Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 1
Tümü (1)
TRDizin (1)

1. Views, Knowledge, and Self-Reported Practices of Early Childhood Educators: Sociocultural Theory’s Practicability

Peker C., Akcabağ E., Tonga Çabuk F. E.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.653-675, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. Erken Duygu Düzenleme Ölçeği'nin Geçerlilik Güvenirlik Çalışması'nın Pilot Araştırması

HAMAMCI B., PEKER C.
9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. Culturally Responsive Pedagogy in Teacher Education: Assessing Teacher Candidates' Preparedness

Sevinç Özgen E., Peker C., Durmuş C.
European Early Childhood Education Research Association​​ , Bratislava, Slovakya, 25 - 28 Ağustos 2025, ss.217, (Özet Bildiri) Creative Commons License

3. Diving into preschoolers’ coping strategies with emotions: A mixed method study

Hamamci B., Peker C.
EARLI SIG 5: Learning and Development in Early Childhood, Warszawa, Polonya, 10 - 12 Temmuz 2024, ss.58, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Vygotsky'nin Sosyokültürel Kuramının Uygulanabilirliğine İlişkin Görüş, Bilgi ve Kendi Raporladıkları Uygulamalarının İncelenmesi

Akcabağ E., Peker C., Tonga F. E.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.574-575, (Özet Bildiri)

5. Gender Stereotypes in Commercials on Children's Television

Peker C., Ömeroğlu I.
6th International Early Childhood Education Congress, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.901-902, (Özet Bildiri) Creative Commons License
Metrikler

Yayın

6

Atıf (Scholar)

1

H-İndeks (Scholar)

1

Açık Erişim

2