - 14 Nisan 2019, ss.1, (Özet Bildiri) Creative Commons License

28. Linguistics courses and professional development in foreign language teacher training programs

Hatipoğlu Ç.
The GlobELT 2019: 5th International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, Girne, Kıbrıs (Kktc), 11 - 14 Nisan 2019, ss.21, (Özet Bildiri) Creative Commons License

29. Language Assessment Literacy Training of Prospective Language Teachers for the Challenges in Classroom-based Language Assessment

Şahin S., Hatipoğlu Ç.
The GlobELT 2019: 5th International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, TRNC, 11-14 April 2019, Girne, Kıbrıs (Kktc), 11 - 14 Nisan 2019, ss.35, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

30. L2 learners’ exam papers as crowdsourcing base for language teaching material development

Hatipoğlu Ç.
3rd Annual Action Meeting of COST enetCollect, Lisbon, Portekiz, 14 - 15 Mart 2019, (Yayınlanmadı) Creative Commons License

31. You sound like a friend: Perceptions of Russian and Turkish accented English by native speakers of Turkish

Öztürk C. Y., Hatipoğlu Ç., Taşaran A. C.
International Turkish-Russian World Academic Research Congress (ITRAC), Ankara, Türkiye, 14 - 16 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

32. Kültürler arası iletişiminde hitap şekilleri: Yabancı dil olarak İngilizce kitapları bizi nereye götürür?

Hatipoğlu Ç.
6. Ulusal Yabancı Dil Eğitimi Kurultayı, Isparta, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.17-19, (Özet Bildiri) Creative Commons License

33. Migration and changing English language teacher profiles in Turkey

BAYYURT KERESTECİOĞLU Y., ERDUYAN I., HATİPOĞLU Ç.
11th International Conference of English as a Lingua Franca (ELF11), Londrina, Brezilya, 5 - 07 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

34. Address forms in interlanguage apologies: The case of native speakers of Turkish and Bosnian learning English

HATİPOĞLU Ç., DELIBEGOVIC DZANIC N.
22nd Sociolinguistics Symposium (SS22), Auckland, Yeni Zelanda, 27 - 30 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

35. Addressing in Turkish as a foreign language: The case of native speakers of Russian and Arabic

HATİPOĞLU Ç.
22nd Sociolinguistics Symposium (SS22), Auckland, Yeni Zelanda, 27 - 30 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

36. Teaching Turkish as a foreign language: Different societies different views of (im)politeness.

HATİPOĞLU Ç.
2nd Humanities and Social Sciences at the Crossroads, Tuzla, Bosna-Hersek, 27 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

37. Representation of men and women in Turkish: Evidence from Turkish National Corpus

AYTAÇ K., HATİPOĞLU Ç.
IV.InternationalLinguisticsandLanguageStudiesConference (LILA’xx17), İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Temmuz 2017, ss.72-84, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

38. (Im)politeness functions of SIZ in Turkish

HATİPOĞLU Ç.
15th International Pragmatics Conference (IPrA 2017), Belfast, Birleşik Krallık, 16 - 21 Temmuz 2017, ss.294, (Özet Bildiri)

39. Why is it hard to refuse? Refusal strategies in Turkish

GEDIK BAL N., HATİPOĞLU Ç.
4th International Linguistics and Language Studies Conference (LILA’17), İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Temmuz 2017, ss.85, (Özet Bildiri)

40. Representation of Men and Women in Turkish: Evidence from Turkish National Corpus

AYTAÇ K., HATİPOĞLU Ç.
LILA ’xx17 IV. International Linguistics and Language Studies Conference, İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Temmuz 2017, ss.72-85, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

41. Social and politeness meanings of the second person singular pronoun SEN in Turkish: A comparative analysis

HATİPOĞLU Ç.
4th Meeting of the International Network of Address Research (INAR 4), Helsinki, Finlandiya, 8 - 09 Haziran 2017, ss.6, (Özet Bildiri)

42. Should we or should not we teach varieties of English in EFL classes?: Views from Turkey

KARAKAYA N., HATİPOĞLU Ç.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE 2017), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.82, (Özet Bildiri)

43. Interlanguage apologies in English: What do native speakers of Turkish and Bosnian tell us when apologising in English?

DELIBEGOVIC DZANIC N., HATİPOĞLU Ç.
3rd International Symposium on Language and Teaching (ISLET 2017), ROMA, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.47-48, (Özet Bildiri)

44. Learning politeness in Turkish as a foreign language: The case of apologies

HATİPOĞLU Ç.
3rd International Symposium on Language and Teaching (ISLET 2017), ROMA, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.187-188, (Özet Bildiri)

45. Cultural Understanding in Foreign Language Teaching

HATİPOĞLU Ç.
11th International Conference on Literature, Language and Cultural Studies (IDEA 2017), Ankara, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2017, ss.56, (Özet Bildiri)

46. Cause markers in Turkish

ULUÇAY Ç., HATİPOĞLU Ç.
Metadiscourse Across Genres Conference (MAG 2017), Güzelyurt, Kıbrıs (Kktc), 30 Mart - 01 Nisan 2017, ss.101, (Özet Bildiri)

47. METADISCOURSE ACROSS GENRES: MAPPING INTERACTION IN SPOKEN WRITTEN DISCOURSES

ULUÇAY Ç., HATİPOĞLU Ç.
METADISCOURSE ACROSS GENRES: MAPPING INTERACTION IN SPOKEN WRITTEN DISCOURSES, 30 Mart - 01 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

48. Metadiscourse in Films: The employment of hedges and boosters in the Turkish comedy film Recep İvedik

HATİPOĞLU Ç., OKTAY S.
Metadiscourse across Genres 2017 Conference, Güzelyurt, Kıbrıs (Kktc), 30 Mart - 01 Nisan 2017, ss.129, (Özet Bildiri)

49. Contextual and pragmatic functions of hedges in argumentative paragraphs in Turkish

HATİPOĞLU Ç., ALGI S.
Metadiscourse Across Genres Conference (MAG 2017), Güzelyurt, Kıbrıs (Kktc), 30 Mart - 01 Nisan 2017, ss.20, (Özet Bildiri)

50. Culture and Perception of (im)politeness in L2 Turkish

HATİPOĞLU Ç.
18th International Conference on Turkish Linguistics, Adana, Türkiye, 24 - 26 Şubat 2017, ss.24-25, (Özet Bildiri)

51. Why is it hard to refuse someone The situations that Turkish teachers have diffıculty in refusing and the refusal strategies employed by the teachers in these situations

GEDIK BAL N., HATİPOĞLU Ç.
7th International Confrence on research in Applied Linguistics (ULEAD 2016), Gaziantep, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2016, ss.259, (Özet Bildiri)

52. Why is this im polite Native Speaker Evaluations of L2 Turkish learners apologies

HATİPOĞLU Ç.
the 4th Linguistic Impoliteness Rudeness, and Aggression (LIAR IV) Conference, Manchester, Birleşik Krallık, 12 - 14 Temmuz 2016, ss.68, (Özet Bildiri)

53. Perceptions and conceptualisations of im politeness in the Turkish culture by native and non native speakers of Turkish

HATİPOĞLU Ç.
Sociolinguistics Symposium 21, Murcia, İspanya, 15 - 18 Haziran 2016, ss.282, (Özet Bildiri)

54. Türkçe de nezaketin kavramlaştırılması Ana dili Türkçe olan ve olmayan konuşmacıların karşılaştırılması

HATİPOĞLU Ç.
30. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 13 - 14 Mayıs 2016, ss.77-78, (Özet Bildiri)

55. The Impact of the University Entrance Exam on EFL Education in Turkey: Pre-service English Language Teachers' Perspective

HATİPOĞLU Ç.
International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language (GlobELT), Antalya, Türkiye, 14 - 17 Nisan 2016, cilt.232, ss.136-144, (Tam Metin Bildiri) identifier

56. Language Assessment Literacy of English Language Teachers Changing systems and perceived needs

HATİPOĞLU Ç.
The International Conference on the Use of the EPOSTL 2016, Antalya, Türkiye, 11 - 15 Nisan 2016, ss.9, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

