Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 3
Tümü (3)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (1)
Diğer Yayınlar (1)

1. Teachers' gestures in synchronous online language classrooms: embodied elicitation strategies for student participation

Şimşek Tontuş A., Kuru Gönen S. I.
SOCIAL SEMIOTICS , cilt.36, sa.3, ss.526-548, 2026 (AHCI, SSCI, Scopus) identifier identifier

2. An Analysis of Turkish Students’ Written Errors: A Case of an EFL Context

SÜRÜÇ ŞEN N., ŞİMŞEK A.
Journal of Language Research , cilt.4, sa.1, ss.58-68, 2020 (TRDizin)

3. Raising awareness of EFL teachers on question types and pedagogical goals: An analysis through classroom modes

ŞİMŞEK A., KURU GÖNEN S. İ.
LANGUAGE TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.3, sa.1, ss.56-75, 2020 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 8

1. “Daphnia ŞU kadarsa, Bosmina BU kadardır”: Eğitim Dili İngilizce olan Yükseköğretim Sınıflarında Jestsel Anlam İnşası

Şimşek Tontuş A., Işik Güler H.
39. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Adana, Türkiye, 16 - 17 Nisan 2026, ss.21, (Özet Bildiri)

2. More Than Meets the Eye: Rethinking How We Analyze EMI Classroom Interaction

Şimşek Tontuş A., Turan P.
The 8th JAAL in JACET (Japan Association for Applied Linguistics), Osaka, Japonya, 6 - 07 Aralık 2025, ss.19, (Özet Bildiri)

3. The Empirical Underpinnings of the English-Medium Instruction Training for Faculty (EMIT4F) Project: Designing a New Data-Driven Training Programme

Işik Güler H., Turan P., Şimşek Tontuş A., Köse B.
The 6th English-Medium Instruction Symposium, Oxford, İngiltere, 3 - 04 Temmuz 2025, ss.28, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Developing an EMI classroom interactions corpus: Feedback from and feedforward to EAP

Işik Güler H., Turan P., Şimşek Tontuş A., Köse B.
The 6th International English for Specific Purposes Conference, Ankara, Türkiye, 1 - 02 Kasım 2024, ss.32, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. EFL Teachers' Gestural Strategies in Online-Synchronous Classrooms: Facilitating Embodied Participation – “Show me your gesture

Şimşek Tontuş A.
21st INGED International ELT Conference -Getting Off the Beaten Path in ELT, Kayseri, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2023, (Yayınlanmadı)

6. Designing a Data-Driven EMI Questionnaire: Lecturer and Student Perspectives

Yalçin Ş., Işik Güler H., Kurt Y., Şimşek Tontuş A., Köse B.
FLC2023 (Free Linguistic Conference 2023), İstanbul, Türkiye, 29 Eylül - 01 Ekim 2023, ss.27, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Classroom-Based Conversation Analysis Training for Project Members

Bozbıyık M., Ege Kadıoğlu F., Turan P., Şimşek Tontuş A., Çimenli B.
Free Linguistics Conference (FLC) 2023, İstanbul, Türkiye, 29 Eylül - 01 Ekim 2023, ss.26, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. A Micro Analysis of EFL Teachers’ Gesture Use as a Pedagogical Tool in Video-Mediated Interaction

Şimşek Tontuş A., Kuru Gönen S. I.
The 1st International Multimodal Communication Symposium, Barcelona, İspanya, 26 - 28 Nisan 2023, (Yayınlanmadı)
Metrikler

Yayın

12

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

31

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

3

Proje

1

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları