Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 14
Tümü (14)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (1)
Scopus (7)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (2)

1. A better classroom than we have: children imagine and draw their ideal classroom

Buldu M., Buldu E.
EARLY YEARS AN INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH AND DEVELOPMENT , cilt.0, sa.0, ss.1-19, 2025 (SSCI, Scopus)

2. How to promote playful learning: insights from innovative early childhood classrooms in the USA

Buldu M., Buldu E.
HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS , cilt.12, sa.1566, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus)

3. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Yoluyla Fen Öğretimine Yönelik Özgüvenlerindeki Değişim

BULDU E.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.56, sa.2, ss.1-33, 2023 (TRDizin) identifier

4. Talking over children's drawings about their favourite play times: how do children describe their play?

Buldu E., Buldu M.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.193, sa.6, ss.810-823, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. A Critical Point About Early Childhood Assessments: Validity and Reliability Issues in Teachers’ Formative Assessment

BULDU E., ÖNEREN ŞENDİL Ç.
YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.37, sa.1, ss.253-268, 2023 (TRDizin) identifier

6. What is the state of play? Reintroducing 'role-playing' in higher education as an extension of dramatic play

Buldu E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PLAY , cilt.11, sa.4, ss.357-362, 2022 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

7. Understanding the Value of Play: Recasting Playful Learning by Early Childhood Teachers

BULDU E.
Open Journal for Educational Research , 2022 (Hakemli Dergi)

8. An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation

YILMAZ A., ŞAHİN F., Buldu M., ÜLKER ERDEM A., EZMECİ F., Somer Olmez B., et al.
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.6, ss.1047-1059, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

9. Changes in Early Childhood Teachers' Assessment Practices: Positioning Pedagogical Documentation

Buldu E., Olgan R.
Egitim ve Bilim , cilt.46, sa.208, ss.55-77, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Investigating Pre-Service Early Childhood Teachers' cPCK and pPCK on the Knowledge Used in Scientific Process Through CoRe

Buldu E., Buldu M.
SAGE OPEN , cilt.11, sa.2, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. Türkiye’de Okul Öncesinde Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Paydaş Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Derleme Çalışması.

BULDU E., ÖZER A., ÇALIŞKAN G.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , 2021 (TRDizin)

12. Investigating parents’ perspective on environmental issues: What do they do and know to be a model for their children?

BULDU E.
BAŞKENT UNIVERSITYJOURNAL OF EDUCATION , cilt.7, sa.2, ss.355-362, 2020 (TRDizin)

13. The Link between Structural Quality Indicators in Pre-primary and PISA Science Literacy Skills: A Cross-Country Comparison

BULDU E., OLGAN R.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.186-215, 2020 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Fen okur-yazarlık beceri puanları arasındaki farklılaşmanın bazı göstergeler açısından incelenmesi: PISA-Türkiye bulguları

Buldu E., Olgan R.
International Journal of Human Sciences , cilt.15, sa.3, ss.1-13, 2018 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. Üniversite Sıralarından Sınıflara: Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Oyunla Öğrenme Deneyimleri

BULDU M., BULDU E., ÜNAL A.
9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. Investigation of Top Performers In PISA Countries' ECE Curriculums

YALÇIN F., BULDU E., ÖNEREN ŞENDİL Ç.
76th OMEP World Assembly and Conference, Bangkok, Tayland, 15 - 19 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)

3. The Examination of The Recent and Preceding Turkish National ECE PROGRAMS

YALÇIN F., BULDU E., ÖNEREN ŞENDİL Ç.
The ConferenceCES, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

4. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARA UYGULANAN TEKNOLOJİ VE DİJİTAL VATANDAŞLIK ETKİNLİKLERİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

BULDU E., Öztürk E., Uzunman S., Eşe Akyürek K., Fidan S., Düzyol A. P.
II. ANKARA ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

5. Looking Into Parents' Perspectives on Playtimes Outside of School: How They View the Value of Play

BULDU E.
EJER Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğretmen Yet!şt!rme Kurumlarında Sürdürülebilir Akred!tasyon Mekan!zması: TED Ün!vers!tes! Eğ!t!m Fakültes! Örneğ!

