Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 2
Tümü (2)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (1)

1. Does the ‘Atom and Periodic System’ Unit in the 9th Grade Turkish National Chemistry Textbook Promote Conceptual Understanding?

Ateş K. A., Urlu H. G., Boz Y.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.1098-1117, 2025 (TRDizin)

2. Development of enacted pedagogical content knowledge (ePCK) among pre-service chemistry teachers: the role of peer coaching enriched with content representation (CoRe) and teaching practice

Yildiz C., Urlu H. G., Ates K. A., Boz Y.
Chemistry Education Research and Practice , cilt.26, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 3

1. Kimya Öğretmen Adaylarının Uluslararası Bakalorya Programı Hakkındaki Görüşleri

Yılmazoğlu E., Kondakçı E., Yıldız C., Soysal C., Urlu H. G.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.895, (Özet Bildiri)

2. Pedagojik Alan Bilgisine Dayalı Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Kimya Öğretmen Adaylarının Çözeltiler Konusundaki Gelişimi

Yıldız C., Boz Y., Urlu H. G.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, ss.1, (Özet Bildiri)

3. pedagojik alan bilgisine dayalı öğretmenlik uygulaması dersinin kimya öğretmen adaylarının çözeltiler konusundaki gelişimi

Urlu H. G., Boz Y., Yıldız C.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 Eylül - 30 Aralık 2023, ss.1, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

5

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları