Teacher–Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms: Characteristics, Predictivity, Dependency and Methodological Issues

---

Atıf İçin Kopyala

Üzüm S.

EDUCATIONAL REVIEW, cilt.0, sa.0, 2024 (SSCI)

• Yayın Türü: Makale / Kitap İncelemesi
• Cilt numarası: 0 Sayı: 0
• Basım Tarihi: 2024
• Doi Numarası: 10.1080/00131911.2024.2401306
• Dergi Adı: EDUCATIONAL REVIEW
• Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI)
• Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet