Reflective judgment and argumentation skills of preservice teachers in a socioscientific issues based laboratory inquiry course

YILMAZ TÜZÜN Ö., KARIŞAN D.

The National Association for Research in Science Teaching (NARST), Chicago, 11 - 14 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: Chicago
• Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet