How Elementary Students Interpret Equal Sign with Symbolic Equality Sentences


KAMA Z., ISIKSAL BOSTAN M.

the Annual meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME40), 3 - 07 Ağustos 2016

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet