| AVESİS

Project Type

Project Subtype

Researchers

SDG

Year


THEE: Teaching in Higher education Effectively via Eyetracking Dönmez M., Çağıltay K. (Executive), Tunga Y., Kondakçı Y. Erasmus Project, 2019 - 2022
Öğretmen adaylarının öğretmen kimliği gelişimini desteklemek üzere çevrim öğrenme ortamlarının tasarlanması ÇAKIR N. (Executive), GÜNDOĞDU N., SARIDEMİR H., FAZLIOĞLU D. Project Supported by Higher Education Institutions, 2019 - Continues
Developing a Need Based, Gender and Culture Sensitive Psychosocial Support Intervention Model for Displaced Syrians Through Community-Based Participatory Research Erdur Baker Ö. (Executive) Civil Society Organizations of Other Countries Supported Project, 2019 - 2019
Lisansüstü Öğrencilerin Araştırma Ve Yayın Etiği Konusundaki İhtiyaç, Tutum Ve Davranışlarının Ortaya Çıkarılması Ve Tutum Ve Davranışlarını Yordayan Faktörlerin İncelenmesi Kondakçi Y. (Executive), Zayim Kurtay M. TUBITAK Project, 2019 - 2021
TÜRKİYE’DE GÖÇ VE TEMEL EĞİTİM RAPORU: Uluslararası Koruma Arayışındaki Yabancıların Eğitim Profilleri ve Sivil Toplum Kuruluşlarının Temel Eğitim Alanındaki Faaliyetleri Akar H. (Executive) Project Supported by Other Official Institutions, 2019 - 2021
ÖĞRETMENLERİN, ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE YÖNETİCİLERİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞ VE ALGILARI ENGİN C. (Executive), KANDEMİR A., GÖKTÜRK AĞIN D., AKIN S., ÇALIK B. Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2022
Sovyet Sonrası Dönemde Eğitimin Uluslararasılaşmasının Kimlikler Üzerindeki Etkisi: Azerbaycan ve Gürcistan Örnekleri ERGUN ÖZBOLAT A. (Executive), AYATA A., KONDAKÇI Y. Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2019
Enhancing Academic Leadership and Governance of Chinese and European Universities in the Context of Innovation and Internationalization Teksöz G., Kondakçi Y., Yorgun I. Erasmus Project, 2018 - 2023
Creative Learning District For Inclusion (CLEDİ) Erdur Baker Ö. (Executive), Yıldırım Z. Erasmus Project, 2018 - 2021
ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMEN DUYGULARININ VE ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARI DUYGULARININ İNCELENMESİ: KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI ÇAPA AYDIN Y. (Executive), ÇALIK B. Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2021
Dezavantajlı Öğretim Üyelerinin İş Yaşamı Deneyimleri EMİL S. (Executive), AYTAŞ H. Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2022
Öğretmenlik Uygulaması Dersi: Öğretmen Adaylarının Algıları KONDAKÇI E. (Executive), ÇAPA AYDIN Y., Kırbulut Z. D., BORAN A. Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2019
Akademinin Etnografisi GÖKTÜRK AĞIN D. (Executive) Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2021
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Yansıtıcı Öğretim Uygulamalarının Kritik Olaylar Analizi Aracılığıyla İncelenmesi Üzerine Bir Durum Çalışması AKAR H. (Executive) TUBITAK Project, 2018 - 2019
Kişisel ve Örgütsel Faktörlerin Lisansüstü Eğitimde Öğrenci Kaybı Üzerindeki Rolü: Tamam mı Devam mı? GÖKALP G. (Executive), ERTEM H. Y. Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2019
Bilgi Temelli Toplumda Akademisyenlik Mesleği ve Türkiye’nin Küresel Akademideki Konumu Uslu B.(Executive), Kondakçı Y., Seggie F. N. TUBITAK Project, 2018 - 2020
Suriyeli Mülteci Öğrencilerin Türkiye’de Yükseköğretime Erişimi ve Yükseköğretim Düzeyindeki Deneyimleri KONDAKÇI Y. (Executive), KELEŞ E., KAYA KAŞIKCI S. Project Supported by Higher Education Institutions, 2018 - 2021
Öğretim Dili İngilizce Olan Programlara Kayıtlı Öğrencilerin Akademik Yazma Özyeterlikleri: Akademik Okuma, Akademik Sosyalleşme ve Alan İlgisi Üzerine Bir Modelleme Çalışması ÇAPA AYDIN Y. (Executive), SOLAR ŞEKERCİ A. Project Supported by Higher Education Institutions, 2017 - 2019
Üniversite Yöneticilerinin URAP Üniversite Sıralamasına Dair Algıları ve Yönetim Pratikleri EMİL S. (Executive) Project Supported by Higher Education Institutions, 2017 - 2022
Öğrencilerde kabul-red algısını yaratan öğretmen davranışları ve öğrencilerin psikolojik uyum ve öğrenme süreçleri üzerindeki etkileri YILDIRIM A. (Executive), GÜLMEZ G. Project Supported by Higher Education Institutions, 2017 - 2019
Beden eğitimi öğretmenleri için kanıta ve üniversite - MEB işbirliğine dayalı bir hizmet içi eğitim uygulamasının yaygınlaştırılması İnce M. L.(Executive), Çapa Aydın Y. TUBITAK Project, 2017 - 2020
Etken Öğretmen Uygulamalarının Arkasında Yatan Faktörler: Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması ÇAPA AYDIN Y. (Executive), GÜLMEZ G. Project Supported by Higher Education Institutions, 2016 - 2019
TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİMİN ULUSLARARASILAŞMASI: BİR DURUM ÇALIŞMASI AKAR H. (Executive), YILMAZ E., GÜLMEZ G. Project Supported by Higher Education Institutions, 2016 - 2019
RISE Women with disabilities In Social Engagement Sümer Z. (Executive), Daloğlu A. H2020 Project, 2016 - 2021
Uzman-temelli geribildirime dayalı metodlarla öğretmen adaylarının sınıf yönetimi konusundaki bilgi beceri ve yaklaşımlarının geliştirilmesi GÖKALP G. (Executive), Şahin İ., KAYA KAŞIKCI S. Project Supported by Higher Education Institutions, 2016 - 2022
Afetlerde Psikolojik Destek İçin Psikolojik Danışmanlara Yönelik Çevirimiçi Eğitim Geliştirilmesi Erdur Baker Ö. (Executive) TUBITAK Project, 2015 - 2019
TeachEdMobile Integrating Mobile Applications into Teacher Education BARAN JOVANOVİC E. (Executive) H2020 Project, 2012 - Continues