Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (2)
Scopus (18)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (6)

1. The use of artificially intelligent chatbots in English language learning: A systematic meta-synthesis study of articles published between 2010 and 2024

Koç F. Ş., Savaş P.
ReCALL , cilt.37, sa.1, ss.4-21, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus) identifier identifier

2. Investigating EFL teacher candidates' acceptance and self-perceived self-efficacy of augmented reality

Okumuş A., Savaş P.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.29, sa.13, ss.16571-16596, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

3. Supervision Models and Supervisory Feedback in English Language Teacher Education: A Meta-Synthesis Study Adopting a Discourse Analytic Perspective

Koç F. Ş., Savaş P.
TESL-EJ , cilt.27, sa.4, ss.1-29, 2024 (Scopus) identifier

4. Enhancing Teaching Skills of In-service English Teachers through Online Professional Development

Erdem Coşgun G., Savaş P.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.9, sa.1, ss.32-39, 2024 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Integrating Online Collaborative Writing Into English As A Foreign Language Classes During Distance Education

Çiçek M., Savaş P.
Innovational Research in ELT , cilt.4, sa.2, ss.1-16, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

6. Professional Identity Trajectories of Rural EFL Teachers and Their Developmental Needs

BEKERECİ-ŞAHİN M., SAVAS P.
Novitas-Royal , cilt.17, sa.1, ss.93-112, 2023 (TRDizin) identifier

7. Professional identity development of English teachers: A data-driven model

Coşgun G. E., Savaş P.
Review of Education , cilt.11, sa.1, 2023 (Scopus) identifier identifier

8. Unveiling the Metamorphosis: English Teachers’ Shifting Identity in the Context of Post-COVID-19 Distance Education Metamorfozu Ortaya Çıkarmak: COVID-19 Sonrası Uzaktan Eğitim Bağlamında İngilizce Öğretmenlerinin Değişen Kimliği

Erdem Coşgun G., SAVAŞ P.
Novitas-ROYAL , cilt.17, sa.2, ss.66-79, 2023 (Scopus, TRDizin) identifier

9. Designing augmented reality-based language learning and teaching materials: From the perspective of prospective EFL teachers

Okumuş A., Savaş P.
JOURNAL OF EDUCATIONAL MULTIMEDIA AND HYPERMEDIA , cilt.31, sa.1, ss.67-96, 2022 (Scopus) identifier

10. Intercultural Language Teaching and Learning: Teachers’ Perspectives and Practices

Bal N. G., SAVAŞ P.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.268-285, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

11. Investigating the selection process for initial English teacher education: Turkey

Erdoğan P., Savaş P.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION , cilt.110, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier

12. Professional Identity Trajectories of Rural EFL Teachers and Their Developmental Needs Köy Okullarında Görev Yapan İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Kimlik Yörüngeleri ve Gelişim İhtiyaçları

Bekereci̇-Şahin M., SAVAŞ P.
Novitas-ROYAL , cilt.16, sa.2, ss.93-112, 2022 (Scopus, TRDizin) identifier

13. Enhancing Authenticity in College Level English Classrooms via Instructional Technology

Gedik Bal N., Savaş P.
T E S L - E J:(TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE - ELECTRONIC JOURNAL) , cilt.25, sa.3, ss.1-22, 2021 (Scopus) Creative Commons License

14. Overview of the challenges of Practicum Practices in English Language Teaching in Turkey: A Meta Synthesis Study on Literature between 2004 and 2019

BAŞARAN UYSAL B. Ç., SAVAS P.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.1669-1712, 2021 (TRDizin) Creative Commons License identifier

15. Developing English as a foreign language skills through multiplayer online computer games

Altinbaş M. E., Savaş P.
International Journal on E-Learning: Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education , cilt.19, sa.4, ss.313-329, 2020 (Scopus) identifier

16. Intercultural Competence in the Eyes of State School English Language Teachers in Turkey

Gedik Bal N., Savaş P.
JOURNAL OF LANGUAGE AND EDUCATION , cilt.6, ss.56-75, 2020 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

17. Use of information and communication technology by in-service english teachers for self-directed professional development

Cosgun G. E., Savaş P.
Electronic Journal of Foreign Language Teaching , cilt.16, ss.230-249, 2019 (Scopus) identifier

18. The role of telecollaboration in language and intercultural learning: A synthesis of studies published between 2010 and 2015

Çiftçi E. Y., Savaş P.
RECALL , cilt.30, ss.278-298, 2018 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

19. Perceptions of ELT Pre Service Teachers on Alternative Assessment via Web 2 0 Tools

CİRİT N. C., SAVAŞ P.
GLOKALde , cilt.3, ss.29-39, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Tablet PCs as instructional tools in English as a foreign language education

Savaş P.
The Turkish Journal of Educational Technology , cilt.13, ss.217-222, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

21. Tablet PCs in English Language Teaching: Benefits and Challenges.

Savaş P.
Global Journal on Technology , sa.4, ss.602-607, 2013 (Hakemli Dergi)

22. Thematic blogs Tools to increase interaction collaboration and autonomy among pre service foreign language teachers

Savaş P.
Journal of Interactive Learning Research , cilt.24, ss.191-209, 2013 (Scopus)

23. Pre-service English as a foreign language teachers' perceptions of the relationship between multiple intelligences and foreign language learning

Savaş P.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.22, ss.850-855, 2012 (SSCI, Scopus) identifier identifier

24. Micro-teaching videos in EFL teacher education methodology courses: Tools to enhance English proficiency and teaching skills among trainees

Savaş P.
Procedia-Social and Bahavioral Sciences Journal , cilt.55, ss.730-738, 2012 (Hakemli Dergi)

25. Use of digital video recording in the preparation stage of pre service foreign language teachers micro teachings

Savaş P.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications. , cilt.3, ss.107-116, 2012 (Hakemli Dergi)

26. A case study of contextual and individual factors that shape linguistic variation in synchronous text-based computer-mediated communication

Savaş P.
JOURNAL OF PRAGMATICS , cilt.43, ss.298-313, 2011 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. Technology Integration into EFL Classrooms

SAVAŞ P.
İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü Language Teachers Development Workshop, İzmir, Türkiye, 23 Aralık 2017 identifier identifier

2. Etkin Bilgisayar Destekli Yabancı Dil Öğrenme Araçlarının Özellikleri: Yüksek Lisans Öğrencilerinin Görüşleri

Savaş P.
RESCONGRESS 2017, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.176, (Özet Bildiri)

3. Yenilikçi İngilizce Öğretim İlke ve Yöntemleri ile Uyumlu Eğitim Teknolojisinin Etkin Kullanımı

Savaş P.
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü İngiliz Dili Öğretim İlke ve Yöntemleri Çalıştayı, Afyon, Türkiye, 1 - 06 Ekim 2017, (Yayınlanmadı)

4. Yenilenen Öğretim Programları Çerçevesinde İngilizce Ders Programları

Savaş P.
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü İngiliz Dili Öğretim İlke ve Yöntemleri Çalıştayı, Afyon, Türkiye, 1 - 06 Ekim 2017, (Yayınlanmadı)

5. Effectiveness of professional development activities for EFL teachers

Gedik Bal N., Savaş P.
IVth International EJER Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1675-1677, (Özet Bildiri)

6. 9-12. Sınıflar Öğretim Programlarına Yönelik Yabancı Dil Dersi Formatörlüğü Eğitimi

SAVAŞ P.
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Formatörlük Eğitimi, Antalya, Türkiye, 6 - 10 Mart 2017

7. Perceptions of ELT Pre Service Teachers on Alternative Assessment via Web 2 0 Tools

CİRİT N. C., SAVAŞ P.
Conference on Innovations in Learning for the Future, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

8. Teacher Voices on teacher research as a professional development tool

KARAKAYA N., SAVAŞ P.
Teacher Education from a Global Perspective, Malta, 19 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

9. English Teacher Opinions on Research Engagement for Professional Development A Multiple Case Study of Teachers With and Without Teacher Research

Karakaya N., Savaş P.
9th International ELT Conference, Çanakkale, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.120-121, (Özet Bildiri)

10. Use of Webinars as English Language Teacher Education Tools A comparison of face to face and online education

BAŞARAN B. Ç., SAVAŞ P.
9th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

11. Pre Service EFL Teachers Perceptions of Webinars as Presentation Tools for Instructional Purposes

BAŞARAN B. Ç., SAVAŞ P.
GLOBAL Learn, Limerick, İrlanda, 28 Nisan - 29 Mayıs 2016, ss.430-439, (Tam Metin Bildiri)

12. Student Perceptions and Readiness on Using a Mobile Application for Vocabulary Acquisition

BAKAY Ş., DELİALİOĞLU Ö., SAVAŞ P.
Global Learn 2015, Berlin, Almanya, 16 - 17 Nisan 2015, ss.687-693, (Tam Metin Bildiri)

13. Effectiveness of using authentic websites and tasks in EFL classes

GEDİK N., SAVAŞ P.
9th International Postgraduate Conference on Linguistics and Language Teaching, ODTÜ, Ankara, Türkiye, 14 - 15 Aralık 2013, ss.30, (Özet Bildiri)

14. Using polls as an idea sharing and discussion tool among pre service teachers

ARSLAN N., SAVAŞ P.
International Conference for ELT Teachers and Practitioners: Reflecting on Classroom Practices, Gazi University, Ankara, Türkiye, 15 - 16 Kasım 2013, ss.35-36, (Özet Bildiri)

15. Prospective EFL teachers meet Tablet PCs Initial perceptions experiences and expectations

SAVAŞ P.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, ODTÜ, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2013, ss.177, (Özet Bildiri)

16. Yabancı dil öğretmeni eğitimi

SAVAŞ P.
Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) Türkiye Eğitim Meclisi, 5. Eğitim Kongresi, Yabancı Dil Öğretimi, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2013, ss.17-19

17. Micro-teaching videos in EFL teacher education methodology courses: Tools to enhance English proficiency and teaching skills among trainees

SAVAŞ P.
3rd International Conference on New Horizons in Education (INTE), Prague, Çek Cumhuriyeti, 5 - 07 Haziran 2012, cilt.55, ss.730-738, (Tam Metin Bildiri) identifier

18. Increasing collaboration and autonomy among pre service foreign language teachers with the help of thematic blogs A case study from Turkey

SAVAŞ P.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications-AACE, 27 Haziran - 01 Temmuz 2011, ss.2540-2547, (Tam Metin Bildiri)

19. Online bulletin boards A tool to increase student interaction

SAVAŞ P., CHRISTINA O.
26th Annual Sunshine State TESOL Conference, 9 - 11 Mayıs 2002, ss.31, (Özet Bildiri)
Kitaplar 10

1. PROGRESS: English Preparatory Class Teacher's Book

Savaş P. (Editör)
Devlet Kitapları, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2020

2. Chapter 5: Teaching EFL With Technology

Savaş P.
Preparing Teachers for A Changing World: Contemporary Issues in EFL Education, Servet Çelik, Editör, Vizetek, Ankara, ss.66-81, 2020

3. PROGRESS: English Preparatory Class Student's Book.

Savaş P. (Editör)
Devlet Kitapları, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2019

4. PROGRESS: English Preparatory Class Teacher's Book.

Savaş P. (Editör)
Devlet Kitapları, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2019

5. PROGRESS: English Preparatory Class Workbook.

Savaş P. (Editör)
Devlet Kitapları, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları., Ankara, 2019

6. PROGRESS: English Preparatory Class Student's Book

Savaş P. (Editör)
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2018

7. PROGRESS: English Preparatory Class Workbook.

Savaş P. (Editör)
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2018

8. PROGRESS: English Preparatory Class Teacher’s Book

Savaş P. (Editör)
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2018

9. Ortaöğretim İngilizce Dersi (9, 10, 11, ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı

Savaş P. (Editör)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara, 2018

10. Chapter: 25: Classroom management for EFL teachers: Managing self and learners.

SAVAŞ P.
Approaches and Principles in English as a Foreign Language EFL Education, Çelik Servet, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.429-447, 2014
Ansiklopedide Bölümler 1

1. CALL (Computer‐Assisted Language Learning) Specialists Preparation.

Savaş P.
John Wiley & Sons, West Sussex, UK , ss.1-7, 2019
Diğer Yayınlar 2

1. 9th – 12th Grades English Curriculum: Introduction. In Ortaöğretim İngilizce Dersi (9, 10, 11, ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı. (pp. i-xxi) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara/Türkiye.

Savaş P.
Ders Notu, ss.1-21, 2018

2. SAVAS, P., & Ileri, O. (2018). Orta Öğretim İngilizce Dersi 10. Sınıf Öğretim Programı (CEFR A2+ - B1 Seviyeleri). In Ortaöğretim İngilizce Dersi (9, 10, 11, ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı. (pp. 13-23) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara/Türkiye.

Savaş P.
Ders Notu, ss.13-23, 2018
Metrikler

Yayın

59

Yayın (WoS)

11

Yayın (Scopus)

19

Atıf (WoS)

166

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

218

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

732

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

5

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

73

Proje

3

Tez Danışmanlığı

53

Açık Erişim

31
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları