Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 8
Tümü (8)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (6)
Diğer Yayınlar (2)

1. Development of Two Scales Measuring Task Value of Peer Feedback Provision and Reception for Pre-Service Teachers

ALEMDAĞ E.
JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT , cilt.41, sa.1, ss.63-87, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. A scoping review of the literature on embodied instructional videos

Alemdag E.
Research and Practice in Technology Enhanced Learning , cilt.18, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier

3. Effects of instructor-present videos on learning, cognitive load, motivation, and social presence: A meta-analysis

ALEMDAĞ E.
Education and Information Technologies , cilt.27, sa.9, ss.12713-12742, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier

4. Effectiveness of online regulation scaffolds on peer feedback provision and uptake: A mixed methods study

Alemdağ E., Yıldırım Z.
Computers and Education , cilt.188, 2022 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. Design and development of an online formative peer assessment environment with instructional scaffolds

Alemdag E., Yıldırım Z.
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT , cilt.70, sa.4, ss.1359-1389, 2022 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

6. The design, implementation and evaluation of a professional development programme to support teachers' technology integration in a public education centre

ALEMDAĞ E., Cevikbas S. G., Baran E.
STUDIES IN CONTINUING EDUCATION , cilt.42, sa.2, ss.213-239, 2020 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

7. Design of a problem-based online learning environment and evaluation of its effectiveness

GÜNDÜZ A. Y., ALEMDAĞ E., YAŞAR S., ERDEM M.
The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.15, sa.3, ss.49-57, 2017 (Hakemli Dergi)

8. Pre-Service Teachers’ Evaluation of Their Mentor Teachers, School Experiences, and Theory–Practice Relationship

ALEMDAĞ E., ÖZDEMİR ŞİMŞEK P.
The International Journal of Progressive Education , cilt.13, sa.2, ss.165-179, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. Investigating changes in interaction in peer-facilitated online discussions: A mixed-methods study

ALEMDAĞ E., ÇOLPAN D., BARAN JOVANOVİC E.
American Educational Research Association 2018 Annual Meeting, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2. The design and implementation of a TPACK-Based teacher professional development program in a public education center

ALEMDAĞ E., ÇEVİKBAŞ S., BARAN JOVANOVİC E.
American Educational Research Association 2017 Annual Meeting, 27 Nisan - 01 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

3. Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri için E mentorluk Uygulamasının Katkıları ve KatılımcıMemnuniyeti

ALEMDAĞ E., ERDEM M.
9th International Computer Instructional Technologies Symposium, 20 Mayıs 2015 - 22 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

4. Problem Tabanlı Bir Çevrimiçi Dersin Tasarımı ve Etkililiğinin Sınanması

SEVİL Y., GÜNDÜZ A. Y., ALEMDAĞ E., MUHAMMED EMİN A., ARSLAN Ö., ERDEM M.
8th International Computer Instructional Technologies Symposium, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

5. Öğrenme Yönetim Sistemlerinde Öğrenme Yaşantılarına ve Öğrenen Özelliklerine İlişkin Bir Çalışma

ALEMDAĞ E., ERSOLAK K., YURDUGÜL H.
2nd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 20 - 22 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

6. Edmodo: Eğitsel bir Çevrimiçi Sosyal Öğrenme Ortamı

ALEMDAĞ E.
XVIII. Türkiye’xxde İnternet Konferansı, Türkiye, 9 - 11 Aralık 2013, (Tam Metin Bildiri)
Metrikler

Yayın

14

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

25

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

26

H-İndeks (Scopus)

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları