Mathematical practices of teachers in technology-enhanced classrooms: A case of teaching slope concept
The Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 6-10, 2019), Utrecht, Hollanda, 6 - 10 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Utrecht
- Basıldığı Ülke: Hollanda
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet