Differentiated Function of School in Socio-Culturally Disadvantaged Context: A Constructivist Grounded Theory Study from Turkey

Caliskan Z. Z., Simsek H., KONDAKÇI Y.

Urban Review, cilt.49, sa.3, ss.400-419, 2017 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 49 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2017
• Doi Numarası: 10.1007/s11256-016-0391-8
• Dergi Adı: Urban Review
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.400-419
• Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet