Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (4)
Scopus (7)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (2)

1. Implementing a Design Framework for Enhancing Student-Centered Learning in an Online Graduate Class

Özgün O., Sadık O., Bonk C. J.
TechTrends , 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier

2. Exploring teachers' understanding of collaborative learning and teamwork strategies in Design and Skills-Labs

Amayou J., SADIK O., Paul K.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.10, sa.1, ss.12-32, 2025 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. Understanding U.S. secondary computer science teachers' challenges and needs

SADIK O., Ottenbreit-Leftwich A. T.
COMPUTER SCIENCE EDUCATION , cilt.34, sa.2, ss.252-284, 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier

4. Design and skill labs: Identifying teacher competencies and competency-related needs in Turkey's national makerspace project

Demirata A., SADIK O.
JOURNAL OF RESEARCH ON TECHNOLOGY IN EDUCATION , cilt.55, sa.2, ss.163-189, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. Applying the personalization principle of multimedia learning theory in second language listening classes

YEŞİLDAĞ C., SADIK O.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1036-1070, 2021 (TRDizin)

6. COVID 19 sürecinde sınıf öğretmenlerinin acil uzaktan öğretim tecrübelerinin ve görüşlerinin incelenmesi

BARAN A., SADIK O.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.2, ss.813-854, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

7. Geriye doğru tasarım modeli ve ters yüz edilmiş sınıflar yaklaşımı çerçevesinde bir öğretim tasarımı dersi tasarımı ve uygulaması

SADIK O., ERGÜLEÇ F.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1544-1596, 2021 (TRDizin) identifier

8. Sınıf öğretmenlerinin acil uzaktan eğitim sürecindeki hazırbulunuşlukları ve görüşleri

BARAN A., SADIK O.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.1-33, 2021 (TRDizin) identifier

9. The effects of authentic and interactive video tasks on students extra listening practices

KAYNAR N., SADIK O.
Kuramsal Eğitim Bilim , cilt.14, sa.3, ss.291-307, 2021 (TRDizin)

10. Exploring a community of practice to improve quality of a technology integration course in a teacher education institution

SADIK O.
Contemporary Educational Technology , cilt.13, sa.1, ss.53-69, 2021 (Scopus) identifier identifier

11. Secondary computer science teachers’ pedagogical needs

SADIK O., OTTENBREIT LEFTWICH A. T., BRUSH T.
INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPUTER SCIENCE EDUCATION IN SCHOOLS , cilt.4, sa.1, ss.33-52, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Technology in early childhood education: Electronic books for improving students’ literacy skills

KAYNAR N., SADIK O., BOICHUK E.
TechTrends , cilt.64, ss.911-921, 2020 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

13. Critical participatory action research: A design to empower women in a teacher education institution

SADIK O.
International Journal of Research in Teacher Education , cilt.10, sa.2, ss.20-27, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. A discussion of the concepts of validity and reliability in qualitative and quantitative Research

SADIK O.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.13, sa.28, ss.145-156, 2019 (TRDizin)

15. Evolution of Teachers' Technology Integration Knowledge, Beliefs, and Practices: How Can We Support Beginning Teachers Use of Technology?

Ottenbreit-Leftwich A., Liao J. Y., SADIK O., Ertmer P.
JOURNAL OF RESEARCH ON TECHNOLOGY IN EDUCATION , cilt.50, sa.4, ss.283-305, 2018 (SSCI, Scopus) identifier identifier

16. Teacher beliefs and technology integration practices: A critical relationship

Ertmer P. A., Ottenbreit-Leftwich A. T., Sadik O., Sendurur E., Sendurur P.
COMPUTERS & EDUCATION , cilt.59, sa.2, ss.423-435, 2012 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. The effects of personalization principle of multimedia learning on listening performance

YEŞİLDAĞ C., SADIK O.
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

2. Okul öncesinde süreç odaklı FeTeMM eğitimi: Öğretmen görüşleri

SADIK O.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

3. Tasarım durum deseni: Öğrenci merkezli öğrenme ortamı örneği

SADIK O.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (BILMAT) Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

4. Designing a learning environment based on backwards design model and flipped learning approach

SADIK O.
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

5. Sense of community for distance education: Asynchronous discussion strategies

STEPHENSON S., SADIK O.
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

6. Bilgisayar bilimi eğitiminde yöneticiler ve ailelerin önemi

SADIK O.
Fatih Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, 2 - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. Bilişim teknolojileri öğretmenleri maker hareketiyle elektronikten robotiğe tasarlayıp üretiyor

BAYRAKTAR A., SADIK O., BAYRAKTAR R., TERZİ A.
Fatih Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, 2 - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

8. Evolution of teacher technology knowledge, beliefs and practices

OTTENBREIT LEFTWICH A. T., LIAO J. Y., SADIK O.
The International Society for Technology in Education (ISTE) Conference 2016, 26 - 29 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

9. Bilgisayar bilimi müfredatı oluşturmaya yönelik bilişim teknolojileri öğretmenlerinin görüşleri

SADIK O., KIDIMAN E., IŞIK A., TOPCU A. E.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

10. Longitudinal study of teachers' technology integration knowledge, beliefs, and intentions/practices evolution: preservice to induction

OTTENBREIT LEFTWICH A. T., LIAO J. Y., SADIK O.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2015 Conference, 3 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

11. Does school context matter: Technology integration barriers in charter schools

SADIK O., DAĞLI C., ERGÜLEÇ F.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2015 Conference, 3 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

12. Encouraging women to become CS teachers

SADIK O.
ACM GenderIT '15, 24 - 25 Nisan 2015, ss.57-61, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. Tablet PCs in Turkish educational system

KIZILBOĞA R., SADIK O.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2014 Conference, 4 - 08 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

14. Evolution of teachers’ technology knowledge, beliefs and integration

OTTENBREIT LEFTWICH A. T., LIAO J. Y., SADIK O.
The International Society for Technology in Education (ISTE) Conference 2014, 28 Haziran - 01 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)

15. How to make a preservice teacher technology integration course better: Participatory action research

SADIK O.
American Educational Research Association Conference 2014, 3 - 07 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

16. Technology integration concerns: Expanding the dialogue between pre-service teachers and exemplary technology-using in-service teachers

HOEY B., ASLAN S., ZACHMEIER A., SADIK O., GLAZEWSKI K., OTTENBREIT LEFTWICH A. T., et al.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2013 Conference, 29 Ekim - 02 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

17. Preparing future teachers for the movement to increase opportunities and technology project goals

SADIK O., ÇELİK S., OTTENBREIT LEFTWICH A. T.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2013 Conference, 29 Ekim - 02 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

18. Developing an online instructional tutorial for improving correct use of APA style in scholarly writing: A design case

DEMİRAL ÜZAN M., DAĞLI C., ERGÜLEÇ F., JIA X., SADIK O., TOMITA K.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2013 Conference, 29 Ekim - 02 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

19. Investigating tech-savvy pre-service teachers' technology integration knowledge, beliefs and intentions

SADIK O., OTTENBREIT LEFTWICH A. T., LIAO J. Y.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2013 Conference, 29 Ekim - 02 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. İngilizce dinleme becerisi geliştirmede etkileşimli ve özgün videolar

KAYNAR N., SADIK O.
E-Öğrenmede Videolar: Uygulamalar ve Güncel Eğilimler, Mehmet KOKOÇ, Hale ILGAZ, Editör, PEGEM, ss.97-115, 2020

2. Tasarım odaklı düşünme yaklaşımı: Arduino ile proje geliştirme süreci

SADIK O., ERGÜLEÇ F., OKTAY O.
Güncel Öğrenme Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, KELEŞ ESRA, KOKOÇ MEHMET, Editör, PEGEM, ss.191-222, 2020

3. Computational thinking conceptions and misconceptions: Progression of preservice teacher thinking during computer science lesson planning

SADIK O., OTTENBREIT LEFTWICH A. T., HAMİD N.
Emerging research, practice, and policy on computational thinking, P. Rich ve C. B. Hodges, Editör, Springer, ss.221-238, 2017

4. Teacher beliefs and technology integration practices: Examining the alignment between espoused and enacted beliefs

ERTMER P. A., OTTENBREIT LEFTWICH A. T., SADIK O., ŞENDURUR E., ŞENDURUR P.
Teachers’ Pedagogical Beliefs, J. König, Editör, Waxman, ss.149-170, 2012
Metrikler

Yayın

39

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

635

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

687

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

2

Tez Danışmanlığı

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları