Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 5
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (5)

1. A teacher’s enactment of responsive teaching moves: the concept of the mean

ÇATMAN AKSOY E., IŞIKSAL BOSTAN M., Tekin-Sitrava R., KAZAK S., Ucuzoğlu-Öznur A. N.
Journal of Mathematics Teacher Education , 2026 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

2. Nurturing prospective teachers noticing skills through argumentation: The case of fractions

IŞIKSAL BOSTAN M., ÇATMAN AKSOY E., Tekin-Sitrava R.
Thinking Skills and Creativity , cilt.54, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

3. Fostering students’ definitions and images in parallelism and perpendicularity: A paper folding activity

ÇATMAN AKSOY E., IŞIKSAL BOSTAN M.
European Journal of Science and Mathematics Education , cilt.12, sa.2, ss.236-257, 2024 (Scopus) identifier identifier

4. The Interplay Between Professional Noticing and Knowledge: The Case of Whole Number Multiplication

IŞIKSAL BOSTAN M., ÇATMAN AKSOY E., Tekin-Sitrava R.
Mathematics Teacher Education and Development , cilt.25, sa.2, 2023 (Scopus) identifier

5. Seventh Graders' Statistical Literacy: an Investigation on Bar and Line Graphs

Çatman Aksoy E., Işıksal Bostan M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.19, sa.2, ss.397-418, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 4

1. A teacher’s noticing of students’ mathematical thinking in action

Çatman Aksoy E., Işiksal Bostan M.
13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Budapest, Macaristan, 10 - 14 Temmuz 2023, ss.1-8, (Tam Metin Bildiri)

2. How does online professional development nurture teachers’ noticing skills of students’ thinking?: The case of data analysis

Çatman Aksoy E., Ucuzoğlu A. N., Isiksal Bostan M., Kazak S., Yemen Karpuzcu S., Tekin Sitrava R.
12th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), 2 - 06 Şubat 2022, ss.853-860, (Tam Metin Bildiri)

3. Construction Strategies for Parallelism and Perpendicularity: A Paper Folding Activity

Çatman Aksoy E., Işıksal Bostan M.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.494, (Özet Bildiri)

4. What paper folding can do for the concepts of parallelism and perpendicularity

Çatman Aksoy E., Işıksal Bostan M.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education , Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, ss.739-741, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Gerçekçi Matematik Eğitimine Dayalı Argümantasyon Temelli Etkinlik Örnekleri

Ayan Civak R., Çatman Aksoy E., Işıksal Bostan M.
Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları, Yüksel Dede,Muhammed Fatih Doğan,Fatma Aslan Tutak, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.231-267, 2020

2. Gerçekçi Matematik Eğitimi’ne dayalı argümantasyon temelli etkinlik örnekleri

AYAN CİVAK R., ÇATMAN AKSOY E., ISIKSAL BOSTAN M.
Matematik eğitiminde etkinlikler ve uygulamaları, Yüksel Dede, Muhammed Fatih Doğan, Fatma Aslan-Tutak, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.231-267, 2020
Metrikler

Yayın

11

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

9

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

18

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

46

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (Diğer Toplam)

3

Proje

1

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları