Arş. Gör. Dr. BEYZA HAMAMCI

Yayın Ağı

Makaleler 5

1. Association between performance-based and ratings of Turkish children's executive function

Hamamcı B., Acar I. H., Uyanık G.

CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.12, ss.10053-10062, 2023 (SSCI, Scopus)

2. Self-regulation and play: how children's play directed with executive function and emotion regulation

Hamamcı B., Dagal A. B.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.192, sa.13, ss.2149-2159, 2022 (SSCI, Scopus)

3. Çocukluk Dönemi Yürütücü İşlevler Envanteri-Ebeveyn Formunun Okul Öncesi Dönem Çocukları İçin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hamamcı B., Acar İ. H., Uyanık G.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.17, sa.2, ss.1-10, 2021 (Hakemli Dergi)

4. The relationship between pre-school children's patterning skills and language development

Güven Y., Hamamcı B., Yayla K.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.20, sa.1, ss.999-1009, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Okul öncesi öğretmen adaylarının bilişötesi farkındalıkları ile duygusal zeka özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Balaban Dağal A., Hamamcı B., Yayla K.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.583-608, 2020 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 9

1. Cognitive Foundations of Early Mathematics: Attention and Executive Function (EF)

Hamamcı B., Sevinç Özgen E.

IMBES 2024, Leuven, Belçika, 10 - 12 Temmuz 2024, (Yayınlanmadı)

2. Diving into preschoolers’ coping strategies with emotions: A mixed method study

Hamamci B., Peker C.

EARLI SIG 5: Learning and Development in Early Childhood, Warszawa, Polonya, 10 - 12 Temmuz 2024, ss.58, (Özet Bildiri)

3. Meta-Analysis of the Relations Between the Dimensional Change Card Sort (DCCS) and Measures of Math and Reading

Martin T. J., Hamamcı B., Sherlock P., Zelazo P. D.

Jean Piaget Society Conference (JPS) 2024, Toronto, Kanada, 31 Mayıs - 01 Haziran 2024, (Yayınlanmadı)

4. Investigation of Pre-service Preschool Teachers' Satisfaction Levels and Efficacy Perceptions of Digital-assisted Education

Altun D., Hamamcı B., Erden F.

International Education Congress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.537-539, (Özet Bildiri)

5. Erken Çocukluk Dönemi İçin Ev Öğrenme Ortamı Dizininin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hamamcı B., Demircan H. Ö., Erden F.

10th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.1664-1666, (Özet Bildiri)

6. Home Environment to Foster Children’s Math Outcomes: A Systematic Review

Hamamcı B., Demircan H. Ö.

10th . International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.1757-1758, (Özet Bildiri)

7. Pathways to Children's Social Competence: Household Chaos, Parent-Child Relationships, Sibling Relationships, and Child Executive Function

Hamamcı B., Acar İ. H., Bostancı S.

Society for Research in Child Development (SRCD) 2023 Biennial, Utah, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 25 Mart 2023, (Yayınlanmadı)

8. The development of metacognition in early years: A short-term longitudinal analysis

Hamamcı B.

9. International EJER Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.57-63, (Tam Metin Bildiri)

9. COVID-19 döneminde öğretmenlik deneyimleri

Hamamcı B., Öztürk G.

8. International EJER Congress, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.1469-1470, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Kitaplar 2

1. Yaratıcılık ve Bilişsel Beceriler

Hamamcı B.

Erken Çocuklukta Yaratıcılığa Genel Bakış, A Balaban Dağal,Ş Değirmenci, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.139-156, 2023

2. Öğretmen-Çocuk İlişkilerinin Çocukların Öz Düzenleme Becerilerine Katkısı

Acar İ. H., Hamamcı B.

Sosyal Zihin: Bilişsel Gelişimde Sosyal Etkileşimin Rolü, Müge Ekerim Akbulut, Editör, VakıfBank Kültür Yayınları, İstanbul, ss.21-48, 2023

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Proje

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler