An investigation of pre-service mathematics teachers' semiotic representations and modeling routes in a mathematical modeling activity

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Öğrenci: MERVE ÇETİNBAŞ

Danışman: BÜLENT ÇETİNKAYA