57. Türkiye de yabancı dilde ölçme ve değerlendirme eğitiminin geçmişi ve bugünü

HATİPOĞLU Ç., ERÇETİN G.
3. Ulusal Yabancı Dil Eğitimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2014, ss.72-86, (Tam Metin Bildiri)

58. Filmlerdeki Üst Söylem: Türk komedi filmi Recep İvedik’te kaçınmacı ve vurgulayıcıyapıların kullanımı

HATİPOĞLU Ç., OKTAY S.
30 Mart-1 Nisan 2017. Türlerarası Üstsöylem: Sözlü ve yazılı dildeİletişimi belirleme., 30 Mart - 01 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

59. Türkiye’de yabancı dilde ölçme ve değerlendirme eğitiminin dünü ve bugünü

HATİPOĞLU Ç., ERÇETİN KOCA N. G.
3. Ulusal Yabancı Dil Eğitimi Kurultayı Bildiri Kitabı, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2014, ss.72-89, (Tam Metin Bildiri)

60. Türkiye de yabancı dilde ölçme ve değerlendirme eğitiminin dünü ve bugünü ve yarını

HATİPOĞLU Ç., ERÇETİN KOCA N. G.
3. Ulusal Yabancı Dil Eğitimi Kurultayı Bildiri Kitabı, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2014, ss.72-89, (Tam Metin Bildiri)

61. L2 Turkish learners conceptualization of the polite speech act of congratulation in Turkish

CAN H., HATİPOĞLU Ç.
9th International Politeness Conference, ATINA, Yunanistan, 1 - 03 Temmuz 2015, ss.24-25, (Özet Bildiri)

62. Employing Learner Corpus in EAP Classes The METU TEEC Example

HATİPOĞLU Ç., BAYYURT KERESTECİOĞLU Y.
8th International Corpus Linguistics Conference (CL2015), Lancaster, Birleşik Krallık, 21 - 24 Temmuz 2015, ss.156-158, (Özet Bildiri)

63. How well do L2 Turkish learners adapt to the requirements of the new social context Native Speakers Evaluations

HATİPOĞLU Ç.
14th International Pragmatics Conference, Antwerp, Belçika, 26 - 31 Temmuz 2015, ss.520, (Özet Bildiri)

64. The Effect of Culture on Evaluation of Im Politeness in L2 Turkish

HATİPOĞLU Ç.
9th International Politeness Conference, ATINA, Yunanistan, 1 - 03 Temmuz 2015, ss.25-26, (Özet Bildiri)

65. Diversity in Language Testing and Assessment LTA Literacy of Primary and Middle School Teachers in Turkey

HATİPOĞLU Ç.
International Conference on Applied Linguistics in Turkey, Çanakkale, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, ss.54, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

66. Using Conversation Analysis for Micro Analytic Investigation of L2 Learners Classroom Interactional Competence Students Building on Teacher Contributions

CAN DAŞKIN N., HATİPOĞLU Ç.
International Conference on Applied Linguistics in Turkey, Çanakkale, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, ss.20, (Özet Bildiri)

67. Yabancı Dil Olarak Türkçede Sarih Özür Sözeylemleri

HATİPOĞLU Ç.
29. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 21 - 22 Mayıs 2015, ss.15, (Özet Bildiri)

68. Türkçede Eşit Statüdeki Konuşucularının Reddetme Sözeylem Stratejilerine Bir Bakış

ŞAHİN S., HATİPOĞLU Ç.
29. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 21 - 22 Mayıs 2015, ss.41, (Özet Bildiri)

69. The Intercultural Approach to teaching Turkish as a foreign language A closer look at e mail congratulation messages

HATİPOĞLU Ç., CAN H.
3rd International Turkish Education and Teaching Conference, 1 - 03 Eylül 2010, ss.185-197, (Tam Metin Bildiri)

70. Sözlü derlem çeviriyazısını standart dil ve ağıza göre ölçünleştirme

HATİPOĞLU Ç., KÖROĞLU Ö.
24. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Mayıs 2010, ss.444-454, (Tam Metin Bildiri)

71. Sustaining a Corpus for Spoken Turkish Discourse Accessibility and Corpus Management Issues

RUHI Ş., HATİPOĞLU Ç., ERÖZ TUĞA B., IŞIK GÜLER H., ACAR G., ERYILMAZ K., et al.
LREC. Language Resources: From Storyboard to Sustainability and LR Lifecycle Management, 17 - 24 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri) identifier

72. Achieving Representativeness Through the Parameters of Spoken Language and Discursive Features The Case of the Spoken Turkish Corpus

RUHI Ş., IŞIK GÜLER H., HATİPOĞLU Ç., ERÖZ TUĞA B., ÇOKAL KARADAŞ D.
CILC-10. Language Windowing through Corpora/Visualización del lenguaje a través de corpus. Part II, Valletta, Malta, 13 - 15 Mayıs 2010, cilt.2, ss.789-799, (Tam Metin Bildiri)

73. Trakya ve Orta Anadolu r lerinin akustik özellikleri ve diller arası etkileşim

HATİPOĞLU Ç., ZEYREK BOZŞAHİN D.
22. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Türkiye, 8 - 09 Mayıs 2008, ss.58-69, (Tam Metin Bildiri)

74. Pragmatic functions of code switching in an EFL classroom The case of YANİ

HATİPOĞLU Ç., ALGI S.
6th International ELT Conference: Current Trends in ESL Research and Language Teaching, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2010, ss.390395, (Tam Metin Bildiri)

75. A Proverb in Need is a Proverb Indeed: Examination of the Proverbs in the Course books used in Anatolian Teacher Training High Schools in Turkey

HATİPOĞLU Ç., CAN DAŞKIN N.
2nd International English Language Teaching Conference on Teacher Education and Development, İstanbul, Türkiye, 08 Mayıs 2010, ss.28-29, (Özet Bildiri)

76. Do we speak the same culture Evidence from students in the Foreign Language Education Departments

HATİPOĞLU Ç.
International Congress Of Comparative Literature And The Teaching Of Literature And Language: We Speak The Same Culture, Türkiye, 29 Nisan - 01 Mayıs 2009, ss.343-357, (Tam Metin Bildiri)

77. Level of imposition and explicit electronic apologies

HATİPOĞLU Ç.
14th International Conference on Turkish Linguistics, Almanya, 6 - 08 Ağustos 2008, ss.277-286, (Tam Metin Bildiri)

78. Dilbilim Derslerinin Yabancı Dil Eğitimi Bölümünde Okuyan Öğrencilere Etkileri Katkıları

HATİPOĞLU Ç.
Türkiye’de Yabanci Dil Eğitimi Ulusal Kongresi, Türkiye, 22 - 23 Kasım 2007, ss.460-466, (Tam Metin Bildiri)

79. Türkçe r nin akustik incelenmesi Bölge ve Cinsiyet Farklılıklar

ZEYREK BOZŞAHİN D., HATİPOĞLU Ç., ATALAY N. B.
21. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

80. Do Turkish Males And Females Use Different Apologies For Different Types Of Offence

HATİPOĞLU Ç.
12th International Conference on Turkish Linguistics, Türkiye, 11 - 13 Ağustos 2004, ss.595-611, (Tam Metin Bildiri)

81. Perceptual learning style preferences of second language learners

HATİPOĞLU Ç.
international ELT Research Conference: Challenges for Language Teachers towards the Millennium, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 1999, cilt.2, ss.55-61, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 34

1. Bölüm 19: Edibilim

HATİPOĞLU Ç.
Kuramdan Uygulamaya Dil Edinimi, İNAL SEVİM, TUNABOYLU OYA, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.416-436, 2024

2. Translating the Modality Marker - Mali in Turkish Academic Texts into English: How, What and Why Analysis?

HATİPOĞLU Ç., AKINCI OKTAY S.
Diversity in 21st Century Linguistics, Hakan Dilman and Büşra Özer Erdoğan, Editör, Peter Lang, Berlin, ss.9-33, 2023

3. Teaching English language teachers, the art of giving feedback in 21st-century contexts

HATİPOĞLU Ç.
The Art of Teaching English in the 21st Century Settings, Avara, Hayriye, Editör, International Society for Research in Education and Science (ISRES), Konya, ss.296-318, 2023

