Yayınlar & Eserler

ATLAS Yayın Analitiği
Makaleler 9
Tümü (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (3)
Scopus (8)
TRDizin (2)

1. Positive Childhood Experiences and Adolescence Self-Regulation: A Serial Mediation Through Social Connectedness and Dispositional Hope

Bayar Ö., Murt G., Yalçın A.
Adversity and Resilience Science , cilt.7, sa.2, 2026 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Utilizing Family Occupational Histories: How First-Generation University Students in Türkiye Interpret Intergenerational Influence on Career Planning

ŞENSOY MURT G., Arslan Ü.
Journal of First-generation Student Success , 2026 (Scopus)

3. Navigating school-to-work transitions during COVID-19 in Türkiye: a qualitative analysis of graduating students' narratives

BAYAR Ö., ŞENSOY MURT G., Arslan U.
BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING , cilt.53, sa.5, ss.807-827, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Career-related concerns and opportunities in the times of COVID-19 pandemic among preservice teachers

ŞENSOY MURT G., ERDUR BAKER Ö.
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Ethical dilemmas of school counsellors: A vignette study

Sensoy G., İKİZ F. E.
JOURNAL OF PSYCHOLOGISTS AND COUNSELLORS IN SCHOOLS , cilt.33, sa.1, ss.102-115, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. EXPERIENCES OF SCHOOL COUNSELORS WORKING WITH HIGH SCHOOL STUDENTS WITH CONDUCT PROBLEMS OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ DAVRANIM SORUNLARI GÖSTEREN LİSE ÖĞRENCİLERİYLE ÇALIŞMA DENEYİMLERİ*

Kiliç C., ŞENSOY G., İKİZ F. E.
Milli Egitim , cilt.51, sa.234, ss.1233-1256, 2022 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License

7. Occupational engagement scale-student: Psychometric properties in Turkish university students

ŞENSOY G., SİYEZ D. M., Kalen S.
AUSTRALIAN JOURNAL OF CAREER DEVELOPMENT , cilt.30, sa.1, ss.64-71, 2021 (ESCI, Scopus)

8. The career distress scale: structure, concurrent and discriminant validity, and internal reliability in a Turkish sample

Sensoy G., SİYEZ D. M.
INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL AND VOCATIONAL GUIDANCE , cilt.19, sa.2, ss.203-216, 2019 (SSCI, Scopus)

9. Prediction of Relationship Satisfaction through Perfectionism and Trust

Sensoy G., Asici E., İKİZ F. E.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.46, ss.230-249, 2019 (ESCI, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 2

1. Deprem Kaynaklı Afeti Yaşayan Ailelerin Deneyimlerinin İncelenmesi: Bir İhtiyaç Analiz

ERDUR BAKER Ö., ÜNLÜ KAYNAKÇI F. Z., SERİM YILDIZ B., KOÇTÜRK N., ŞENSOY MURT G., SARICI H., et al.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

2. Trauma Sensitive School Models After Earthquakes: A Systematic Review.

ERDUR BAKER Ö., ÜNLÜ KAYNAKÇI F. Z., KOÇTÜRK N., SERİM YILDIZ B., ŞENSOY MURT G.
The International EJER Congress, İstanbul, Turkey., İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. Afet Sonrası Öğretmenlerin İyi Olma Hali ve Özbakım

ERDUR BAKER Ö., ÜNLÜ KAYNAKÇI F. Z., ŞENSOY MURT G., DOĞANÇAY H. M., Örnek İ., Yıldız C.
Afet Sonrası Öğretmenlerin Psikososyal Destek Becerilerinin Geliştirilmesi Öğretmen Kılavuzu: İlkokul, Güney Karaman Neslihan, ERDUR BAKER ÖZGÜR, Editör, MEB-UNICEF, Ankara, pp.2-32, 2023, ss.2-32, 2023
Metrikler

Yayın

21

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

9

Atıf (WoS)

17

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

14

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

7

H-İndeks (Scholar)

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME