Students' intuitively-based misconceptions in probability: Teachers' awarenesses and teaching practices in middle and high schools

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2014

Öğrenci: MEHMET FATİH ÖÇAL

Danışman: AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