4. Flipped spiral foreign language assessment literacy model (FLISLALM) for developing pre-service English language teachers’ language assessment literacy

HATİPOĞLU Ç.
Handbook of Research on Perspectives in Foreign Language Assessment, Dinçay Köksal, Nurdan Kavaklı and Sezen Arslan, Editör, IGI Global, Hershey, Pennsylvania, ss.104-134, 2023

5. Foreign Language Teacher Selection and Foreign Language Teaching and Assessment in the Reform Period of the Ottoman Empire (1700-1922)

HATİPOĞLU Ç.
Prof. Dr. Ayşe S. AKYEL’e Öğrencilerinden Armağan Kitap: Türkiye’de Yabancı Dil Öğretmeni Eğitimi Üzerine Araştırmalar, Gorsev Sonmez, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.23-38, 2022

6. Chapter 4: Politeness Theories and Language Teaching

HATİPOĞLU Ç.
Pragmatics and Foreign Language Teaching, Sevgi Şahin, Editör, Eğiten Publishing, Ankara, ss.91-129, 2022

7. Assessment of language skills: Productive skills

HATİPOĞLU Ç.
Language Assessment Theory with Practice, Inal, Sevim and Tunaboylu, Oya, Editör, NOBEL, Ankara, ss.165-209, 2021

8. Testing and assessment of speaking skills, test task types, and sample test items

HATİPOĞLU Ç.
Language assessment and test preparation in English as a foreign language (EFL) education, Çelik, Servet, Çelik, Handan and Coombe, Christine, Editör, VIZETEK, Ankara, ss.119-173, 2021

9. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Türkçe Dersi Öğretmen Rehber Kitapçığı

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kamakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2020 Creative Commons License

10. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Rehber Kitapçığı.

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli EğitiBakalnlığı, Ankara, 2020 Creative Commons License

11. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretmen Rehber Kitapçığı

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2020 Creative Commons License

12. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Müzik Dersi Öğretmen Rehber Kitapçığı

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Ankara, 2020 Creative Commons License

13. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Sınıf Eğitimi Öğretmen Rehber Kitapçığı

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2020 Creative Commons License

14. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Eğiticilerin Eğitimi Kılavuzu

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
MİLLİ EĞİTİM BAAKNLIĞI, Ankara, 2020 Creative Commons License

15. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Görsel Sanatlar Dersi Öğretmen Rehber Kitapçığı

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Özsoy V., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli Egitim Bakanligi, Ankara, 2020 Creative Commons License

16. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Fen Bilimleri Dersi Öğretmen Rehber Kitapçiği

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2020 Creative Commons License

17. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Yabanci Dil Olarak İngilizce Dersi Öğretmen Rehber Kitapçiği

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2020 Creative Commons License

18. Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi: Matematik Dersi Öğretmen Rehber Kitapçiği

Ayas A., Ayaydın A., Öncü E., Kaymakçı S., Börkan B., Hatipoğlu Ç., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

19. Metadiscourse across Genres: Uncovering Textual and Interactional Aspects of Texts

Hatipoğlu Ç. (Editör), Akbaş E. (Editör), Bayyurt Kerestecioğlu Y. (Editör)
Peter Lang Publishing, Inc., Frankfurt, 2017

20. Status and apologising in L2: A problem?

Hatipoğlu Ç.
45. Yıl Yazıları [45th Anniversary Papers], S. Nalan Büyükkantarcıoğlu,Işıl Özyıldırım,Emine Yarar, Editör, Hacettepe Taç Kitapçılık, Ankara, ss.195-213, 2017

21. Status and apologising in L2: A problem?

HATİPOĞLU Ç.
45. Yıl Yazıları, S. Nalan Büyükkantarcıoğlu, Işıl Özyıldırım and Emine Yarar, Editör, Hacettepe Universitesi, Ankara, ss.195-231, 2017

22. Introduction

HATİPOĞLU Ç., AKBAŞ E., BAYYURT KERESTECİOĞLU Y.
Metadiscourse across Genres: Uncovering Textual and Interactional Aspects of Texts, Hatipoğlu, Çiler, Akbaş, Erdem Bayyurt, Yasemin, Editör, Peter Lang, Frankfurt, ss.13-15, 2017

23. Cause markers in Turkish cause paragraphs

ULUÇAY Ç., HATİPOĞLU Ç.
Metadiscourse across Genres: Uncovering Textual and Interactional Aspects of Texts, Ciler Hatipoglu, Erdem Akbas, Yasemin Bayyurt, Editör, Peter Lang, Frankfurt am Man, ss.223-249, 2017

24. Contextual and pragmatic functions of modal epistemic hedges in argumentative paragraphs in Turkish

HATİPOĞLU Ç., ALGI S.
Metadiscourse across Genres: Uncovering Textual and Interactional Aspects of Texts, Ciler Hatooglu, Erdem Akbas Yasemin Bayyurt, Editör, Peter Lang, Frankfurt am Main, ss.85-108, 2017

25. History of Language Teacher Training and English Language Testing and Evaluation (ELTE) Education in Turkey

HATİPOĞLU Ç.
English Language Education Policies and Practices in the Mediterranean Countries and Beyond, Yasemin Bayyurt Nicos C. Sifakis, Editör, Peter Lang, Frankfurt am Main, ss.227-257, 2017

26. Assessing speaking skills

HATİPOĞLU Ç.
Assessment in language teaching, Ekrem Solak, Editör, Pelikan, Ankara, ss.117-148, 2017

27. Explicit Apologies in L2 Turkish

HATİPOĞLU Ç.
L2 Acquisition of Turkish, Ayşe Gürel, Editör, John Benjamins, Amsterdam, ss.221-248, 2016

28. British Culture In The Eyes Of Future English Language Teachers In Turkey

HATİPOĞLU Ç.
Research Perspectives on Teaching and Learning English in Turkey Policies and Practices, Yasemin Bayyurt, Yeşim Bektaş-Çetinkaya, Editör, Peter Lang, Berlin, ss.119-144, 2012

29. 24. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildiri Kitabı [Proceedings of the 24th National Linguistics Conference]

Sağın Şimşek S. Ç. (Editör), Hatipoğlu Ç. (Editör)
ODTÜ Yayıncılık, Ankara, 2011

30. A Study On Influence Of Russian As L1 On The Learning Of The Copula Be In Present Simple Tense In English

ANTONOVA ÜNLÜ E., HATİPOĞLU Ç.
Language Learning and Teaching, Siu-Lun Lee, Victoria Tuzlukova, Editör, ATINER, ss.187-198, 2011

31. A Guideline for Transcribing Conversations for the Construction of Spoken Turkish Corpora Using EXMARaLDA and HIAT 1st Edition

ŞÜKRİYE R., HATİPOĞLU Ç., IŞIK GÜLER H., ERÖZ TUĞA B.
Ankara: SETMER, Ankara, 2010

32. A Guideline for Transcribing Conversations for the Construction of Spoken Turkish Corpora using EXMARaLDA and HIAT

RUHI Ş., HATİPOĞLU Ç., IŞIK GÜLER H., ERÖZ TUĞA B.
Setmer Yayıncılık, Ankara, 2010

33. Culture Gender and Politeness Apologies in Turkish and British English

HATİPOĞLU Ç.
VDM Verlag Dr. Muller Aktiengesellschaft Co. KG., 2009

34. Sesbilgisi ve Sesbilim

Hatipoğlu Ç.
Dilbilim: Temel Kavramlar Sorunlar Tartışmalar , Ahmet Kocaman, Editör, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, ss.15-42, 2006
Ansiklopedide Bölümler 1

1. Dilbilim Temel Kavramlar Sorunlar Tartışmalar

HATİPOĞLU Ç.
Dil Derneği Yayınları, ss., 2006
Metrikler

Yayın

152

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

18

Atıf (WoS)

86

H-İndeks (WoS)

6

Atıf (Scopus)

117

H-İndeks (Scopus)

6

Atıf (Scholar)

986

H-İndeks (Scholar)

17

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

93

Proje

5

Tez Danışmanlığı

27

Açık Erişim

45
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları