Prof. Dr. CENNET ENGİN

Akademik Unvanlar

2015 - Devam Ediyor Prof. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2009 - 2015 Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2000 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1998 - 1999 Öğretim Görevlisi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Yönetimsel Görevler

2015 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2014 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2004 - Devam Ediyor Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Karadeniz Ve Orta Asya Ülkeleri Uygulama Ve Araştırma Merkezi
2013 - 2015 Bölüm Başkan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2004 - 2007 Bölüm Başkan Yardımcısı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2009 - Devam Ediyor Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi
2010 - 2011 Visiting Scholar

University of Wisconsin Madison
2000 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi
1998 - 2000 Öğrt. Gör.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi
1991 - 1998 Araş. Gör.

Orta Doğu Teknik Üniversitesi
1988 - 1990 Eğitim Uzmanı

YÖK/ Dünya Bankası Industrial Ed. Prj.

Verdiği Dersler

Doktora Seminar on Research Methods and Ethics in Educational Sciences
Lisans CLASSROOM MANAGEMENT

Yönetilen Tezler

Exploring the experiences of middle school students combining work and school: A critical ethnographic study

ENGİN C. (Danışman)

B.BAKIRCI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022
University students' experiences in online learning: The case of English preparatory school

ENGİN C. (Danışman)

Z.EDA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022
A phenomenological study on curriculum development process in Turkey: Critical periods and issues

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

İ.KÜRKÇÜ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021
Bir iletişim sanatı olarak öğretmenlik: öğretmen yakınlık davranışları ve algılanan devamsızlık üzerine bir çalışma.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

D.Diril(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Liseli erkek öğrencilerin bakış açısından okulda erkekliğin inşası

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

E.Kırıkışla(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Farklılaştırılmış öğretim ile öğrenme: akademik ingilizce sınıfında bir eylem araştırması.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

B.Leblebicier(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Ödev uygulamalarında öğrenme toplulukları: 8. sınıf ingilizce dersine yönelik bir eylem araştırması

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

E.Ayık(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Repeat Level Preparatory School Students' Causal Dimensionality and Their Causal Attributions To Perceived Success And Failure

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

S.BIÇAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Türkiye’de bir havacılık meslek yüksekokulu’nda sivil havacılık kabin hizmetleri programı’nda uygulanan ingiliz dili programını’nda uygulanan ingiliz dili programının değerlendirilmesi.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

C.Alkur(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Temel liselerde okul sürecini anlamak: birçoklu durum çalışması.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

Ö.Fatma(Öğrenci), Doktora, 2019
Sene tekrarı yapan hazırlık okulu öğrencilerinin nedensel boyutları ve başarı veya başarısızlıklarına yükledikleri nedensel atıflar.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

S.Bıçak(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Critical discourse analysis of gender policy in turkish education: evidence from policy documents and print media

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

P.MERCAN(Öğrenci), Doktora, 2017
Öğrencilerin okula ilişkin görüşleri ve okuldaki yaşantıları: kültürel sermayenin rolü ve örtük program üzerine bir inceleme.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

H.Han(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Students' views about and experiences at school: Investigating the role of cultural capital and hidden curriculum

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

H.HAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
First grade elementary school students' feelings and perceptions of school

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

S.ÇEVİKBAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Psychological abuse in higher education in relation to leadership and ethical climate

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

B.ERDEMİR(Öğrenci), Doktora, 2015
The influences of Erasmus and Fulbright exchange programs from the perspectives of their participants

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

M.PELİN(Öğrenci), Doktora, 2015
Katılımcılarının bakış açılarına göre ERASMUS ve FULBRIGHT değişim programlarının etkileri.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

M.Pelin(Öğrenci), Doktora, 2015
Exploring physical environment as hidden curriculum in higher education : A grounded theory study

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

D.TOR(Öğrenci), Doktora, 2015
İzmir’de görev yapan lise İngilizce öğretmenlerinin öğrenci özerkliğini geliştirmeye yönelik uygulamaları üzerine bir çalışma.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

M.Fatih(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Öğretim üyesi yetiştirme programının olanakları, problemleri ve katkılarının öğrencilerin ve mezunların bakış açısından değerlendirilmesi : ODTÜ örneği

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

M.Erdoğan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
Lise öğrencilerinin felsefe dersine yönelik tutumları.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

N.Zencirci(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim programını uygulama sırasında yaşadığı sorunlar.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

E.Erden(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Implementation of constructivist life sciences curriculum: A case study

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

P.OYA(Öğrenci), Doktora, 2010
Ankara Üniversitesi hazırlık okulu programının CIPP modeli ile değerlendirilmesi.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

F.Tunç(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
İlköğretim 8. sınıf yeni İngilizce öğretim programının uygulanmasının öğretmen ve öğrenci bakış açısından incelenmesi.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

Ö.Dönmez(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Velilerin kız çocuklarının eğitimine ilişkin görüşleri -Sivas ili örneği

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

P.Mercan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Üniversite hazırlık okulu öğrenci ve öğretmenlerinin bilgisayar destekli dil öğrenimi ortamına ilişkin görüşleri.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

T.Küçük(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
Okul uygulamalarında adalet : 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin okul deneyimlerini algılayışları

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

T.Çelikkaya(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim okulu öğretmenlerinin sınıf yönetimi yaklaşımları.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

S.Yaşar(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim okullarında bilişim teknolojileri eğitimi: öğrencilerin yeterlikleri, tutumları ve ihtiyaçları

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

Y.Çetinkaya(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim öğrenci ve öğretmenlerinin görüşlerine göre etkili öğretmen özellikleri.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

E.Olcay(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
"New Bridge to Success 3" adlı İngilizce ders kitabının öğrenci ve öğretmenlerin görüşleri alınarak değerlendirilmesi.

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

I.Çakıt(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
İlköğretim okulu öğretmenlerinin toplam kalite yönetimi hakkındaki görüşleri üzerine bir çalısma

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

N.Özlem(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Gender-bias in student-teacher interactions and its effect on repreduction of gender roles in the classroom

ENGİN DEMİR C. (Danışman)

Y.Torun(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2002

Akademik İdari Deneyim

Akademik Unvanlar

2015 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2009 - 2015 Doç. Dr.

2000 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

1998 - 1999 Öğretim Görevlisi

Yönetimsel Görevler

2015 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

2014 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

2004 - Devam Ediyor Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

2013 - 2015 Bölüm Başkan Yardımcısı

2004 - 2007 Bölüm Başkan Yardımcısı

Akademi Dışı Deneyim

2009 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2010 - 2011 Visiting Scholar

2000 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

1998 - 2000 Öğrt. Gör.

1991 - 1998 Araş. Gör.

1988 - 1990 Eğitim Uzmanı

Verdiği Dersler

Doktora Seminar on Research Methods and Ethics in Educational Sciences

Lisans CLASSROOM MANAGEMENT

Yönetilen Tezler