Publications & Works

Articles 7
All (7)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (2)
Other Publications (2)

6. Tasarım Kanunu Taslağı

Radikal Tasarım Gazetesi , no.4, pp.18, 2009 (Non Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 35

1. Tasarım Stüdyosu Projelerinde Kullanıcı Kaynaklı Videolar ve Canlandırma ile Keşifsel Araştırma: Bir Çerçeveye Doğru

6. Ulusal Tasarım Araştırmaları Konferansı, Ankara, Turkey, 11 - 13 September 2024, (Unpublished)

2. Cold War Design Diplomacy: Converging Paths of Raymond Loewy and the Middle East

Design History Society Annual Conference 2025, Ankara, Turkey, 4 - 06 September 2025, pp.1, (Summary Text)

3. From Crisis to Transformation: The Role of Creative Practices in Organisational Transitions

DRS 2024: Boston, Massachusetts, United States Of America, 23 - 28 June 2024, vol.1, pp.1-16, (Full Text) Sustainable Development

4. Claiming a Profession in the Turkish Context: A Micropolitical History of Industrial Design

15th Annual 4T Symposium "Design, Populism and Politics", İstanbul, Turkey, 12 - 14 October 2023, (Unpublished)

5. Ankara 2019 – Insider Knowledge Reflections on the Fifth International Conference for Design Education Researchers

DRS Learn X Design 2021 6th International Conference for Design Education Researchers, Jinan, China, 24 - 26 September 2021, vol.2, pp.30-34, (Full Text) Creative Commons License

6. Collaboration Practices in Industrial Design Education The Case of METU From a Historical Perspective, 1981-2021

DRS Learn X Design 2021 6th International Conference for Design Education Researchers, Jinan, China, 24 - 26 September 2021, vol.2, pp.380-394, (Full Text) Creative Commons License

7. Track 04: Collaboration in Design Education Theoretical and Methodological Frameworks for Learning Through and From Partnerships

DRS Learn X Design 2021 6th International Conference for Design Education Researchers, Jinan, China, 24 September 2021, vol.2, pp.322-326, (Full Text) Creative Commons License

8. Tasarım Odaklı Düşünme Yaklaşımı ile STEM Eğitimi Etkinliği Geliştirme

UTAK 2020 4. Ulusal Tasarım Araştırmaları Konferansı, Ankara, Turkey, 8 - 10 September 2020, pp.391-404, (Full Text)

9. Morphological Exploration of the Turkish Tea Glass for Engaging Design Solutions

DRS 2020 International Conference: Synergy, 11 - 14 August 2020, vol.5, pp.2284-2302, (Full Text) Sustainable Development

10. Repurposing Online Videos for Exploratory Design Research

DRS Learn X Design 2019 Fifth International Conference for Design Education Researchers, Ankara, Turkey, 9 - 12 July 2019, pp.499-509, (Full Text) Sustainable Development

11. Çocuklar için Kullanıcı Odaklı Tasarım: Pediatrik Muayene Masası ve Çevresi Örneği

5. Uluslararası Mobilya Kongresi, Eskişehir, Turkey, 1 - 04 November 2018, pp.787-805, (Full Text) Sustainable Development

12. Iconic furniture designs protected as three-dimensional marks

5. Uluslararası Mobilya Kongresi, Eskişehir, Turkey, 1 - 04 November 2018, pp.754-767, (Full Text) Sustainable Development

13. Endüstriyel Tasarım Eğitiminde Çocuklarla Ortak-Tasarım: Anlatı ve Canlandırma Temelli Bir Tasarım Yöntemi Önerisi

UTAK 2018 Üçüncü Ulusal Tasarım Araştırmaları Konferansı: Tasarım ve Umut Bildiri Kitabı, Ankara, Turkey, 12 - 14 September 2018, pp.409-427, (Full Text) Sustainable Development

14. Üç Boyutlu Markaların Tasarım ve Fikri Mülkiyet Biyografileri: Tasarım, Mimarlık ve Teknoloji İkonlarıı

UTAK 2018 Üçüncü Ulusal Tasarım Araştırmaları Konferansı: Tasarım ve Umut Bildiri Kitabı, Ankara, Turkey, 12 - 14 September 2018, pp.587-608, (Full Text)

15. I-Wonder-How: A Method for Co-designing with Children in Design Education

Proceedings of DRS2018: Catalyst, Limerick, Ireland, 25 - 28 June 2018, vol.7, pp.2927-2940, (Full Text)

16. Design Exploration through Online User-Generated Video Material

ISIDE 2017: Second International Symposium on Industrial Design and Engineering, Nevşehir, Turkey, 13 - 15 September 2017, (Full Text)

17. Collaborating with External Partners in Industrial Design Education: A Review of Success Factors

Papers from the LearnXDesign London 2017 Conference, London, England, 28 - 30 June 2017, pp.183-190, (Full Text)

19. Encounters and Shifting Identities: Students’ Experiences of Multi-Stakeholder Participatory Design

Design Management Academy Conference 2017, Hong Kong, 7 - 09 June 2017, vol.5, pp.1685-1702, (Full Text)

20. Tasarım Eğitimi Projelerinde Tasarım Araştırmasının Fikir Geliştirmeyle Bütünleştirilmesinde Eğitimcilerle Öğrenciler Arasındaki İşbirliği

UTAK 2016 İkinci Ulusal Tasarım Araştırmaları Konferansı: Sorumluluk, Bağlam, Deneyim ve Tasarım Bildiri Kitabı, Ankara, Turkey, 21 - 23 September 2016, pp.543-558, (Full Text)

21. Endüstriyel Tasarım Tescili Başvurusunda Görsel Anlatımın Hazırlanmasına Yönelik Ulusal Bir Kılavuz Önerisi

UTAK 2014 Bildiri Kitabı: Eğitim, Araştırma, Meslek ve Sosyal Sorumluluk, Ankara, Turkey, 10 - 12 September 2014, pp.35-51, (Full Text)

22. ASSESSMENT OF "NOVELTY" AND "DISTINCTIVE CHARACTER" IN INDUSTRIAL DESIGNS

International Multidisciplinary Scientific Conferences on Social Sciences and Arts (SGEM 2014), Albena, Bulgaria, 1 - 10 September 2014, pp.533-540, (Full Text) identifier

23. Tasarım Hukukunda Yenilik ve Ayırt Edici Nitelik Değerlendirmesinde Kullanılan Terimler Açısından Kavramsallaştırma Sorunları

Endüstride, Tasarımda, Eğitimde 40 Yıl Sempozyum Bildiri Kitabı, İstanbul, Turkey, 7 - 09 December 2011, pp.309-316, (Full Text)

24. Yaratıcı Tasarım Araştırması Yöntemi Olarak 'Deneyim Yansıtma Modellemesi' ve Sürdürülebilirlik için Tasarım

Endüstride, Tasarımda, Eğitimde 40 Yıl Sempozyum Bildiri Kitabı, İstanbul, Turkey, 7 - 09 December 2011, pp.393-403, (Full Text) Sustainable Development

25. My Dear Monster Friends: Matrix as an Emotionally Rich Generative Design Tool

7th International Conference on Design and Emotion, Chicago, United States Of America, 4 - 07 October 2010, (Full Text) identifier

26. Understanding user experience for scenario building: A case in public transport design

Annual Conference of the Ergonomics Society on Contemporary Ergonomics 2006, Cambridge, England, 4 - 06 April 2006, pp.189-193, (Full Text) Creative Commons License identifier

27. Endüstri Destekli Eğitim Projelerinde Tasarım Sürecini Etkileyen Faktörler: Öğrenci Değerlendirmesine Dayalı Bir Vaka Çalışması

Türkiye’de Tasarımı Tartışmak: III. Ulusal Tasarım Kongresi Bildiri Kitabı, İstanbul, Turkey, 19 - 22 June 2006, pp.96-107, (Full Text) Creative Commons License

28. Tasarımların Korunmasında Türkiye Deneyimi ve Yeni Ulusal Düzenleme için Bir Çerçeve Önerisi

Türkiye’de Tasarımı Tartışmak: III. Ulusal Tasarım Kongresi Bildiri Kitabı, İstanbul, Turkey, 19 - 22 June 2006, pp.384-391, (Full Text) Creative Commons License

30. Understanding user experience for scenario building: A case in public transportation design

Contemporary Ergonomics 2006, Loughborough, United Kingdom, 4 - 06 April 2006, pp.189-193, (Full Text)

31. Glass Packaging for Food and Beverage Products Design Process and Innovation Strategies in an Educational Project

IV. International Packaging Congress and Exhibition-Presentations, İzmir, Turkey, 8 - 11 December 2005, vol.2, pp.637-646, (Full Text) Creative Commons License

32. Dynamics of collaboration with industry in industrial design education: The case of a graduation project course

3rd Engineering and Product Design Education Int. Conference, Edinburgh, Saint Helena, 15 - 16 September 2005, pp.477-481, (Full Text)

33. Endüstriyel Tasarımda Doktora Derecesinin Anlamı: Araştırmacı mı Eğitimci mi?

İTÜ Tasarım Toplantıları 1999, İstanbul, Turkey, 05 May 1999, pp.40-42, (Full Text)

34. Digital Technologies Expanding the Boundaries of User Product Interaction: An Educational Project on User Interface Design

ICSID 2nd Educational Conference: Critical Motivations and New Dimensions, Hannover, Germany, 5 - 07 September 2003, pp.165-169, (Full Text) Creative Commons License

35. The Profession of Industrial Design in Turkey: The Correspondence between Education and Practice

IDATER 98: International Conference on Design and Technology Educational Research and Curriculum Development, Leicester, England, 24 - 26 August 1998, pp.125-131, (Full Text) Creative Commons License
Books 11

1. The Cold War revisited: The history and pedagogy of the industrial design programme at METU

in: Perspectives on Design Education in India and Asia, Peer M. Sathikh,Ravi Poovaiah,Venkatesh Rajamanickam,Karin G. Oen, Editor, Routledge, London/New York , London, pp.131-143, 2025 Creative Commons License

2. Endüstriyel Tasarımcılar İçin Etik Kılavuz

TMMOB Mimarlar Odası Endüstriyel Tasarımcılar Komisyonu, Ankara, 2019

4. People, Flags, Bridges: Transformation through Resistance

in: Un/Certain Futures, M. Förster,S. Hebert,M. Hofmann,W. Jonas, Editor, Transcript Verlag, Bielefeld, pp.142-143, 2018

5. Öğrencilerin ve Değerlendirenlerin Bakış Açılarından Endüstri Ürünleri Tasarımı Eğitiminde Jüri Değerlendirmesi

in: Mersin'den Mimarlık Planlama Tasarım Yazıları: Tamer Gök'e Armağan, Yasemin Sarıkaya Levent,Meltem Uçar, Editor, Mersin Üniversitesi Yayınları, Mersin, pp.203-221, 2013

9. Türkiye’de Endüstriyel Tasarım Eğitimi ve Kurumsallaşma: Kronolojik Notlar

in: Nesnel 1: Türkiye’de Tasarım Eğitimi, H. Alpay Er,Fatma Korkut,Özlem Er, Editor, Boyut Yayın Grubu, İstanbul, pp.6-9, 1998

10. Dizayndan Tasarıma: Endüstriyel Tasarım Yazınında 1970'li Yıllar ve Öncesi

in: Notlar + Kaynakça: Türkiye'de Endüstriyel Tasarım Yazını, Özlem Er,H. Alpay Er,Fatma Korkut, Editor, Endüstriyel Tasarımcılar Meslek Kuruluşu, Ankara, pp.15-20, 1998

11. Tasarım Eğitiminde Stüdyoların Hedeflerinin Yıllara Göre Değişimi

in: Fakültede Eğitim, Necdet Teymur, Editor, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayınları, Ankara, pp.25-27, 1997
Other Publications 9
Metrics

Publication

63

Publication (WoS)

3

Publication (Scopus)

4

Citation (WoS)

28

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

19

H-Index (Scopus)

3

Citation (Scholar)

314

H-Index (Scholar)

10

Citation (Sum Other)

1

Total Citation Count

29

Project

1

Thesis Advisory

19

Open Access

27
UN Sustainable Development Goals