Teacher Identity and Symbolic Boundaries: A Case Study of a Private School
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, cilt.58, ss.1-43, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 58
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.30964/auebfd.1478315
- Dergi Adı: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: Educational research abstracts (ERA), ERIHPlus, TR DİZİN (ULAKBİM), British Education Index, Sobiad Atıf Dizini
- Sayfa Sayıları: ss.1-43
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet