Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 23
Tümü (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (17)
ESCI (10)
Scopus (17)
TRDizin (5)

1. From comfort zone to growth zone: Experiential projects as catalysts for creativity in pre-service teachers

Sevimli Çelik S., Güvelioğlu E.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.59, 2026 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. Beyond the classroom walls: outdoor education for pre-service early childhood teachers

ÇETKEN AKTAŞ H. Ş., DEMİRCİ G. E., SEVİMLİ ÇELİK S.
Journal of Early Childhood Teacher Education , 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier

3. Pre-schoolers in nature: A five-week play & learning experience within a Turkish context

SEVİMLİ ÇELİK S., Canaslan-Akyar B.
Journal of Environmental Studies and Sciences , cilt.14, sa.1, ss.87-101, 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier

4. Giving children permission for risky play: teacher variables and reported practices

Turgut-Kurt R., SEVİMLİ ÇELİK S.
Journal of Adventure Education and Outdoor Learning , 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier

5. Brick classroom & Block classroom: preschoolers’ spatial and architectural design skills during constructive play

Akdemir K., SEVİMLİ ÇELİK S.
International Journal of Play , cilt.13, sa.1, ss.20-40, 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier

6. Giving Children permission for risky play: parental variables and parenting styles

Akdemir K., Banko-Bal Ç., SEVİMLİ ÇELİK S.
Journal of Outdoor and Environmental Education , cilt.26, sa.3, ss.289-306, 2023 (ESCI, Scopus) identifier identifier

7. Play Preferences of Preschoolers According to the Design of Outdoor Play Areas

Cetken-Aktas S., SEVİMLİ ÇELİK S.
Early Childhood Education Journal , cilt.51, sa.5, ss.955-970, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. No muddy shoes, no dirty clothes! examining the views of teachers and parents regarding children's outdoor play and learning

Kandemir M., SEVİMLİ ÇELİK S.
JOURNAL OF ADVENTURE EDUCATION AND OUTDOOR LEARNING , cilt.23, sa.3, ss.301-322, 2023 (ESCI, Scopus) identifier identifier

9. Playfulness of early childhood teachers and their views in supporting playfulness

Canaslan-Akyar B., SEVİMLİ ÇELİK S.
EDUCATION 3-13 , cilt.50, sa.1, ss.1-15, 2022 (ESCI, Scopus) identifier identifier

10. Examining opportunities for risky play in preschool outdoor play areas

Cetken-Aktas S., SEVİMLİ ÇELİK S.
International Journal of Play , cilt.10, sa.3, ss.285-301, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. Moving between theory and practice: preparing early childhood pre-service teachers for teaching physical education

Sevimli Çelik S.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD TEACHER EDUCATION , cilt.42, sa.3, ss.281-298, 2021 (ESCI, Scopus) identifier identifier

12. Perceptions towards creativity and creativity related concepts by metaphor analysis

IŞIKCI G., SEVİMLİ ÇELİK S.
İlköğretim Online , cilt.19, ss.240-251, 2020 (Scopus, TRDizin) identifier

13. Creativity in early childhood teacher education: beliefs and practices

Ata-Akturk A., Sevimli-Celik S.
International Journal of Early Years Education , 2020 (ESCI, Scopus) identifier

14. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Okuldaki Oyun Olanaklarının İncelenmesi

Tuğrul B., Boz M., Uludağ G., Metin Aslan Ö., Sevimli Çelik S., Sözer Çapan A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, ss.185-198, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

15. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dış Mekân Oyunlarına Karşı Bakış Açılarının İncelenmesi

Çetken H. Ş., Sevimli Çelik S.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.318-341, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

16. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dış Mekân Oyunlarına Karşı Bakış Açılarının İncelenmesi

Çetken H. Ş., Sevimli Çelik S.
Kuramsal Eğitimbilim , cilt.11, sa.2, ss.318-341, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

17. Cocuk Oyun Alanlarının Risk Iceren Oyunları Desteklemesi Acısından Incelenmesi

Banko Ç., Akdemir K., Gemici Koşar M., Sevimli Çelik S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, ss.1, 2018 (TRDizin)

18. Active Designs for Movement in Early Childhood Environments

SEVİMLİ ÇELİK S.
PHYSICAL ACTIVITY AND HEALTH PROMOTION IN THE EARLY YEARS: EFFECTIVE STRATEGIES FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATORS , cilt.14, ss.225-239, 2018 (SSCI) identifier

19. What is the state of play? Awakening minds to move and play

SEVİMLİ ÇELİK S.
International Journal of Play , 2017 (Scopus) identifier

20. Teacher preparation for movement education: increasing pre-service teachers' competence for working with young children

Sevimli-Celik S., Johnson J. E.
ASIA-PACIFIC JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.44, sa.3, ss.274-288, 2016 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

21. RESEARCHING PLAY IN EARLY CHILDHOOD

Johnson J. E., Al-Mansour M., Sevimli Çelik S.
HANDBOOK OF RESEARCH METHODS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: REVIEW OF RESEARCH METHODOLOGIES, VOL II , ss.473-506, 2015 (SSCI) identifier

22. Correspondence

Johnson J. E., Sevimli-Celik S., Al-Mansour M.
International Journal of Play , cilt.2, sa.1, ss.45-47, 2013 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

23. Preschool Movement Education in Turkey: Perceptions of Preschool Administrators and Parents

Sevimli-Celik S., Kirazcı S., İnce M. L.
Early Childhood Education Journal , cilt.39, ss.323-333, 2011 (ESCI, Scopus) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 22

1. Miras dil olarak türkçe dil ihtiyaçları: Flaman bölgesi ihtiyaç analizi çalışması

GÖK AYYILDIZ N., Altınkamış F., ÇAKIR N., ENGİN C., SEVİMLİ ÇELİK S.
International Symposium on Teaching Turkish as a Heritage and Foreign Language, ISOHTEL 2023, Belçika, 26 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2. Learning outdoors in the higher education: Experiences of pre-service teachers

ÇETKEN AKTAŞ H. Ş., DEMİRCİ G. E., SEVİMLİ ÇELİK S.
30th European Early Childhood Education Research Association Conference, Lisbon, Portekiz, 30 Ağustos - 02 Eylül 2023, ss.183-184, (Özet Bildiri)

3. OUTDOOR TIME: VIEWS AND PRACTICES OF TEACHERS & PARENTS

KANDEMİR M., SEVİMLİ ÇELİK S.
International Congress of Early Childhood Outdoor Practices (ICECOP), Sakarya, Türkiye, 24 Mart 2021, (Özet Bildiri)

4. “Mindful Teachers and Mindful Kids: Investigating Early Childhood Teachers’ Perceptions of Yoga for Kids“

Terzioğlu T. E., Sevimli Çelik S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

5. Okul Öncesi Sınıflarında Yapı-İnşa Oyuncaklarının Kullanımı ve Öğretmen Görüşleri

Mert Z., Sevimli Çelik S.
6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.57-59, (Özet Bildiri)

6. Design Characteristics of Play Areas Children’s Play Preferences

SEVİMLİ ÇELİK S., ÇETKEN H. Ş.
18th Biennial EARLI Conference, Aachen, Almanya, 12 - 16 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)

7. Yaratıcılık ve Yaratıcılıkla İlişkili Kavramlara Yönelik Algıların Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi

Işıkcı G., Sevimli Çelik S.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

8. “Oh, I am not a creative person”: Pre-service teachers’ attitude towards creativity andproblem solving

ALICI Ş., SEVİMLİ ÇELİK S.
European Early Childhood Education Research Association 28th Conference, 28 Ağustos - 31 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

9. Çocuk Gözünden Dış Mekan Oyun Alanları

Çetken H. Ş., Sevimli Çelik S.
International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

10. Çocuk Gözünden Dış Mekan Oyun Alanları

Çetken H. Ş., Sevimli Çelik S.
V th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 02 Mayıs 2018, (Yayınlanmadı)

11. Reclaiming the Outdoors for Learning: Experiences of Children Teachers

SEVİMLİ ÇELİK S., CANASLAN B., TUĞRUL B.
TASP- International Conference of The Association for the Study of Play, 28 Şubat - 03 Mart 2018, (Özet Bildiri)

12. Erken Cocukluk Doneminde Sanat Atolyesi Ornegi: Kopruler Projesi

AKDEMİR K., SEVİMLİ ÇELİK S.
5th International Early Childhood Education Congress, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

13. Turkiye Oyun Profili Arastırması I. Okul Oncesi Donemdeki Cocuklara Sunulan Oyun Olanaklarının Okul Oncesi Ogretmen Goruslerine Gore Incelenmesi

TUĞRUL B., BOZ M., SÖZER ÇAPAN A., SEVİMLİ ÇELİK S., METİN ASLAN Ö., ULUDAĞ G.
5th International Early Childhood Education Congress,, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Investigation of Early Childhood Educators’ Perspectives Towards Outdoor Play

ÇETKEN H. Ş., SEVİMLİ ÇELİK S.
20th of IPA Triennial World Conferences, 13 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

15. Investigation of Early Childhood Educators’ Perspectives Towards Outdoor Play

Çetken H. Ş., Sevimli Çelik S.
20th of IPA Triennial World Conferences, Calgary, Kanada, 13 Eylül 2017, (Yayınlanmadı)

16. Nurturing Creativity and Playfulness in Early Childhood Pre-service Teacher Education

SEVİMLİ ÇELİK S., ATA AKTÜRK A.
27th ICCP World Play Conference Researching Play-Challenges and Opportunities, Vilnius, Litvanya, 15 - 17 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

17. An Investigation of Preschool Teachers’ Role During Playtime

GÜLHAN M., SEVİMLİ ÇELİK S.
27th ICCP World Play Conference, 15 - 17 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

18. Okul Oncesi Ogretmenlerinin Serbest Oyun ve Serbest Oyun Zamanının Onemine Iliskin Inanıslarının Incelenmesi.

GÜLHAN M., SEVİMLİ ÇELİK S.
4th International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

19. Gorsel Sanatlar ve Materyal Gelistirme Dersinin Okul Oncesi Ogretmen Adaylarının Problem Cozme Becerisi ve Yaratıcılık Duzeyine Etkisi

DEMİRTAŞ S., ALICI Ş., SEVİMLİ ÇELİK S.
4th International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

20. Ankara’daki belediyelere ait açık hava oyun alanlarının risk içeren oyunlara olanak sağlaması ve risk alma becerisini desteklemesi açısından incelenmesi

BANKO Ç., GEMİCİ KOŞAR M., ŞENYURT E., SEVİMLİ ÇELİK S.
IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

21. Ankara da ki Belediyelere Ait Açık Hava Oyun Alanlarının Risk İçeren Oyunlara Olanak Sağlaması ve Risk Alma Becerisini Desteklemesi Açısından İncelenmesi

Banko Ç., Akdemir K., GEMİCİ M., Şenyurt E., SEVİMLİ ÇELİK S.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

22. Movement as an Active Practice in Pre service Teacher Education

SEVİMLİ ÇELİK S.
First Play Conference: Children Between Digital & Traditional Play, 1 - 03 Mart 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Doğa Temelli Müfredat Modelleri

Yalçın F., Sevimli Çelik S.
Erken Çocukluk Eğitiminde Çevre Eğitimi, Refika Olgan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.76-115, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Play in Early Childhood Education

Johnson J. E., Sevimli Çelik S., Al-Mansour M., Tuncdemir T. B., Ip Dong P.
Handbook of Research on the Education of Young Children, Olivia N. Saracho, Editör, Routledge, London/New York , New York, ss.165-175, 2020

3. Active Designs for Movement in Early Childhood Environments

Sevimli Çelik S.
Physical Activity and Health Promotion in the Early Years. Educating the Young Child (Advances in Theory and Research, Implications for Practice, Hannah Brewer,Mary Renck Jalongo, Editör, Springer, London/Berlin , Zürich, ss.225-239, 2018

4. Transcultural Study of Play: Turkish and Saudi Mothers’ Beliefs about Play

Almansour M., Sevimli Çelik S., E Johnson J.
Play Culture Studies Volume 13, Michael M. Patte,John A. Sutterby, Editör, Rowman & Littlefield, Oxford, Maryland, ss.473-507, 2016

5. Play in early childhood education

Johnson J., Sevimli Çelik S., Almansour M.
Handbook of Research on the Education of Young Children, Olivia N. Saracho,Bernard Spodek, Editör, Routledge, London/New York , New York, ss.265-274, 2012
Metrikler

Yayın

56

Yayın (WoS)

18

Yayın (Scopus)

18

Atıf (WoS)

22

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

29

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

47

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

20

Proje

2

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları