Differentiated Function of School in Socio-Culturally Disadvantaged Context: A Constructivist Grounded Theory Study from Turkey

Caliskan Z. Z., Simsek H., KONDAKÇI Y.

Urban Review, cilt.49, sa.3, ss.400-419, 2017 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 49 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2017
  • Doi Numarası: 10.1007/s11256-016-0391-8
  • Dergi Adı: Urban Review
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.400-419
  • Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet