Investigating the relationship between resilience and job crafting of early childhood education teachers
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: FEYZA NUR ŞEN
Danışman: Feyza Erden
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, Türkiye'deki okul öncesi öğretmenleri arasında dayanıklılık ve iş becerikliliği düzeylerini araştırmakta, aralarındaki ilişkiyi ve yaş, cinsiyet, iş deneyimi, eğitim geçmişi ve okul türü gibi demografik faktörlere göre nasıl değiştiklerini incelemektedir. Bu araştırma, Şanlıurfa'dan 302 öğretmenden oluşan bir örneklem ile nicel, kesitsel bir tasarım kullanmaktadır. Veriler, her ikisi de geçerlilik ve güvenilirlik sağlayan titiz prosedürlerle Türkçeye uyarlanan Çok Boyutlu Öğretmen Dayanıklılığı Ölçeği ve İş Becerikliliği Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Grup farklılıklarını ve değişkenler arasındaki ilişkileri incelemek için ilgili tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistiksel analizler yapılmıştır. Bulgular, öğretmenlerin dayanıklılık ve iş becerikliliği düzeylerinin orta düzeyde olduğunu ortaya koymuştur. İkisi arasında güçlü bir pozitif korelasyon tespit edilmiştir; bu da daha yüksek dayanıklılığa sahip öğretmenlerin proaktif iş kurma davranışlarında bulunma olasılıklarının daha yüksek olduğunu göstermektedir. Yaş, cinsiyet ve iş deneyimi gibi demografik değişkenler istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar göstermese de, eğitim düzeyi ayırt edici bir faktör olarak ortaya çıkmıştır; bu da yüksek eğitim düzeylerinin öğretimde uyarlanabilir ve proaktif yetkinlikleri artırabileceğini düşündürmektedir. Bu araştırma, erken çocukluk eğitiminde dayanıklılık ve iş becerikliliği kesişimi üzerinde literatüre katkıda bulunmaktadır. Kültürel ve coğrafi olarak farklı bir bağlama odaklanan çalışma, eğitim politikacıları, okul yöneticileri ve yapısal ve bağlamsal destekler yoluyla öğretmenlerin refahını ve mesleki gelişimini teşvik etmeyi amaçlayan öğretmen eğitimi programları için değerli bilgiler sunmaktadır.