Metrikler
Yayın
135
Açık Erişim
7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Pervin Oya Taneri is an Assoc. Prof. Dr. in the Department of Curriculum and Instruction at Middle East Technical University, Turkey. She received her B.A. in Measurement and Evaluation with honor degree at the Department of Educational Sciences of Hacettepe University in 2000. In 2004, she received her M.S. in Curriculum and Instruction from the Department of Educational Sciences in Middle East Technical University (METU). In 2009-Spring Semester she studied as an Erasmus student in Belgium at the Gent University for six months. She completed her Ph.D. at the Department of Educational Sciences of METU in 2010. She studied as a visiting scholar at Indiana University, the Center for International Education, Development and Research (CIEDR) in 2015-2016. Her interests include curriculum development, measurement and evaluation, teacher education, rural education, democracy education, inclusive education, affective domain, values education both qualitative and quantitative studies, and creative drama.
https://orcid.org/0000-0003-3482-3868
Eğitim Bilgileri
2005 - 2010
2005 - 2010Doktora
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Educational Sciences, Türkiye
2001 - 2004
2001 - 2004Yüksek Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Educational Sciences, Türkiye
1996 - 2000
1996 - 2000Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2010
2010Doktora
Implementation of constructivist life sciences curriculum: A case study
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
2004
2004Yüksek Lisans
A study on novice classroom teacher’xxs problems with regular alternative certificates
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2020
2020Arts Therapy
Diğer
Altınbaş University
2008
2008Özel Doğaç YARATICI DRAMA EĞİTMENLİĞİ/LİDERLİĞİ PROGRAMI
Diğer
Çağdaş Drama Derneği
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Ünvanlar / Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Yönetimsel Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorBölüm Başkan Yardımcısı
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2020 - 2021
2020 - 2021Bölüm Başkan Yardımcısı
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2011 - 2011
2011 - 2011Sınıf Öğretmeni
Melek Özen İlköğretim Okulu, Sınıf Öğretmeni
2008 - 2011
2008 - 2011Sınıf Öğretmeni
Vildan Nurettin Demirer İlköğretim Okulu, Sınıf Öğretmeni
2002 - 2011
2002 - 2011Sınıf Öğretmeni
Bakanlık, Milli Eğitim Bakanlığı, Melek Özen İlkokulu, Sınıf Öğretmeni
2007 - 2008
2007 - 2008Avrupa Birliği Projeleri İlçe Koordinatörü
Ankara/Kalecik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü , Avrupa Birliği Projeleri İlçe Koordinatörü
2006 - 2007
2006 - 2007İngilizce Öğretmeni
Ankara/Kalecik Cumhuriyet İlköğretim Okulu , İngilizce Öğretmeni
2005 - 2006
2005 - 2006Sınıf Öğretmeni
Erzurum/Çat- Yavi İlköğretim Okulu, Sınıf Öğretmeni
2004 - 2005
2004 - 2005Sınıf Öğretmeni
Ankara/Güdül Karacaören Köyü- Hacı Mehmet Uçar İlköğretim Okulu, Sınıf Öğretmeni
Yönetilen Tezler
2021
2021Yüksek Lisans
A case study on the applicability of interdisciplinary approaches in high school science and mathematics lessons from perspective of teachers
Taneri P. O. (Danışman)
E.KARA(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (37)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (2)
Scopus (11)
TRDizin (18)
Diğer Yayınlar (15)
2025
20251. A Validity and Reliability Study of the Development of a Teacher Attitude Scale towards Inclusive Education (TASI) Studija valjanosti i pouzdanosti razvoja skale stavova učitelja prema inkluzivnom obrazovanju (TASI)
TANERİ P. O., Özbek Ö. Y., ALTUNOĞLU A., Aşiret S., Avci E.
Croatian Journal of Education
, cilt.27, sa.1, ss.221-253, 2025 (SSCI, Scopus)
2024
20242. Examining the Problems of the Teachers Appointed within the Scope of Supporting the Integration of Syrian Children into the Turkish Education System (PIKTES) Project
TANERİ P. O., Ugur N.
Journal for Critical Education Policy Studies
, cilt.22, sa.2, ss.41-94, 2024 (ESCI, Scopus)
2024
20243. Sosyal Bütünleşmeyi Teşvik Eden Öğretmenler: Mültecilerin Dâhil Edilmesi için Sanat Temelli Yaklaşım
Taneri P. O., Ozbek O. Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.22, sa.2, ss.1438-1472, 2024 (TRDizin)
2023
20234. Promoting Diversity and Culturally Responsive Pedagogy in Higher Education
Taneri P. O., Özbek Ö. Y.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.2023, sa.21, ss.765-813, 2023 (TRDizin)
2023
20235. Çocuklarda Zorbalık Davranışları, Kaygı ve Sosyal Kaygı Arasındaki İlişki
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, cilt.14, sa.2, ss.211-248, 2023 (TRDizin)
2023
20236. Okul Yöneticilerinin Kapsayıcı Eğitime İlişkin Farkındalıkları Üzerine Sanat-Temelli Bir Çalışma
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
Çankırı Karatekin University Faculty of Letters Journal , cilt.11, sa.1, ss.75-97, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
20227. Temel Harita Bilgilerinin Alan Uzmanları Eşliğinde Değişik Yaş Gruplarındaki Katılımcılara Aktarılması: Bir Etki Analizi Çalışması
TANERİ P. O., ERDEM N.
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi (Online) , cilt.5, sa.3, ss.1753-1780, 2022 (TRDizin)
2022
20228. İlkokullar İçin Akran Zorbalığı Önleme Modülünün Tanıtımı
Taneri P. O., Özbek Ö. Y.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, cilt.13, sa.1, ss.55-87, 2022 (TRDizin)
2021
20219. In-Service Teacher Training Program Development Study to Prevent Peer Bullying
Taneri P. O., Özbek Ö. Y., Akduman N.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
, cilt.11, sa.2, ss.147-166, 2021 (TRDizin)
2021
202110. Öğretmen Adaylarının Eğitim Yaklaşımlarının Eğitim Felsefeleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
COŞKUN S., TANERİ P. O.
Dört Öge
, sa.19, ss.29-48, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
202011. Coğrafya Öğretmenlerine ve Öğretim Elemanlarına Yönelik Temel Harita Bilgisi Eğitimi: Bir Etki Analizi Çalışması
TANERİ P. O., ERDEM N.
MILLI EGITIM , cilt.49, sa.226, ss.233-254, 2020 (Scopus, TRDizin)
2020
202012. Aiding culturally responsive assessment in schools in a globalising world
Nortvedt G. A., Wiese E., Brown M., Burns D., Mcnamara G., O'hara J., et al.
EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY
, cilt.32, ss.5-27, 2020 (SSCI, Scopus)
2020
202013. Basic Map Information Training For Geography Teachers And Instructors: An Impact Analysis Study
TANERİ P. O., Erdem N.
Milli Egitim
, cilt.48, sa.226, ss.233-254, 2020 (Scopus, TRDizin)
2019
201914. TEACHER PERFORMANCE APPRAISAL IN TURKEY:AN ALTERNATE MODEL
Özbek Ö. Y., Taneri P. O.
European Journal of Education Studies
, cilt.5, sa.11, ss.222-251, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201815. Termination of the teaching of the Continuous Cursive Handwriting in Schools
TANERİ P. O., Akduman N.
ILIRIA International Review , cilt.8, sa.1, ss.1-21, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201816. İLAVE EĞİTİM PROGRAMI OLARAK OKUL GÖSTERİLERİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
TANERİ P. O.
The Journal of Social Sciences , cilt.5, sa.25, ss.57-75, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201817. Reviewing the Implementation of Life Sciences Curriculum in Turkey Using Elicitation Techniques
TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
Elementary Education Online , cilt.17, sa.3, ss.1-22, 2018 (TRDizin)
2017
201718. The Viewpoints of Instructors about the Effects of Teacher Education Programs on Prospective Teachers' Affective Characteristics
Taneri P. O.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, ss.105-120, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2016
201619. Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyon Sertifika Programının Niteliği Hakkındaki Görüşleri Çankırı Karatekin Üniversitesi Örneği
TANERİ P. O.
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.997-1014, 2016 (TRDizin)
2016
201620. Exploring Teacher Candidates views on Education Reforms
Taneri P. O.
Athens: ATINER'S Conference Paper Series
, cilt.2015, sa.1775, ss.3-14, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201521. Ortaokul 7 ve 8 Sınıf Öğrencilerinin Sorunlu İnternet Kullanımı ve Anne Baba Tutumları İlişkisinin İncelenmesi
Taneri P. O., Tiryakioğlu Ö.
The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS)
, sa.40, ss.205-223, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201522. Multiple Intelligence and Creative Drama Practices with Disadvantaged Groups
Taneri P. O., Nalan A., Ceyla A.
International Journal of Social Science & Human Behavior Study
, cilt.2, sa.1, ss.99-102, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201523. Leaky pipeline Women lost in the academic system in Turkey
NAYİR K. F., TANERİ P. O.
International Journal of Research on Psycho- Eductional Sciences
, cilt.8, sa.1, ss.16-23, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201524. Öğrencilere Getirilen Kılık Kıyafet Serbestliğinin Okul Bileşenleri Gözünden İncelenmesi Ankara Örneği
TANERİ P. O., ulutaş b., mehmet mahsun a.
Eğitim Bilim Toplum Dergisi , cilt.13, sa.49, ss.32-60, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201425. Üniversite Öğrencilerinin Demokrasinin Eğitime Yansımaları Hakkındaki Görüşleri Çankiri İli Örneği
TANERİ P. O.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.12-27, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201426. The teachers against the education reforms under the influence of neoliberalism
TANERİ P. O., akgündüz m. m., NAYİR K. F.
European Journal of Research on Social Sciences , cilt.1, sa.2, ss.1-7, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201427. The Problems of Novice Classroom Teachers having Regular and Alternative Certificates
Taneri P. O., OK A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.173, ss.416-427, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2014
201428. The problems of novice classroom teachers having regular and alternative certificates Alandan ve alan dişindan öǧretmenlik sertifikasi ile atanan yeni sinif öǧretmenlerinin sorunlari
Taneri P. O., Ok A.
Egitim ve Bilim
, cilt.39, ss.416-427, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2014
201429. TEACHER CANDIDATES ATTITUDES TOWARDS THE TEACHING PROFESSION WORRYING TRENDS
TANERİ P. O., NAYİR K. F., MCNAMARA G.
Journal of Turkish Studies , cilt.9, sa.11, ss.529-545, 2014 (TRDizin)
2013
201330. Instructional Use of Information and Communication Technologies Teachers Resistance to the Use of New Technologies
TANERİ P. O., SEFEROĞLU S. S.
The International Journal of Technologies in Learning , cilt.19, sa.3, ss.61-71, 2013 (Scopus)
2013
201331. Karatekin Üniversitesi Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerine İlişkin Görüşlerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi
NAYİR K. F., TANERİ P. O.
Karatekin Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-12, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201332. Öğrenci Gözüyle Hayat Bilgisi Dersinin İşlenişi Bir Nitel Araştırma Yöntemi Olarak Yaratıcı Drama
TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.267-282, 2013 (TRDizin)
2013
201333. Implementation of life sciences from the perspectives of students: Creative drama as a qualitative data collection method Öǧrenci gözüyle hayat bilgisi dersinin işlenişi: Bir nitel araştırma yöntemi olarak yaratıcı drama
Taneri P. O., ENGİN DEMİR C.
Elementary Education Online
, cilt.12, sa.1, ss.267-282, 2013 (Scopus, TRDizin)
2013
201334. Öğrenci gözüyle hayat bilgisi dersinin işlenişi: Bir nitel araştırma yöntemi olarak yaratıcı drama
TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.267-282, 2013 (TRDizin)
2012
201235. Roles of parents in enhancing children s creative thinking skills
TANERİ P. O.
International Journal of Human Sciences , cilt.9, sa.2, ss.91-108, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201236. LETTERS OF PARENTS ABOUT STUDENTS' HOME PRACTICES: AN ACTION RESEARCH
TANERİ P. O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, ss.171-182, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2011
201137. Quality of Education in Rural Schools A Needs Assessment Study Ankara Kalecik Sample
TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, sa.1, ss.91-112, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Yeşil kimya yeşil dünya projesi: 7. Sınıf öğrencilerinin çevre farkındalık düzeylerindeki değişim
Taneri P. O., Erkut S.
. International Boğaziçi Scientific Research and Innovation Congress, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Eylül 2024, ss.29-44, (Tam Metin Bildiri)
2024
20242. Öğretmenlerin Kariyer Döngülerinde Değişen İhtiyaçlar ve Beklentiler
Taneri P. O.
International Boğaziçi Scientific Research and Innovation Congress, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Eylül 2024, ss.45-66, (Tam Metin Bildiri)
2023
20233. Problem-Solving through Action: How Familiar are Future Teachers with Action Research?
GÖK AYYILDIZ N., ÇINAR BENT G., TANERİ P. O.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI/EPOK), Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
2023
20234. Kapsayıcılık Bağlamında Eğitim Programları: Sosyal Adalete Doğru Bir Adım
TANERİ P. O.
11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
2022
20225. Zihinsel ve Fiziksel Becerilerin Geliştirildiği Bir Sosyalleşme Aracı: Oryantiring Sporu
ERDEM N., TANERİ P. O.
Uluslararası Spor ve Sağlık Araştırmaları Kongresi, Aksaray, Türkiye, 11 - 10 Ekim 2022, ss.103-120, (Tam Metin Bildiri)
2022
20226. Bullying Behaviors and School Climate Through the Perspective of Primary-School Students
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
9th International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.264-279, (Tam Metin Bildiri)
2021
20217. A Critical Analysis of Disadvantaged Groups’ Access to Distance Education in Turkey
Uğur N., Taneri P. O., Akgündüz M. M.
6. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Dnipropetrovsk, Ukrayna, 11 Ekim 2021, ss.166-186, (Tam Metin Bildiri)
2021
20218. Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Barış ve Savaşa İlişkin Görüşleri: Kesitsel Bir Çalışma
Taneri P. O., Özbek Ö. Y., Bedir G.
8th International Eurasian Educational Research Congress, (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.876-890, (Tam Metin Bildiri)
2021
20219. Öğretmen Adaylarının Barış Eğitimini Kavramsallaştırmaları.
Özbek Ö. Y., Taneri P. O., Bedir G.
8th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.863-875, (Tam Metin Bildiri)
2021
202110. Covid-19 Pandemisi Sırasında Uzaktan Eğitimin Yönetimi Hakkında Öğretmen Görüşleri
Uğur N., Akgündüz M. M., Taneri P. O., Kiraz Z.
8th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.144-145, (Özet Bildiri)
2021
202111. Introduction of Bibliotherapy and Creative Drama-Based Peer Bullying Prevention Primary School Curriculum
Özbek Ö. Y., Taneri P. O., Akduman N.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK), Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, ss.87-88, (Özet Bildiri)
2021
202112. A Curriculum for Teachers to Prevent Peer Bullying
Taneri P. O., Özbek Ö. Y., Akduman N.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK), Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, ss.83-85, (Özet Bildiri)
2020
202013. Kapsayıcı eğitime yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., ALTUNOĞLU A., Avcı E., Aşiret S.
8.Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongr, İstanbul, Türkiye, 23 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
202014. Akran zorbaliği ve akran zorbaliğini önleme eğitim programi hakkinda öğretmen görüşleri
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., Akduman N.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırma Kongresi (IBAD-2020), İstanbul, Türkiye, 01 Eylül 2020, (Özet Bildiri)
2020
202015. Akran Zorbalığının Sıklığının Belirlenmesi ve Önleyici Eğitim Programının Uygulanması: Çankırı Örneği
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O., Akduman N.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırma Kongresi (IBAD-2020), İstanbul, Türkiye, 01 Eylül 2020, (Özet Bildiri)
2019
201916. Determining Criteria for Selection of Books That Can Help Prevent Bullying
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O., Akduman N.
6th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 9 - 12 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201917. Use of Bibliotherapy Method to Prevent Peer Bullying
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., Akduman N.
10th International Conference on Research in Education- ICRE, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201918. If Teacher is not Democratic in The Classroom! A Study on the Democratic Trends of Teacher Candidates
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
10th International Conference on Research in Education- ICRE, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201919. Intercultural Sensitivity Levels of Prospective Teachers
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
. I. International Symposium on Science, Education, Art and Technology (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201920. An Interactive Reading Experience with ‘Kuş Yuvası Saçlı Kız ve Huguftu’
TANERİ P. O., Akduman N., elmacı s.
. 6th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2019
201921. A Critical Look at Bullying Prevention School Programs
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
. I. International Symposium on Science, Education, Art and Technology (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)
2018
201822. SINIFTA ZORBALIK OLDUĞUNU ÖĞRETMEN FARKETMEZSE!
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., ŞAHİN A.
V. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI SEMPOZYUMU (ISMS), Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201823. Öğretmen Adaylarının Ayrımcılığa Yönelik Tutumları
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
5th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ONMULTIDISCIPLINARY STUDIES (ISMS), Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)
2018
201824. Farklı Ama Aynı! Öğretmenlerin Farklılıklara Saygı Düzeyi
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
V. ULUSLARARASIMULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI SEMPOZYUMU(ISMS), 16 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)
2018
201825. Children Have No Future (or Kids are the Future)! Parents’xx Concerns about Education
TANERİ P. O.
International Culture and Science Congress, Erzurum, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.191-202, (Tam Metin Bildiri)
2018
201826. GÖÇ PEDAGOJİSİ KONUSUNDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ FARKINDALIKLARI
TANERİ P. O.
International Culture and Science Congress, Ankara, Ufuk University, Erzurum, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.250-257, (Tam Metin Bildiri)
2018
201827. HOW WOULD YOU DESCRIBE DEMOCRACY IN THREE WORDS? PROSPECTIVE TEACHERS’ UNDERSTANDING OF THE CONCEPT OF DEMOCRACY
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.59-73, (Tam Metin Bildiri)
2018
201828. TO DEEPEN GENDER EQUALITY IN DEMOCRATIC SOCIETY:COMBATING INTERNALIZED GENDER ROLES ANDINTERNALIZED SEXISM
TANERİ P. O.
VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.74-81, (Tam Metin Bildiri)
2018
201829. The Most Failed Countries: Reasons for Failure in PISA
TANERİ P. O., AKGÜNDÜZ M. M.
International Conference (EDUSREF), Türkiye, 6 - 07 Nisan 2018, ss.32, (Özet Bildiri)
2018
201830. Assessment for Migration Students : Aiding Culturally Responsive Assessment in Schools(ACRAS) in four European Countries
NAYİR K. F., TANERİ P. O., Burns D., Brown M., O Hara J., McNamara G.
Education, Society Reform Research (EDUSREF 2018), Ankara, Türkiye, 6 - 07 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2017
201731. Candidate Teachers’ Democratic Attitudes and their Democratic Participation Level. – May 19-20, 2017
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sofia, Bulgaria, 19 - 20 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201732. Exploring practices of Culturally Responsive Assessment in European Schools,
OHara j., Brown M., McNamara G., Burns D., Nortvedt G., NAYİR K. F., et al.
Center for Culturally Responsive Evaluation and Assessment’s (CREA), Fourth International Conference, 27 - 29 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2017
201733. Practicies of Culturally responsie assessment in European Schools. Results of a literature review in four european countries
NAYİR K. F., Brown M., Burns D., Norvedt G., Herzo Punzerberg B., TANERİ P. O.
European Conference on Educational Research, Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017
201734. Okullarda Bitişik Eğik El Yazısının Sonu
Akduman N., TANERİ P. O.
Uluslararası Doğunun Batısı, Batının Doğusu Konferansı, Prag / Çekya, 4 - 06 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)
2017
201735. The Quality of Education Provided in Science and Art Centers.
TANERİ P. O., Çebi B.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sofia, Bulgaria, 19 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201736. The Concept of Democratic Citizenship and Human Rights: Perspectives of Teachers and School Principals. 11 - 14 Mayıs 2017
TANERİ P. O.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, Pamukkale Üniversitesi, Denizli, Turkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201737. 1.Eğitimde Sanatla Terapi Teknikleri Kullanılarak İlkokul Öğrencilerinin ‘Lider’ Kavramı Üzerinden Benlik Algılarının İncelenmesi. , -06 May 2017
Akduman N., Elmacı S., TANERİ P. O., Arca C.
6th Cyprus International Conference on Educational Research (CYICER-2017), North Cyprus, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201738. Demokratik ve Kapsayıcı Eğitimin Önündeki Engelleri Aşmada İlk Adım: Öğretmen Eğitimi, 27-29 April 2017.
TANERİ P. O.
the ULEAD Annual Congress- 2017-7th International Conference on Research in Education - ICRE, Canakkale, Turkey, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201739. Geleneksel Ölçme ve Değerlendirmeden Alternatif Ölçme ve Değerlendirmeye Geçişi Metaforlarla Anlamak. 27-29 April 2017.
TANERİ P. O.
the ULEAD Annual Congress- 2017-7th International Conference on Research in Education - ICRE, Canakkale, Turkey, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201740. An overview of culturally responsive assessment practices in European Schools
OHara J., Brown M., Burns D., McNamara G., NAYİR K. F., TANERİ P. O.
Education Association of Ireland (ESAI) Conference, Cork, İrlanda, 20 - 22 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2016
201641. to recall tomplay in the street a critical review of the transformation of the game concept importance and place of game in children s world
TANERİ P. O., NAYİR K. F., akgunduz m.
GALA Confr 2016:Games and learning alliance conference, Utrecht, Hollanda, 15 - 07 Aralık 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201642. Reasons for the Deterioration of Moral Values Cross Cultural Comparative Analysis
TANERİ P. O., gao j., JOHNSON R.
WEI International Academic Conference on Education andHumanities at Harvard Faculty Club, Boston, USA, boston, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 03 Ağustos 2016, ss.242-252, (Tam Metin Bildiri)
2016
201643. kapali kapilar ardinda ogretmen adaylarina gore ogretmenler odasi
NAYİR K. F., TANERİ P. O., akgunduz m.
25. Ulusal Egitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
201644. Eğitimde Firsat Esitligine Iliskin Akademisyen Gorusleri
NAYİR K. F., TANERİ P. O., akgunduz m.
8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201645. To Recall to Play in the Street: A Critical Review of the Transformation of the Game Concept, Importance and Place of Game in Children's World
TANERİ P. O., Akgunduz M. M., Nayir K. F.
5th International Conference on Games and Learning Alliance (GALA), Utrecht, Hollanda, 5 - 07 Aralık 2016, cilt.10056, ss.365-373, (Tam Metin Bildiri)
2015
201546. Hidden Privatization and Stratification of Education
TANERİ P. O., NAYİR K. F., AKGÜNDÜZ M. M.
V International Conference on Critical Education. Analyze, Educate, Organize. Critical Education for Social and Economic Justice, Wroclaw, Polonya, 15 - 18 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201547. The Revolutionary Resistance Experiences of Teachers in Gripperlines of Neoliberalism and New Conservative Approach
TANERİ P. O., NAYİR K. F., AKGÜNDÜZ M. M.
V International Conference on Critical Education. Analyze, Educate, Organize. Critical Education for Social and Economic Justice, Wroclaw, Polonya, 15 - 18 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201548. Ortaokul 7 ve 8 Sınıf Öğrencilerinin Sorunlu İnternet Kullanımı Ve Anne Baba Tutumları İlişkisinin İncelenmesi
AKGÜNDÜZ M. M., TANERİ P. O.
II. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201549. Milli Eğitim Şuralarının Türkiye de Eğitim Politikası Geliştirme Süreçlerindeki İşlevinin Eğitimbilimciler Tarafından Değerlendirilmesi
AKGÜNDÜZ M. M., TANERİ P. O.
II. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201550. Graduate Students Perceptions on Feedback Process A Study in the Context of Teacher Education
AKGÜNDÜZ M. M., TANERİ P. O.
II. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201551. Exploring Teacher Candidates Views on Education Reforms
TANERİ P. O., Nalan A.
17th Annual International Conference on Education, Atina, Yunanistan, 18 - 21 Mayıs 2015, ss.214-215, (Özet Bildiri)
2014
201452. Dezavantajlı Okullarda Etik Sınıf İklimi Oluşturulması
TANERİ P. O.
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
2014
201453. Öğretmen Adaylarının Eğitim Yaklaşımlarının Eğitim Felsefeleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
TANERİ P. O., COŞKUN S.
3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
2014
201454. Teacher Candidates Worries about Teaching Profession
TANERİ P. O., NAYİR K. F.
International Teacher Education Conference (ITEC 2014), Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 5 - 07 Şubat 2014, (Tam Metin Bildiri)
2013
201355. Eğitim Bilimcilerin Kesintili Eğitimle İmtihanı 4 4 4 Kaç Eder
MEHMET MAHSUM A., TANERİ P. O.
22nd National Educational Sciences Conference, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013
2013
201356. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerinin Cinsiyet Değişkeni Açısından İncelenmesi
NAYİR K. F., TANERİ P. O.
3rd International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)
2013
201357. Ortaöğretim Kurumları Bileşenlerinin Öğrencilere Getirilen Kılık Kıyafet Serbestliği Hakkındaki Görüşleri
TANERİ P. O., AKGÜNDÜZ M. M., ULUTAŞ B.
3rd International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)
2013
201358. What makes a Teacher Effective Ways of Training Secondary Education Teachers in Turkey
TANERİ P. O.
International Symposium, New Issues on Teacher Education, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013
2012
201259. The Perceptions of Teachers about the Didactic Use of Computers in Special Need Education
TANERİ P. O., TİRYAKİOĞLU Ö., AKGÜNDÜZ M. M.
Belgrade International Conference on Education, Belgrade, Sırbistan, 15 - 17 Kasım 2012, (Tam Metin Bildiri)
2012
201260. Instructional Use of Information Technologies Teachers Resistance to the Use of New Technologies
TANERİ P. O., SEFEROĞLU S. S.
19th International Conference on Learning, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 16 Ağustos 2012
2012
201261. Learning and Study Strategies of High School and University Students
TANERİ P. O., KÖYMEN Ü.
12th International Educational Technology Conference (IETC), T'ao-yuan, Tayvan, 11 - 13 Temmuz 2012
2010
201062. PARENTS OPINIONS ABOUT CREATIVE THINKING SKILLS
TANERİ P. O.
15th International Creativity Conference “Creativity Research and Development for the Human Resource Development, Riga, Letonya, 5 - 06 Kasım 2010, ss.218-222, (Tam Metin Bildiri)
2014
201463. Ortaöğretim Demokrasi ve İnsan Hakları Programının Değerlendirilmesi
TANERİ P. O.
9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Konferansı, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, ss.941-946, (Tam Metin Bildiri)
2011
201164. The Perceived Autonomy of Teachers in Elementary Education
TANERİ P. O.
The 3rd International Conference on Educational Sciences (ICES'11), Current Trends and Future Directions for Professional Development of Teachers, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)
2009
200965. Quality of Education in Turkish Rural Schools A Needs Assessment Study
TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
16th International Conference on Learning, Barselona, İspanya, 1 - 04 Haziran 2009, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. Sanat Galerilerinde / Sergilerde Drama ile Değerlerin Öğretimi
Taneri P. O.
Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Drama ile Değerler Öğretimi, Ayşegül Oğuz Namder,Tuğba Kafadar, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.29-46, 2024
2023
20232. Project Programs in Schools
Taneri P. O.
PROJECT DEVELOPMENT GUIDE IN EDUCATION, Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.43-60, 2023
2022
20223. Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme
Taneri P. O. (Editör)
Eğiten Kitap, Ankara, 2022
2022
20224. Bibliyoterapi Kullanarak Akran Zorbalığı ile Mücadele: Bir Kapsayıcı Eğitim Stratejisi
Taneri P. O. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2022
2022
20225. Sanat Yoluyla Öğrenme: Teknoloji, Drama ve Resim
Taneri P. O.
Teknodramart: Teknoloji Destekli Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları, Doç.Dr. Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.35-52, 2022
2022
20226. Kapsayıcı Eğitimin Anlamı, Kapsamı, Felsefesi ve Uygulanışı
Taneri P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme’, Pervin Oya Taneri, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-29, 2022
2022
20227. Yabancı Göçmen ve Mültecilerin Kapsanması için Bibliyoterapi ve Drama Uygulamaları
Taneri P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme, Pervin Oya Taneri, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.171-199, 2022
2022
20228. Kapsayıcı Eğitimin Anlamı, Kapsamı, Felsefesi ve Uygulanışı
TANERİ P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme, Pervin Oya taneri, Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.1-29, 2022
2022
20229. Yabancı Göçmen Ve Mültecilerin Kapsanması İçin Bibliyoterapi ve Drama Uygulamaları
TANERİ P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme’, Pervin Oya taneri, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.171-200, 2022
2022
202210. Hayat Bilgisi Dersinde Yer Alan Demokratik Değerlerin Yaratıcı Drama Yöntemiyle Kazandırılması
TANERİ P. O.
Hayat Bilgisi Öğretiminde Alternatif Eğitim Uygulamaları, Caner Özdemir, Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.169-190, 2022
2022
202211. Sanat Yoluyla Öğrenme: Teknoloji, Drama ve Resim
TANERİ P. O.
Teknodramart: Teknoloji Destekli Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları, Ayşegül Oğuz Namdar, A. Alyıldız Uğurlu, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.35-52, 2022
2021
202112. Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim
Taneri P. O. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021
2021
202113. Adalet Değerinin Kazandırılmasında Bibliyoterapi ve Drama Uygulamaları
Taneri P. O.
Alternatif Yöntemlerle Çocuk Kitaplarındaki Değerler, A. Oğuz Namdar,A. Alyıldız Uğurlu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.53-82, 2021
2021
202114. Öğrenmede evrensel tasarım ve eğitim programları. Öğrenmede Evrensel Tasarım
Taneri P. O.
Kapsayıcı Eğitimi Sağlamada Kuramsal ve Uygulamalı Bir Çerçeve, Semra Demir Başaran, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.150-180, 2021
2021
202115. Covid-19 Pandemisi Sırasında Uzaktan Eğitimin Yönetimi Hakkında Öğretmen Görüşleri
Kiraz Z., Taneri P. O., Uğur N., Akgündüz M. M.
Challenges, Trends and Equal Opportunities in International Education and Science Practices, N. Akpınar- Dellal, S. Kholod, Editör, LAP Lambert Academic Publishing, Chisinau, ss.288-318, 2021
2021
202116. Öğrenmede evrensel tasarım ve eğitim programları. Öğrenmede Evrensel Tasarım
TANERİ P. O.
Kapsayıcı Eğitimi Sağlamada Kuramsal ve Uygulamalı Bir Çerçeve, Semra Demir Başaran, Editör, Pegem A, Ankara, ss.161-198, 2021
2021
202117. Developing an Attitude Scale Towards Teacher Performance Evaluation Based on Multi- Stakeholders
Özbek Ö. Y., Taneri P. O.
Research on The Axis of Engineering and Educational Sciences, Mahmut Sarı, Editör, SRA Academic Publishing, Klaipeda, ss.111-134, 2021
2020
202018. Temel eğitimde 21. yüzyıl becerilerinin sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi
Hamli D., Hamli S., Taneri P. O.
Current Debates on Social Sciences 4, Multidisciplinary Studies, Ceylan Alpaslan,Durmuş İlhami,Çeçen Salih, Editör, Bilgin Kültür Sanat Yayınları, Ankara, ss.94-107, 2020
2020
202019. Öz Düzenleme Becerileri ve Drama: Drama ile Öz Düzenleme Becerilerinin Gelişimi
Taneri P. O.
İlkokulda Drama ile Değerler Eğitimi Uygulamaları, Oğuz Namdar, Ayşegül, Editör, Pegem A. Yayınevi, Ankara, ss.192-213, 2020
2019
201920. 5. Bölüm Kapsayıcı Değerlendirme
TANERİ P. O.
Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, Taneri, Pervin Oya, Editör, Pegem A, Ankara, ss.93-123, 2019
2019
201921. Dikkat Eksikliği ve HiperaktiviteBozukluğu Tanısı Almış Öğrenciler ileEğitim Öğretim
Taneri P. O.
DİKKAT EKSİKLİĞİ VEHİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞURuh Sağlığı Çalışanları, Alan Uzmanları,Öğrenciler ve Aileler İçin Kuramdan Uygulamaya, A. Şebnem Soysal Acar, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.863-880, 2019
2018
201822. Imagine a world without hatred: Preventing the Hate-Speech and Prejudice in the Society
akgündüz m. m., TANERİ P. O.
RESEARCH AND DEVELOPMENT ON SOCIAL SCIENCES, DORCZAK, Roman LENART-GANSINIEC, REGINA , RUGGIERO, CHRISTIAN ICBAY, MEHMET ALI, Editör, Jagiellonian University Institute of Public Affairs, Krakow, ss.217-224, 2018
2018
201823. Farklı Ama Aynı! Aday Öğretmenlerin Farklılıklara Saygı Düzeyi /-197
TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
Egitim bilimlerinde güncel akademik çalışmalar 2018, Harun Şahin, Abidin Temizer, Fatma Erdoğan, Editör, Ivpe, Cetinje-Montenegro, ss.197-218, 2018
2018
201824. Öğretmen Adaylarının Ayrımcılığa Yönelik Tutumları
ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE GÜNCEL AKADEMİK ÇALIŞMALAR-2018, ŞAHİN Harun, TEMİZER Abidin, ERDOĞAN Fatma, Editör, Ivpe, Cetinje, ss.219-246, 2018
2018
201825. Gözleme Dayalı Yöntemler
DOĞAN C. D., NAYIR F., ARASTAMAN G., KURUM G., DEMİR K., YILMAZ K., et al.
Bilimsel Araştırma Yöntemleri Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı Yayınevi, Ankara, ss.363-391, 2018
2018
201826. What values should be taught? Measuring the Perceptions of High School Teachers on Values Education
TANERİ P. O., akgündüz m. m.
Educational Policy and Research, Arslan Hasan, Dorczak Roman, Alina-Andreea Dragoescu Urlica, Editör, Jagiellonian University Institute of Public Affairs, Krakow, ss.117-124, 2018
2017
201727. Okul ve Yetişkin Eğitimi Personelinin Mesleki Gelişimini Desteklemek Suretiyle Eğitimde Kalitenin Artırılması Projesi Değerlendirme Raporu
TANERİ P. O., ALTUN E., AYNA Y. E., EVSEL G., KORKMAZ SAĞLAM F.
TÜRKİYE ULUSAL AJANSI, Ankara, 2017
2016
201628. to recall to play in the street: a ciîitical review of the transformation of the g
Taneri P. O., Akgunduz M., Nayir K. F.
Games and Learning Alliance, de gloria alessandro, vetkamp remco, Editör, springer international publishing, Zug, ss.365-373, 2016
2016
201629. kapali kapilar ardinda: ogretmen adaylarina gore ogretmenler odasi
NAYİR K. F., TANERİ P. O., akgunduz m.
egitim bilimlerinde yenilik ve nitelik arayisi, demirel ozcan, dincer serkan, Editör, pegem akademi, Ankara, ss.791-808, 2016
2015
201530. Primary Schools Teachers’ Opinions about Positive Discrimination
Taneri P. O., Nayir K. F., Tiryakioğlu Ö.
Contemporary Approaches in Education, Kevin Norley,Mehmet Ali Icbay,Hasan Arslan, Editör, PL Academic Research, Frankfurt, ss.483-490, 2015
2015
201531. Bölüm 10. Taramalar ve Anketler (Surveys and Questionnaires)
TANERİ P. O.
Real World Research Bilimsel Araştırma Yöntemleri Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı, Ankara, ss.287-344, 2015
2013
201332. Curriculum Development and Implementation
TANERİ P. O.
Educational Administration Concepts and Practices Eğitim Yönetimi, GÖKHAN ARASTAMAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.366-409, 2013
Desteklenen Projeler
2024 - 2024
2024 - 2024Kapsayıcı Bir Öğrenme Ortamının Teşvik Edilmesinde Resimli Hikaye Kitapları 2
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Özbek Ö. Y.(Yürütücü), Taneri P. O., Barutçu Yıldırım K. F., Kulakoğlu B., Kamış Ö., Aşkaroğlu A., et al.
2019 - 2020
2019 - 2020Akran zorbalığıyla baş etmek mümkün mü? Zorbalığı önlemede bir öğretmen programı geliştirme çalışması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Taneri P. O. (Yürütücü), Özbek Ö. Y.
2019 - 2020
2019 - 2020Bibliyoterapi ve Yaratıcı Drama temelli Akran Zorbalığını Önleyici Öğrenci Programı Geliştirme Çalışması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Özbek Ö. Y.(Yürütücü), Taneri P. O.
2016 - 2019
2016 - 2019Aiding Culturally Responsive Evaluation and Assessment in Schools ACRAS
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Ulusal Düzey
Taneri P. O., Nayir K. F.(Yürütücü)
2017 - 2017
2017 - 2017OKUL VE YETİŞKİN EĞİTİMİ PERSONELİNİN MESLEKİ GELİŞİMİNİ DESTEKLEMEK SURETİYLE EĞİTİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI PROJESİ
AB IPA Projesi
Taneri P. O. (Yürütücü), Evsel G., Korkmaz Sağlam F.
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorPsycho-Educational Research Reviews
Yardımcı Editör/Bölüm Editörü
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler
2016 - Devam Ediyor
2016 - Devam EdiyorEğitim Programları ve Öğretim Derneği (EPÖDER)
Üye
Ödüller
Kasım 2017
Kasım 2017Nafi Atuf Kansu, Eğitbilim Araştırmaları Ödülü
Nafi Atuf Kansu, Eğitbilim Araştırmaları Ödülü
Haziran 2000
Haziran 2000Hacettepe University Faculty of Education İhsan Doğramacı Outstanding Achievement Award.
Hacettepe Üniversitesi
Haziran 2000
Haziran 2000Hacettepe University Faculty of Education Department of Educational Measurement and Evaluation,
Hacettepe Üniversitesi
Burslar
2015 - 2016
2015 - 20162219- Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs
TÜBİTAK
2010 - 2010
2010 - 2010