TOKER Z., SÖZEN ÖZDOĞAN S., CANARAN Ö., YALÇIN F., SERİM YILDIZ B., ÇELEBİ E. G., et al.
EJER Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

7. Creating A Learning Environment in Which a Sense of Belonging Is Supported Through Pedagogical Documentation.

Buldu E., Olgan R.
EECERA, Budapest, Macaristan, 28 - 31 Ağustos 2018, ss.105, (Özet Bildiri)

8. The Investigation of Children’s Misconceptions about Environmental Issues Through Documentation Panels

BULDU E.
OMEP, Prag, Çek Cumhuriyeti, 27 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

9. Underpinning in-service early childhood teachers’ teaching practices through learning theories

Erden F., Buldu E.
5th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.39-40, (Özet Bildiri)

10. Underpinning in-service early childhood teachers’ teaching practices through learning theories

Erden F., Buldu E.
5th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.39-40, (Özet Bildiri)

11. Pre-service Early Childhood Education Teachers’ Views About Their Professional Development After Their Student Teaching Experience

BULDU E., BULDU M.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. The Investigation of Pre-service Student Teachers’ Confidence on Using Assessment Techniques While Evaluating Young Children

BULDU M., BULDU E.
5. uluslararası okul öncesi eğitim kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

13. Okul öncesi eğitiminde kalite değişkenleri ile ülkelerin PISA fen okur-yazrlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

BULDU E., OLGAN R.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Using documentation as a teaching tool in Turkish early childhood programmes

YILMAZ A., ŞAHİN F., buldu m., ÜLKER ERDEM A., BULDU E., ÜNAL H. B.
EECERA, 7 - 10 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

15. Kırsal Bölgelerden göç eden ebeveynler ile Ankara’da yetişen ebeveynlerin aile katılımı görüşlerinin kuşaklararası incelemesi

BULDU E., DEMİRCAN H. Ö., OLGAN R.
VII. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi: Okul Kültürü ve Çocuk, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 6

1. Yaratıcı Dramada BİT Destekli Uygulamalar ve Çevrim İçi Ortamlar

BULDU E.
Erken Çocukluk Döneminde DİJİTAL TEKNOLOJİ - Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler, Dilek Altun, Feyza Tantekin Erden, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.242-261, 2022

2. Reggio Emilia Yaklaşımı

BULDU E., BULDU M.
Erken Çocukluk Döneminde Eğitim Yaklaşımları, Feyza Tantekin Erden, Hasibe Özlen Demircan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.145-168, 2021

3. Erken Çocukluk Fen Eğitiminde Yöntem ve Teknikler

ULUDAĞ G., ERKAN N. S., ERDAŞ KARTAL E., ÇELEBİ ÖNCÜ E., GÜDÜK A. H., ÖZYILMAZ AKAMCA G., et al.
Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi: Çocuğun Keşif Yolculuğu, Uludağ, Gonca, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.168-198, 2020

4. Bebeklik Döneminde Bilişsel Gelişim

ÜNLÜ ÇETİN Ş., MERDİN E., BULDU M., KARADUMAN M. A., BULDU E., YUMUŞ M.
Uygulanmış Etkinlik Örnekleriyle Bebeklik Döneminde Eğitim, Dr. Öğr. Üyesi Şenil Ünlü Çetin, Editör, Nobel, Ankara, ss.13-24, 2018

5. Bebeklik Döneminde Fiziksel Gelişim

ÜNLÜ ÇETİN Ş., MERDİN E., BULDU M., KARADUMAN M. A., BULDU E., YUMUŞ M.
Uygulanmış Etkinlik Örnekleriyle Bebeklik Döneminde Eğitim, Dr. Öğr. Üyesi Şenil Ünlü Çetin, Editör, Nobel, Ankara, ss.1-11, 2018

6. Bebeklik Döneminde Ölçme ve Değerlendirme

BULDU E., MERDİN E., ÜNLÜ ÇETİN Ş., KARADUMAN M. A., Eren Öcal T., Yumuş M., et al.
Uygulanmış Etkinlik Örnekleriyle Bebeklik Döneminde Eğitim, Şenil Ünlü Çetin, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.133-156, 2018
Metrikler

Yayın

35

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

9

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

3

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

13

Proje

4

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları