Explaining the relationship between high school students' selected affective characteristics and their physics achievement

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2005

Öğrenci: ÖZLEM DOĞAN TEKİROĞLU

Danışman: ALİ ERYILMAZ