Implementing an Interactive Reflection Model in EAP: Optimizing Student and Teacher Learning through Action Research

---

KIZILCIK H. H., DALOĞLU A.

Australian Journal of Teacher Education, cilt.43, sa.9, ss.1-27, 2018 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 43 Sayı: 9
• Basım Tarihi: 2018
• Doi Numarası: 10.14221/ajte.2018v43n9.1
• Dergi Adı: Australian Journal of Teacher Education
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.1-27
• Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet