Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Aiding culturally responsive assessment in schools in a globalising world

Nortvedt G. A., Wiese E., Brown M., Burns D., Mcnamara G., O'hara J., et al.
EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY , cilt.32, ss.5-27, 2020 (SSCI) identifier identifier

The Problems of Novice Classroom Teachers having Regular and Alternative Certificates

Taneri P. O., OK A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.416-427, 2014 (SSCI) identifier identifier

The problems of novice classroom teachers having regular and alternative certificates Alandan ve alan dişindan öǧretmenlik sertifikasi ile atanan yeni sinif öǧretmenlerinin sorunlari

Taneri P. O., Ok A.
Egitim ve Bilim , cilt.39, ss.416-427, 2014 (SSCI) identifier

LETTERS OF PARENTS ABOUT STUDENTS' HOME PRACTICES: AN ACTION RESEARCH

TANERİ P. O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.171-182, 2012 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Examining the Problems of the Teachers Appointed within the Scope of Supporting the Integration of Syrian Children into the Turkish Education System (PIKTES) Project

TANERİ P. O., Ugur N.
Journal for Critical Education Policy Studies , cilt.22, sa.2, ss.41-94, 2024 (ESCI) identifier identifier

Promoting Diversity and Culturally Responsive Pedagogy in Higher Education

Taneri P. O., Özbek Ö. Y.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2023, sa.21, ss.765-813, 2023 (Hakemli Dergi)

Çocuklarda Zorbalık Davranışları, Kaygı ve Sosyal Kaygı Arasındaki İlişki

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.211-248, 2023 (Hakemli Dergi)

Okul Yöneticilerinin Kapsayıcı Eğitime İlişkin Farkındalıkları Üzerine Sanat-Temelli Bir Çalışma

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
Çankırı Karatekin University Faculty of Letters Journal , cilt.11, sa.1, ss.75-97, 2023 (Hakemli Dergi)

Temel Harita Bilgilerinin Alan Uzmanları Eşliğinde Değişik Yaş Gruplarındaki Katılımcılara Aktarılması: Bir Etki Analizi Çalışması

TANERİ P. O., ERDEM N.
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi (Online) , cilt.5, sa.3, ss.1753-1780, 2022 (Hakemli Dergi)

İlkokullar İçin Akran Zorbalığı Önleme Modülünün Tanıtımı

Taneri P. O., Özbek Ö. Y.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.55-87, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

In-Service Teacher Training Program Development Study to Prevent Peer Bullying

Taneri P. O., Özbek Ö. Y., Akduman N.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.147-166, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Öğretmen Adaylarının Eğitim Yaklaşımlarının Eğitim Felsefeleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

COŞKUN S., TANERİ P. O.
Dört Öge , sa.19, ss.29-48, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Coğrafya Öğretmenlerine ve Öğretim Elemanlarına Yönelik Temel Harita Bilgisi Eğitimi: Bir Etki Analizi Çalışması

TANERİ P. O., ERDEM N.
MILLI EGITIM , cilt.49, sa.226, ss.233-254, 2020 (Scopus)

Basic Map Information Training For Geography Teachers And Instructors: An Impact Analysis Study

TANERİ P. O., Erdem N.
Milli Egitim , cilt.48, sa.226, ss.233-254, 2020 (Scopus) identifier

TEACHER PERFORMANCE APPRAISAL IN TURKEY:AN ALTERNATE MODEL

Özbek Ö. Y., Taneri P. O.
European Journal of Education Studies , cilt.5, sa.11, ss.222-251, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İLAVE EĞİTİM PROGRAMI OLARAK OKUL GÖSTERİLERİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

TANERİ P. O.
The Journal of Social Sciences , cilt.5, sa.25, ss.57-75, 2018 (Hakemli Dergi)

Termination of the teaching of the Continuous Cursive Handwriting in Schools

TANERİ P. O., Akduman N.
ILIRIA International Review , cilt.8, sa.1, ss.1-21, 2018 (Hakemli Dergi)

Reviewing the Implementation of Life Sciences Curriculum in Turkey Using Elicitation Techniques

TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
Elementary Education Online , cilt.17, sa.3, ss.1-22, 2018 (Hakemli Dergi)

The Viewpoints of Instructors about the Effects of Teacher Education Programs on Prospective Teachers' Affective Characteristics

Taneri P. O.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , ss.105-120, 2017 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyon Sertifika Programının Niteliği Hakkındaki Görüşleri Çankırı Karatekin Üniversitesi Örneği

TANERİ P. O.
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.997-1014, 2016 (Hakemli Dergi)

Exploring Teacher Candidates views on Education Reforms

Taneri P. O.
Athens: ATINER'S Conference Paper Series , cilt.2015, sa.1775, ss.3-14, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul 7 ve 8 Sınıf Öğrencilerinin Sorunlu İnternet Kullanımı ve Anne Baba Tutumları İlişkisinin İncelenmesi

Taneri P. O., Tiryakioğlu Ö.
The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS) , sa.40, ss.205-223, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Multiple Intelligence and Creative Drama Practices with Disadvantaged Groups

Taneri P. O., Nalan A., Ceyla A.
International Journal of Social Science & Human Behavior Study , cilt.2, sa.1, ss.99-102, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Leaky pipeline Women lost in the academic system in Turkey

NAYİR K. F., TANERİ P. O.
International Journal of Research on Psycho- Eductional Sciences , cilt.8, sa.1, ss.16-23, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilere Getirilen Kılık Kıyafet Serbestliğinin Okul Bileşenleri Gözünden İncelenmesi Ankara Örneği

TANERİ P. O., ulutaş b., mehmet mahsun a.
Eğitim Bilim Toplum Dergisi , cilt.13, sa.49, ss.32-60, 2015 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Demokrasinin Eğitime Yansımaları Hakkındaki Görüşleri Çankiri İli Örneği

TANERİ P. O.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.12-27, 2014 (Hakemli Dergi)

The teachers against the education reforms under the influence of neoliberalism

TANERİ P. O., akgündüz m. m., NAYİR K. F.
European Journal of Research on Social Sciences , cilt.1, sa.2, ss.1-7, 2014 (Hakemli Dergi)

TEACHER CANDIDATES ATTITUDES TOWARDS THE TEACHING PROFESSION WORRYING TRENDS

TANERİ P. O., NAYİR K. F., MCNAMARA G.
Journal of Turkish Studies , cilt.9, sa.11, ss.529-545, 2014 (Hakemli Dergi)

Öğrenci Gözüyle Hayat Bilgisi Dersinin İşlenişi Bir Nitel Araştırma Yöntemi Olarak Yaratıcı Drama

TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.267-282, 2013 (Hakemli Dergi)

Karatekin Üniversitesi Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerine İlişkin Görüşlerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi

NAYİR K. F., TANERİ P. O.
Karatekin Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-12, 2013 (Hakemli Dergi)

Instructional Use of Information and Communication Technologies Teachers Resistance to the Use of New Technologies

TANERİ P. O., SEFEROĞLU S. S.
The International Journal of Technologies in Learning , cilt.19, sa.3, ss.61-71, 2013 (Scopus)

Öğrenci gözüyle hayat bilgisi dersinin işlenişi: Bir nitel araştırma yöntemi olarak yaratıcı drama

TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.267-282, 2013 (Hakemli Dergi)

Implementation of life sciences from the perspectives of students: Creative drama as a qualitative data collection method Öǧrenci gözüyle hayat bilgisi dersinin işlenişi: Bir nitel araştırma yöntemi olarak yaratıcı drama

Taneri P. O., ENGİN DEMİR C.
Elementary Education Online , cilt.12, sa.1, ss.267-282, 2013 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Roles of parents in enhancing children s creative thinking skills

TANERİ P. O.
International Journal of Human Sciences , cilt.9, sa.2, ss.91-108, 2012 (Hakemli Dergi)

Quality of Education in Rural Schools A Needs Assessment Study Ankara Kalecik Sample

TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, sa.1, ss.91-112, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Problem-Solving through Action: How Familiar are Future Teachers with Action Research?

GÖK AYYILDIZ N., ÇINAR BENT G., TANERİ P. O.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI/EPOK), Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023

Kapsayıcılık Bağlamında Eğitim Programları: Sosyal Adalete Doğru Bir Adım

TANERİ P. O.
11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023

Zihinsel ve Fiziksel Becerilerin Geliştirildiği Bir Sosyalleşme Aracı: Oryantiring Sporu

ERDEM N., TANERİ P. O.
Uluslararası Spor ve Sağlık Araştırmaları Kongresi, Aksaray, Türkiye, 11 - 10 Ekim 2022, ss.103-120

Bullying Behaviors and School Climate Through the Perspective of Primary-School Students

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
9th International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.264-279

A Critical Analysis of Disadvantaged Groups’ Access to Distance Education in Turkey

Uğur N., Taneri P. O., Akgündüz M. M.
6. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Dnipropetrovsk, Ukrayna, 11 Ekim 2021, ss.166-186 Creative Commons License

Öğretmen Adaylarının Barış Eğitimini Kavramsallaştırmaları.

Özbek Ö. Y., Taneri P. O., Bedir G.
8th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.863-875 Creative Commons License

Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Barış ve Savaşa İlişkin Görüşleri: Kesitsel Bir Çalışma

Taneri P. O., Özbek Ö. Y., Bedir G.
8th International Eurasian Educational Research Congress, (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.876-890 Creative Commons License

Covid-19 Pandemisi Sırasında Uzaktan Eğitimin Yönetimi Hakkında Öğretmen Görüşleri

Uğur N., Akgündüz M. M., Taneri P. O., Kiraz Z.
8th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.144-145 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Introduction of Bibliotherapy and Creative Drama-Based Peer Bullying Prevention Primary School Curriculum

Özbek Ö. Y., Taneri P. O., Akduman N.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK), Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, ss.87-88 Creative Commons License

A Curriculum for Teachers to Prevent Peer Bullying

Taneri P. O., Özbek Ö. Y., Akduman N.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK), Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, ss.83-85 Creative Commons License

Kapsayıcı eğitime yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., ALTUNOĞLU A., Avcı E., Aşiret S.
8.Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongr, İstanbul, Türkiye, 23 Aralık 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Akran zorbaliği ve akran zorbaliğini önleme eğitim programi hakkinda öğretmen görüşleri

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., Akduman N.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırma Kongresi (IBAD-2020), İstanbul, Türkiye, 01 Eylül 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Akran Zorbalığının Sıklığının Belirlenmesi ve Önleyici Eğitim Programının Uygulanması: Çankırı Örneği

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O., Akduman N.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırma Kongresi (IBAD-2020), İstanbul, Türkiye, 01 Eylül 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Determining Criteria for Selection of Books That Can Help Prevent Bullying

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O., Akduman N.
6th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 9 - 12 Haziran 2019

An Interactive Reading Experience with ‘Kuş Yuvası Saçlı Kız ve Huguftu’

TANERİ P. O., Akduman N., elmacı s.
. 6th International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

Intercultural Sensitivity Levels of Prospective Teachers

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
. I. International Symposium on Science, Education, Art and Technology (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Use of Bibliotherapy Method to Prevent Peer Bullying

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., Akduman N.
10th International Conference on Research in Education- ICRE, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019

A Critical Look at Bullying Prevention School Programs

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
. I. International Symposium on Science, Education, Art and Technology (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

If Teacher is not Democratic in The Classroom! A Study on the Democratic Trends of Teacher Candidates

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
10th International Conference on Research in Education- ICRE, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019

SINIFTA ZORBALIK OLDUĞUNU ÖĞRETMEN FARKETMEZSE!

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y., ŞAHİN A.
V. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI SEMPOZYUMU (ISMS), Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2018

Farklı Ama Aynı! Öğretmenlerin Farklılıklara Saygı Düzeyi

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
V. ULUSLARARASIMULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI SEMPOZYUMU(ISMS), 16 - 17 Kasım 2018

Öğretmen Adaylarının Ayrımcılığa Yönelik Tutumları

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
5th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ONMULTIDISCIPLINARY STUDIES (ISMS), Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2018

GÖÇ PEDAGOJİSİ KONUSUNDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ FARKINDALIKLARI

TANERİ P. O.
International Culture and Science Congress, Ankara, Ufuk University, Erzurum, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.250-257

Children Have No Future (or Kids are the Future)! Parents’xx Concerns about Education

TANERİ P. O.
International Culture and Science Congress, Erzurum, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.191-202

TO DEEPEN GENDER EQUALITY IN DEMOCRATIC SOCIETY:COMBATING INTERNALIZED GENDER ROLES ANDINTERNALIZED SEXISM

TANERİ P. O.
VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.74-81 Sürdürülebilir Kalkınma

HOW WOULD YOU DESCRIBE DEMOCRACY IN THREE WORDS? PROSPECTIVE TEACHERS’ UNDERSTANDING OF THE CONCEPT OF DEMOCRACY

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.59-73

The Most Failed Countries: Reasons for Failure in PISA

TANERİ P. O., AKGÜNDÜZ M. M.
International Conference (EDUSREF), Türkiye, 6 - 07 Nisan 2018, ss.32

Assessment for Migration Students : Aiding Culturally Responsive Assessment in Schools(ACRAS) in four European Countries

NAYİR K. F., TANERİ P. O., Burns D., Brown M., O Hara J., McNamara G.
Education, Society Reform Research (EDUSREF 2018), Ankara, Türkiye, 6 - 07 Nisan 2018

Candidate Teachers’ Democratic Attitudes and their Democratic Participation Level. – May 19-20, 2017

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sofia, Bulgaria, 19 - 20 Mayıs 2017

Exploring practices of Culturally Responsive Assessment in European Schools,

OHara j., Brown M., McNamara G., Burns D., Nortvedt G., NAYİR K. F., et al.
Center for Culturally Responsive Evaluation and Assessment’s (CREA), Fourth International Conference, 27 - 29 Eylül 2017

Practicies of Culturally responsie assessment in European Schools. Results of a literature review in four european countries

NAYİR K. F., Brown M., Burns D., Norvedt G., Herzo Punzerberg B., TANERİ P. O.
European Conference on Educational Research, Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017

Okullarda Bitişik Eğik El Yazısının Sonu

Akduman N., TANERİ P. O.
Uluslararası Doğunun Batısı, Batının Doğusu Konferansı, Prag / Çekya, 4 - 06 Temmuz 2017

The Quality of Education Provided in Science and Art Centers.

TANERİ P. O., Çebi B.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sofia, Bulgaria, 19 - 20 Mayıs 2017

The Concept of Democratic Citizenship and Human Rights: Perspectives of Teachers and School Principals. 11 - 14 Mayıs 2017

TANERİ P. O.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, Pamukkale Üniversitesi, Denizli, Turkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

1.Eğitimde Sanatla Terapi Teknikleri Kullanılarak İlkokul Öğrencilerinin ‘Lider’ Kavramı Üzerinden Benlik Algılarının İncelenmesi. , -06 May 2017

Akduman N., Elmacı S., TANERİ P. O., Arca C.
6th Cyprus International Conference on Educational Research (CYICER-2017), North Cyprus, 4 - 06 Mayıs 2017

Demokratik ve Kapsayıcı Eğitimin Önündeki Engelleri Aşmada İlk Adım: Öğretmen Eğitimi, 27-29 April 2017.

TANERİ P. O.
the ULEAD Annual Congress- 2017-7th International Conference on Research in Education - ICRE, Canakkale, Turkey, 27 - 29 Nisan 2017

Geleneksel Ölçme ve Değerlendirmeden Alternatif Ölçme ve Değerlendirmeye Geçişi Metaforlarla Anlamak. 27-29 April 2017.

TANERİ P. O.
the ULEAD Annual Congress- 2017-7th International Conference on Research in Education - ICRE, Canakkale, Turkey, 27 - 29 Nisan 2017

An overview of culturally responsive assessment practices in European Schools

OHara J., Brown M., Burns D., McNamara G., NAYİR K. F., TANERİ P. O.
Education Association of Ireland (ESAI) Conference, Cork, İrlanda, 20 - 22 Nisan 2017

to recall tomplay in the street a critical review of the transformation of the game concept importance and place of game in children s world

TANERİ P. O., NAYİR K. F., akgunduz m.
GALA Confr 2016:Games and learning alliance conference, Utrecht, Hollanda, 15 - 07 Aralık 2016

Reasons for the Deterioration of Moral Values Cross Cultural Comparative Analysis

TANERİ P. O., gao j., JOHNSON R.
WEI International Academic Conference on Education andHumanities at Harvard Faculty Club, Boston, USA, boston, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 03 Ağustos 2016, ss.242-252

kapali kapilar ardinda ogretmen adaylarina gore ogretmenler odasi

NAYİR K. F., TANERİ P. O., akgunduz m.
25. Ulusal Egitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016

Eğitimde Firsat Esitligine Iliskin Akademisyen Gorusleri

NAYİR K. F., TANERİ P. O., akgunduz m.
8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, 5 - 08 Mayıs 2016

To Recall to Play in the Street: A Critical Review of the Transformation of the Game Concept, Importance and Place of Game in Children's World

TANERİ P. O., Akgunduz M. M., Nayir K. F.
5th International Conference on Games and Learning Alliance (GALA), Utrecht, Hollanda, 5 - 07 Aralık 2016, cilt.10056, ss.365-373 identifier identifier

Hidden Privatization and Stratification of Education

TANERİ P. O., NAYİR K. F., AKGÜNDÜZ M. M.
V International Conference on Critical Education. Analyze, Educate, Organize. Critical Education for Social and Economic Justice, Wroclaw, Polonya, 15 - 18 Haziran 2015

The Revolutionary Resistance Experiences of Teachers in Gripperlines of Neoliberalism and New Conservative Approach

TANERİ P. O., NAYİR K. F., AKGÜNDÜZ M. M.
V International Conference on Critical Education. Analyze, Educate, Organize. Critical Education for Social and Economic Justice, Wroclaw, Polonya, 15 - 18 Haziran 2015

Graduate Students Perceptions on Feedback Process A Study in the Context of Teacher Education

AKGÜNDÜZ M. M., TANERİ P. O.
II. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015

Milli Eğitim Şuralarının Türkiye de Eğitim Politikası Geliştirme Süreçlerindeki İşlevinin Eğitimbilimciler Tarafından Değerlendirilmesi

AKGÜNDÜZ M. M., TANERİ P. O.
II. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul 7 ve 8 Sınıf Öğrencilerinin Sorunlu İnternet Kullanımı Ve Anne Baba Tutumları İlişkisinin İncelenmesi

AKGÜNDÜZ M. M., TANERİ P. O.
II. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015

Exploring Teacher Candidates Views on Education Reforms

TANERİ P. O., Nalan A.
17th Annual International Conference on Education, Atina, Yunanistan, 18 - 21 Mayıs 2015, ss.214-215

Dezavantajlı Okullarda Etik Sınıf İklimi Oluşturulması

TANERİ P. O.
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014

Öğretmen Adaylarının Eğitim Yaklaşımlarının Eğitim Felsefeleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

TANERİ P. O., COŞKUN S.
3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014

Teacher Candidates Worries about Teaching Profession

TANERİ P. O., NAYİR K. F.
International Teacher Education Conference (ITEC 2014), Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 5 - 07 Şubat 2014

Eğitim Bilimcilerin Kesintili Eğitimle İmtihanı 4 4 4 Kaç Eder

MEHMET MAHSUM A., TANERİ P. O.
22nd National Educational Sciences Conference, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerinin Cinsiyet Değişkeni Açısından İncelenmesi

NAYİR K. F., TANERİ P. O.
3rd International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013

Ortaöğretim Kurumları Bileşenlerinin Öğrencilere Getirilen Kılık Kıyafet Serbestliği Hakkındaki Görüşleri

TANERİ P. O., AKGÜNDÜZ M. M., ULUTAŞ B.
3rd International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013

What makes a Teacher Effective Ways of Training Secondary Education Teachers in Turkey

TANERİ P. O.
International Symposium, New Issues on Teacher Education, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013

The Perceptions of Teachers about the Didactic Use of Computers in Special Need Education

TANERİ P. O., TİRYAKİOĞLU Ö., AKGÜNDÜZ M. M.
Belgrade International Conference on Education, Belgrade, Sırbistan, 15 - 17 Kasım 2012

Instructional Use of Information Technologies Teachers Resistance to the Use of New Technologies

TANERİ P. O., SEFEROĞLU S. S.
19th International Conference on Learning, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 16 Ağustos 2012

Learning and Study Strategies of High School and University Students

TANERİ P. O., KÖYMEN Ü.
12th International Educational Technology Conference (IETC), T'ao-yuan, Tayvan, 11 - 13 Temmuz 2012

PARENTS OPINIONS ABOUT CREATIVE THINKING SKILLS

TANERİ P. O.
15th International Creativity Conference “Creativity Research and Development for the Human Resource Development, Riga, Letonya, 5 - 06 Kasım 2010, ss.218-222

Ortaöğretim Demokrasi ve İnsan Hakları Programının Değerlendirilmesi

TANERİ P. O.
9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Konferansı, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, ss.941-946 Sürdürülebilir Kalkınma

The Perceived Autonomy of Teachers in Elementary Education

TANERİ P. O.
The 3rd International Conference on Educational Sciences (ICES'11), Current Trends and Future Directions for Professional Development of Teachers, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011

Quality of Education in Turkish Rural Schools A Needs Assessment Study

TANERİ P. O., ENGİN DEMİR C.
16th International Conference on Learning, Barselona, İspanya, 1 - 04 Haziran 2009

Kitap & Kitap Bölümleri

Project Programs in Schools

Taneri P. O.
PROJECT DEVELOPMENT GUIDE IN EDUCATION, Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.43-60, 2023

Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme

Taneri P. O. (Editör)
Eğiten Kitap, Ankara, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Bibliyoterapi Kullanarak Akran Zorbalığı ile Mücadele: Bir Kapsayıcı Eğitim Stratejisi

Taneri P. O. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Sanat Yoluyla Öğrenme: Teknoloji, Drama ve Resim

Taneri P. O.
Teknodramart: Teknoloji Destekli Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları, Doç.Dr. Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.35-52, 2022

Kapsayıcı Eğitimin Anlamı, Kapsamı, Felsefesi ve Uygulanışı

Taneri P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme’, Pervin Oya Taneri, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-29, 2022

Yabancı Göçmen ve Mültecilerin Kapsanması için Bibliyoterapi ve Drama Uygulamaları

Taneri P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme, Pervin Oya Taneri, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.171-199, 2022

Kapsayıcı Eğitimin Anlamı, Kapsamı, Felsefesi ve Uygulanışı

TANERİ P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme, Pervin Oya taneri, Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.1-29, 2022

Yabancı Göçmen Ve Mültecilerin Kapsanması İçin Bibliyoterapi ve Drama Uygulamaları

TANERİ P. O.
Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları: Çeşitlilikleri ve Farklılıkları Kucaklayan Kapsayıcı Çemberi Genişletme’, Pervin Oya taneri, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.171-200, 2022

Hayat Bilgisi Dersinde Yer Alan Demokratik Değerlerin Yaratıcı Drama Yöntemiyle Kazandırılması

TANERİ P. O.
Hayat Bilgisi Öğretiminde Alternatif Eğitim Uygulamaları, Caner Özdemir, Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.169-190, 2022

Sanat Yoluyla Öğrenme: Teknoloji, Drama ve Resim

TANERİ P. O.
Teknodramart: Teknoloji Destekli Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları, Ayşegül Oğuz Namdar, A. Alyıldız Uğurlu, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.35-52, 2022

Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim

Taneri P. O. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Adalet Değerinin Kazandırılmasında Bibliyoterapi ve Drama Uygulamaları

Taneri P. O.
Alternatif Yöntemlerle Çocuk Kitaplarındaki Değerler, A. Oğuz Namdar,A. Alyıldız Uğurlu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.53-82, 2021 Creative Commons License

Öğrenmede evrensel tasarım ve eğitim programları. Öğrenmede Evrensel Tasarım

Taneri P. O.
Kapsayıcı Eğitimi Sağlamada Kuramsal ve Uygulamalı Bir Çerçeve, Semra Demir Başaran, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.150-180, 2021 Creative Commons License

Developing an Attitude Scale Towards Teacher Performance Evaluation Based on Multi- Stakeholders

Özbek Ö. Y., Taneri P. O.
Research on The Axis of Engineering and Educational Sciences, Mahmut Sarı, Editör, SRA Academic Publishing, Klaipeda, ss.111-134, 2021 Creative Commons License

Covid-19 Pandemisi Sırasında Uzaktan Eğitimin Yönetimi Hakkında Öğretmen Görüşleri

Kiraz Z., Taneri P. O., Uğur N., Akgündüz M. M.
Challenges, Trends and Equal Opportunities in International Education and Science Practices, N. Akpınar- Dellal, S. Kholod, Editör, LAP Lambert Academic Publishing, Chisinau, ss.288-318, 2021 Creative Commons License

Öğrenmede evrensel tasarım ve eğitim programları. Öğrenmede Evrensel Tasarım

TANERİ P. O.
Kapsayıcı Eğitimi Sağlamada Kuramsal ve Uygulamalı Bir Çerçeve, Semra Demir Başaran, Editör, Pegem A, Ankara, ss.161-198, 2021

Temel eğitimde 21. yüzyıl becerilerinin sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi

Hamli D., Hamli S., Taneri P. O.
Current Debates on Social Sciences 4, Multidisciplinary Studies, Ceylan Alpaslan,Durmuş İlhami,Çeçen Salih, Editör, Bilgin Kültür Sanat Yayınları, Ankara, ss.94-107, 2020 Creative Commons License

Öz Düzenleme Becerileri ve Drama: Drama ile Öz Düzenleme Becerilerinin Gelişimi

Taneri P. O.
İlkokulda Drama ile Değerler Eğitimi Uygulamaları, Oğuz Namdar, Ayşegül, Editör, Pegem A. Yayınevi, Ankara, ss.192-213, 2020 Creative Commons License

5. Bölüm Kapsayıcı Değerlendirme

TANERİ P. O.
Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, Taneri, Pervin Oya, Editör, Pegem A, Ankara, ss.93-123, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

Dikkat Eksikliği ve HiperaktiviteBozukluğu Tanısı Almış Öğrenciler ileEğitim Öğretim

Taneri P. O.
DİKKAT EKSİKLİĞİ VEHİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞURuh Sağlığı Çalışanları, Alan Uzmanları,Öğrenciler ve Aileler İçin Kuramdan Uygulamaya, A. Şebnem Soysal Acar, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.863-880, 2019 Creative Commons License

Farklı Ama Aynı! Aday Öğretmenlerin Farklılıklara Saygı Düzeyi /-197

TANERİ P. O., ÖZBEK Ö. Y.
Egitim bilimlerinde güncel akademik çalışmalar 2018, Harun Şahin, Abidin Temizer, Fatma Erdoğan, Editör, Ivpe, Cetinje-Montenegro, ss.197-218, 2018

Öğretmen Adaylarının Ayrımcılığa Yönelik Tutumları

ÖZBEK Ö. Y., TANERİ P. O.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE GÜNCEL AKADEMİK ÇALIŞMALAR-2018, ŞAHİN Harun, TEMİZER Abidin, ERDOĞAN Fatma, Editör, Ivpe, Cetinje, ss.219-246, 2018

Gözleme Dayalı Yöntemler

DOĞAN C. D., NAYIR F., ARASTAMAN G., KURUM G., DEMİR K., YILMAZ K., et al.
Bilimsel Araştırma Yöntemleri Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı Yayınevi, Ankara, ss.363-391, 2018

What values should be taught? Measuring the Perceptions of High School Teachers on Values Education

TANERİ P. O., akgündüz m. m.
Educational Policy and Research, Arslan Hasan, Dorczak Roman, Alina-Andreea Dragoescu Urlica, Editör, Jagiellonian University Institute of Public Affairs, Krakow, ss.117-124, 2018

Imagine a world without hatred: Preventing the Hate-Speech and Prejudice in the Society

akgündüz m. m., TANERİ P. O.
RESEARCH AND DEVELOPMENT ON SOCIAL SCIENCES, DORCZAK, Roman LENART-GANSINIEC, REGINA , RUGGIERO, CHRISTIAN ICBAY, MEHMET ALI, Editör, Jagiellonian University Institute of Public Affairs, Krakow, ss.217-224, 2018

Okul ve Yetişkin Eğitimi Personelinin Mesleki Gelişimini Desteklemek Suretiyle Eğitimde Kalitenin Artırılması Projesi Değerlendirme Raporu

TANERİ P. O., ALTUN E., AYNA Y. E., EVSEL G., KORKMAZ SAĞLAM F.
TÜRKİYE ULUSAL AJANSI, Ankara, 2017

kapali kapilar ardinda: ogretmen adaylarina gore ogretmenler odasi

NAYİR K. F., TANERİ P. O., akgunduz m.
egitim bilimlerinde yenilik ve nitelik arayisi, demirel ozcan, dincer serkan, Editör, pegem akademi, Ankara, ss.791-808, 2016

to recall to play in the street: a ciîitical review of the transformation of the g

Taneri P. O., Akgunduz M., Nayir K. F.
Games and Learning Alliance, de gloria alessandro, vetkamp remco, Editör, springer international publishing, Zug, ss.365-373, 2016 Creative Commons License

Primary Schools Teachers’ Opinions about Positive Discrimination

Taneri P. O., Nayir K. F., Tiryakioğlu Ö.
Contemporary Approaches in Education, Kevin Norley,Mehmet Ali Icbay,Hasan Arslan, Editör, PL Academic Research, Frankfurt, ss.483-490, 2015 Creative Commons License

Bölüm 10. Taramalar ve Anketler (Surveys and Questionnaires)

TANERİ P. O.
Real World Research Bilimsel Araştırma Yöntemleri Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı, Ankara, ss.287-344, 2015

Curriculum Development and Implementation

TANERİ P. O.
Educational Administration Concepts and Practices Eğitim Yönetimi, GÖKHAN ARASTAMAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.366-409, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

130

Atıf (WoS)

22

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

40

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

10

H-İndeks (TrDizin)

2

Proje

7

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları